大班音乐优秀教案及教学反思《你快乐吗》.doc

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1、大班音乐优秀教案及教学反思你快乐吗活动目标：1、欣赏摇滚歌曲你快乐吗，了解摇滚歌曲的基本特点(歌词简单、重复，曲调热情、奔放)。2、通过模仿摇滚乐手的演唱、动作，表达对歌曲的感受。活动准备：录音机、磁带、MTV活动过程：1、导入教师以提问的方式激起幼儿的兴趣，问：你们快(幼儿大声的回答)T：今天，盛老师给大家带了一首摇滚歌曲，名字叫你快乐吗，我们一起来欣赏一下。2、欣赏歌曲录音(1)T：听完了这首歌曲，你有什么样的感受(快乐、激动、好玩)T：音乐刚开始的时候，你们注意到了吗是马上唱了，还是在-出自:屈;老.师乐吗提醒孩子，从1数到8，还可以让孩子和老师一起来数一数。(2)重复欣赏歌曲，熟悉歌词

2、主要内容T：这首歌曲吧，我发现还有一个很特别的地方，重复的歌词很多。到底哪些地方重复呢我们再来听一听，看看你能不能找出来。重复一：你快乐吗我很快乐!重复二：快乐其实也没有什么道理告诉你，快乐就是这么容易的东西Don,tworry，behay!(3)再次欣赏音乐，在问答处，跟着歌曲一起大声回答。T：你们想不想也来唱一唱啊!(想)好，现在大家就跟着歌曲，在一问一答的时候大声的唱出来，其它地方请你仔细听。先来试一下!T：你快乐吗(我很快乐!)再大声一点!你快乐吗(我很快乐!)好，放音乐!3、欣赏歌曲的MTV，并模仿歌手的动作(1)欣赏歌曲MTVT：电视上的这位歌手，他快乐的时候除了唱以外，是怎么表达

3、他的快乐的!(让孩子说一说)(2)请幼儿模仿歌手的动作，并和同伴交流。T：大家说了很多，谁愿意来表演一下(3)跟着音乐和电视画面自由模仿歌手的动作。T：那现在我们一边听音乐，一边看着电视来表演一下。(4)幼儿进行装扮，面对观众，跟着音乐大胆的表演，把自己的快乐表现出来。把活动推向高潮。T：这么快乐的音乐，我们现在也来装扮一下，(想!)一会也把我们快乐的样子拿出来，给大家看看，好吗(好!)那我们现在赶快准备一下。(5)小结，知道今天欣赏了摇滚乐，这是一种快乐，热烈的音乐。活动反思：兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。3