小学数学二年级教案——苏教版第四课时：两位数减一位数（退位）.doc

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1、小学数学二年级教案苏教版 第四课时：两位数减一位数（退位）教学内容教材第5354页例题及试一试、想想做做。教学目的使学生学会两位数减一位数退位减的口算方法，理解算理，能够正确进行口算。教学准备实物投影仪，师生共同准备小棒。教学过程一、复习。（一）口算：114mdash;6 10一8 13一515mdash;7 12mdash; 7 14mdash;52407 232 352202 208 463350（16mdash;9） 23（10mdash;6）30（11mdash;4） 75（10mdash;7）做第3项复习题时，要求学生先说一说运算顺序，再计算。（二）导入新课：前面我们学习了两位数加一

2、位数的进位加法，今天我们将学习两位数减一位数的退位减法。1、板书课题：两位数减一位数（退位）。 2、明确目标。二、探究新知。1教学例题。（1）出示例题图仔细观察提问：三个小朋友各有多少张画片？ （30张、33张、8张）根据这幅图你能提出哪些用减法计算的问题？（生答师板书：蓝衣男孩比小女孩多多少张？30一8黄衣男孩比小女孩多多少张？33一8黄衣男孩比蓝衣男孩多多少张33一30）在这三个问题中你会算哪一个？怎样算？（33一303）（2）计算30一8。30一8算的是什么？30一8怎样算呢？我们还是请小棒来帮忙吧？请小朋友们拿出3捆小棒来算一算。学生操作，老师巡视，了解学生操作情况，辅导个别有困难的学

3、生。集体交流操作方法，提问：你是怎样分的？为什么把3捆小棒分成了3捆和10根？想一想把3捆小棒分成2捆和10根也就是把30分成几和几？先算什么？再算什么？谁能说说30一8我们是怎样算的？生答师板书：30 一 8 2220 102同桌同学互相说一说30一8你是怎样算的？再指名说一说。（3）计算33一8。33一8算的是什么？33一8怎样算呢，也请大家先摆一摆小棒算一算。学生操作，老师巡视，了解学生的不同摆法。在小组里说一说你想怎样计算。集体交流，各小组汇报你们是怎样计算的？生答师板书：（一）33 一 8 25 （二） 33 一 8 2523 10 20 132 5（4）同桌同学互相说一说33一8你

4、是怎样算的？再指名说一说。（5）老师小结。计算33一8的方法不止一种，同学们在计算时可以选择自己喜欢的方法进行计算。2教学试一试。（1）出示试一试 50一6 46一9（2）学生独立计算这两题，老师巡视，对个别有困难的学生给予帮助。（3）集体交流说说你是怎样算的？3小结。刚才我们学习了两位数减一位数的退位减法，计算时个位不够减，计算时方法不止一种，同学们可以选择自己喜欢的方法进行计算。三、巩固练习。1、 完成想想做做1。（1）学生独立用自己喜欢的方法计算。（2）集体交流，说说你是怎样算的？2完成想想做做2。（1）独立计算。（2）集体交流，比一比每组的四小题，你能发现什么？3完成想想做做3。（1）出示第3小题。弄清题意。提问：这道题告诉我们什么？求什么？（告诉我们妈妈过生日，小男孩要折34个千纸鹤送给她，已经折了7个，求还要折几个？）（2）学生独立解答，集体交流时提问：求还要折几个用什么方法算？为什么？你是怎样算的？（3）集体口答，并教育学生要向图中的小朋友一样尊敬长辈。4完成想想做做4。（1）出示第4题图，说说这道题已知什么？求什么？（爷爷今年66岁，小明今年7岁，爷爷比小明大几岁？）（2）学生独立计算，集体交流，说说你是怎么想的？怎样算的？四、全课小结。今天我们学了什么？两位减一位数的退位减怎样算？五、质疑。5