小学语文一年级教案——《识字4》第一课时教学设计之三.doc
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小学语文一年级教案识字4第一课时教学设计之三教学目标:1、认识蜻、蜓等个字。、正确流利地朗读儿歌。、有观察小动物的兴趣。教具准备:动物图片、生字卡片、字词卡片。教学重点:识字教学教学设计:一、导入新课:小朋友们,愉快的夏天快要到了,那么在夏天里会发生那些有趣的事呢你们不知道啊生:那么今天我们学习的这篇课文就是关于夏天的故事。那就快快打开书,来读一读吧!今天我们来学习识字四(板书课题,齐读课题)二、学生自由读课文。有不懂的字或不懂的词问老师或同桌。可以借助拼音。 也可以自己办法解决。、检查自读情况。(找同学读课文,纠正错误。)、学生再读课文,划出文中的小动物。、识字教学。你们找出了小动物了,那么咱们把它请出来好吗借助小动物的图片识字。借助拼音识字。独立识字。(小动物和拼音都没有了)、学习展、运、网。、小组讨论:总结字的规律,交流识字方法。、学生再读课文,了解小动物的活动、老师说出小动物的名称,学生说出他们的活动,再伴着动作演一演。、扩展思维:你在生活中还发现哪些小动物,你还知道他们的什么,介绍给同学三、布置作业:观察蚂蚁是怎么生活的,课上交流。3
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