【信息技术2.0】A5技术支持的课堂导入 初中生物 《发生在肺内的气体交换》课堂导入问题描述.docx
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1、发生在肺内的气体交换课堂导入问题描述 基本信息县（市区）学校 姓名学科 生物能力维度 学情分析 教学设计 学法指导 学业评价 所属环境 多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点 A5 技术支持的课堂导入 教学环境 多媒体教学环境教学主题 发生在肺内的气体交换教学对象 七（9）班全体学生教学目标 1.理解肺与外界的气体交换 2.理解肺泡与血液的气体交换 教学内容 人教版七年级生物学（下册）第三章 人体的呼吸 第二节 发生在肺内的气体交换导入目的 用一个视频展示向澄清的石灰水吹气后产生的实验现象，激发了学生的好奇心，调动了学生学习积极性，使学生注意力迅速集中到课堂，生动活泼，情趣渐浓，
2、为学习新知作铺垫。媒体资源 多媒体教学环境技术工具 101教育PPT课件导入描述 课堂导入是一节课的开端，重在吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，引出课堂讲课内容，并为课堂教学奠定基调。 1.当前课堂导入环节中存在的问题和不足 新课导入没有新意，设计不够巧妙，课件呈现方式较为单一，课节出现方式基本相同，开头引不起学生兴趣。2.借助信息技术改进课堂导入的必要性。在新课导入中，利用101教育PPT课件中的视频展示向澄清的石灰水吹气，澄清的石灰水变浑浊的实验现象。再展示大气和呼出气体中各成分的含量的表格，让学生仔细阅读表格中的数据。引导学生分析呼出的气体成分发生了什么变化。含量增加的气体成分是哪里来的，含量减少的气体成分到哪里去了?通过真实的视频素材呈现与学习内容相关的问题，让学生对本节课所学知识产生浓厚的探究兴趣。 自评等级 R优秀 合格 不合格
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