素质教育工作总结(九).doc
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1、素质教育工作总结 (20212021学年第一学期) 素质教育从本质上说,是以提高全民族素质为宗旨的教育。素质教育是为实现国家教育方针规定的目标,着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根目的,以注意开发受教育者的潜促进受教育者德、智、体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。 素质教育是同“应试教育”完全不同的教育思想和教育方法。它强调要全面发展而不是单纯应付考试,要培养学生的自主学习能力和自我发展能力,而不是让学生被动机械地接受知识。而这些恰好就是我校教育教学质量再上新台阶的必然选择,因而必须转变教育教学观念,用素质教育的教育观、质量观、人才观武装学校领
2、导和全体教师。 一、端正办学思想,明确办学目标 更新教育观念是实施素质教育的前提。只有正确的教育思想、教育观念才能推动教育事业的健康发展。学校全面贯彻党和国家的教育方针,努力转变教育观念,不断深化教育改革,促进素质教育全面实施,加快学校建设步伐,提高学校办学效益和管理水平。学校按照教育教学规律,立足本校实际,确立了“学生有特长、教学有特点、学校有特色、管理高标准、育人高素质、教育高质量”的办学目标,“让每个学生都得到健康发展、让每位学生都获得知识,让每位学生都养成良好的行为习惯”的办学理念。 二、重视队伍建设,提升师资水平 建设高素质的教师队伍是实施素质教育的关键。素质教育体现在学生,落实在教
3、师,教师的素质如何,在很大程度上决定着教育目标的实现、教育水平的提高,决定着素质教育的进程。学校重视师资队伍建设,努力锻造一支师德高尚、业务精良的教师队伍。 1、学校以“严谨、敬业、团结、奋进”为师资队伍建设的指导思想,不断强化师德教育,增强师德修养,提高师德水平。学校深入开展师德师风教育活动,每学期把师德教育纳入学校工作计划,教师爱岗敬业,有进取精神,能认真履行工作职责,体现了良好的精神风貌。 2、重视教师业务素质的提高,组织教师参加各级各类的培训与进修。 (一)、组织开展师资校本培训,主要是新课程理论学习、现代教育方式的传播、经典教育案例的赏析等。 (二)、组织教师参加各级各类的学习与培训
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