四年级数学教案——小数除以小数、整数除以小数第6课时教案.doc

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1、四年级数学教案小数除以小数、整数除以小数第6课时教案教学目标（1）使学生掌握除数是小数的计算方法，并能正确地进行计算。（2）认识除数大于1、等于1、小于1时，商与被除数比较，是大于被除数、等于被除数或小于被除数，培养学生的观察能力。重点难点除数是小数的计算方法被除数的小数位数比除数少，小数点向右移动时，需要在被除数的末尾补0。主要教学方法讨论法、自学法 操作过程板书过程：小数除以小数、整数除以小数例8小华去农贸市场买油，买0。75千克油用了6。6元，每千克油的价格是多少元？想：总价divide;数量=单价66divide;0。75=教师活动预计时间 分钟学生活动预计时间分钟一、准备练习1、在下

2、面的括号里填上合适的数33divide;0。75=（）divide;754divide;1。6=（）divide;162、引入新课出示例8，理解算理。66divide;075=这节课继续学习小数除以小数、整数除以小数-板书二、教学新课1、自学例8把例8解答完整。注意：商的小数点处理。2、试一试04divide;0。1604divide;1。64divide;1。63、讨论、归纳计算方法三、练一练（书9面）1、口算。2、竖式计算。3、填表四、总结1、全班齐练。2、独立审题，说说解题方法和算式。为什么用除法计算？1、自学后回答：1）当除数扩大100倍，被除数也扩大100倍时，被除数出现了什么情况？怎么办？2）然后怎样计算？2、计算后，反馈：除数、被除数是否转化正确？商的小数点是否点正确？被除数是整数时怎样计算？3、分小组讨论，说说计算方法。然后在书上补充完整，读读背背。1、指名口答2、全班齐练，校对。3、全班齐练，校对。4、分小组，先举例，在找规律。四、总结后做目标检测6延伸练习作业本6反 馈与矫正目标达成情况4