2022实用的写物喻人的作文4篇.docx
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1、2022实用的写物喻人的作文4篇写物喻人的作文 篇1一个光明的教室里,站着一位高大威猛的男老师,精神焕发,面不改色,恒久都是一副哭笑不得的样子。这是我对老师外貌的印象。别看这个老师是个男的,谁说男的就没有仔细的?我们的毛毛老师就是一个好老师。我来夸夸他:竹板这么一打呀,别的我们不夸,要夸我们就夸夸小毛毛呀老师给我们上课的时候,我感觉每一节课都是那样充溢而多余,因为老师在每一个时间都没有奢侈,好好地利用了起来,使我们学会了也都驾驭了,也会利用了。其他课余时间,我们上课的时间也不少,尽是些校对作业的事情,王老师好像和毛毛老师在抢时间给我们班讲作业,而每一次毛毛老师总是自告奋勇,我呀,实在是支撑不住
2、!真的很困很累啊,我想:老师不是神,但他不会累。还是虽然特别累,但我们的学习比他的休息更重要,有时呢,老师可以休息一会了,男同学因纪律不好,又使我们的毛毛老师不行以不坐视不管,又主动出击,从办公室出来到教室骂我们班的男生淘气,不务正业!同学们,你们真的不要以为老师只是为了他们自己赚钱,他们起先当老师时,为的是什么?是同学们的前途发展,等到有一天我们胜利了,为祖国做出贡献,他们不也就是个小小工程师吗?他们是静默奉献的春蚕啊!我们的毛毛老师,您还是要多加留意身体啊,别损害了身体,会吃不消的,一个星期有19节课,是只有老师可以做的傻事了。春蚕,一种兢兢业业工作的动物,别看他微不足惜,但又有哪个人跟他
3、比付出呢?这里的毛毛指的是茅老师,老师您别嫌我不礼貌啊!开个小玩笑嘛!写物喻人的作文 篇2 我家的阳台上种了很多花草,其中有一株是牵牛花。 牵牛花把弯曲的柔茎缠绕在身旁的竹竿上,高高地昂起粉红色的脸,摇摆着翠绿色的衣裙,随着微风娇媚地舞动着。在我的印象中,牵牛花是个弱者。她必需有所依靠才能向上生长,她的身躯是那样柔弱无力,经受不起任何的风雨。没想到一场大风雨使我变更了对牵牛花的看法。记得在一次回家的路上,厚厚的乌云覆盖着大地。风“呼呼”地一阵比一阵吹得急了。霎时间,瓢泼的大雨倾泻下来。“哗,哗,哗”豆大的雨滴恶狠狠地敲打着地面。我冒着风雨回到了家。来到阳台,看着眼前的一切,我惊呆了:国色天香的
4、牡丹,万紫千红的芍药,它们经过一场风雨的攻击后,往日的神采,旧时的风姿均一网打尽;有的花瓣纷纷洒落在花盆边,有的腰枝折断了,有的被连根拔起。牵牛花呢,也倒在地上,她惊惶失措地缩成一团,连头都不敢抬,只是无精打采地低垂着脑袋。我忽然凉了大半截,心里有说不出的味道,眼泪不觉地滴落下来。莫非这一切都完了?我这几年的心血竟被一场大风雨全给毁掉了。翌日,我再次来到阳台,打算整理一下那些残败的花草时,我却惊异于那株牵牛花了:在那满地狼籍的残花败枝中,唯独那株牵牛花,已凭借着惊人的毅力坚韧地立了起来,正伸出纤弱的手,紧紧地缠绕住竹竿不断地向上攀登,一阵风吹来,她又能随着微风,欢乐地摇摆着身子了。望着这柔弱而
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