有效教学三条铁律之我见.doc

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有效教学三条铁律之我见 英语科组：张永香本章节里所提到的“有效教学三条铁律”指的是：先学后教、先教后学、温故知新。我认为这三条是相互联系、相互促进、相铺相成。下面是我的见解：1.让我了解了何为“现有发展区”及“最近发展区”这两个前卫的新词汇。“现有发展区”问题指的是现在发展的水平，根据已拥有的知识水平解决或者学到新的知识。最近发展区问题指的是最近发展水平，根据已有知识而解决不了，要依赖他人某种活动而到达的能力。2.先教好学的意义让学生体会成就感、快乐感，从而乐学、学会。本节指出只有有针对性的教学，才能发挥学生的潜能，才能推动教学的发展所以我们在教学中必须要解决学生的最近发展区。因为现在发展区他们已经有能力做好，教师如果再讲的话就会让学生不想听，就会引导学生学得不快乐，再严重一点就厌倦教师的讲课而导致学不会。而学生最不会的，最不懂得因想知道却得不到解决和帮助，那么他们那种急切的求知心理得不到及时的解决和补充，长久下去这种求知心理就会被熄灭。学习就会没有快乐，当然也就不愿学，不愿学当然学不会了。这样又何谈让学生做到“温故而知新”呢？因为今天的“新”就是明天的“故”。上面提到每天没有“新”的，何来的“温”呢？就更谈不上 “知新”了。