大班音乐优秀教案及教学反思《田纳西摇摆舞》.doc

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1、大班音乐优秀教案及教学反思田纳西摇摆舞活动目标：1、学习集体舞，初步掌握固定的动作模式(第一小节自由创编动作，第二小节自由扭动)感受乐曲轻松、愉快的情绪。2、借助领袖舞蹈的表现模式，努力尝试在XX处独立做出即兴动作。3、在固定的动作模式中，准确交换舞伴，并享受交换舞伴和舞伴共舞的快乐。活动准备：1、了解幼儿对集体舞的经验。关键概念：单圈、双圈、面向圈上、面向圆心。2、初步听音乐，了解音乐的结构。3、了解幼儿的游戏经验。老狼游戏：照镜子游戏;领袖游戏。4、乐曲mdash;mdash;田纳西摇摆舞。5、手腕花21个。分两种颜色(11个红色，10个黄色)活动过程：1、听音乐玩老狼游戏进场，感受并随音

2、乐表达简单的节奏型。2、单圈玩照镜子游戏，了解固定的动作模式。(1)教师提议玩照镜子游戏，并提供拍拍，扭一扭的动作模式让幼儿模仿。(2)教师先引导幼儿提议一动作替换拍的动作，再带领全体幼儿练习。(3)教师先引导幼儿根据基本的动作模式尝试创编、表达，再反馈个别幼儿的动作，随乐带领全体幼儿练习。(4)邀请几名幼儿轮流做领头人，屈.老师.教.案网出处和全体幼儿随乐玩照镜子游戏。3、双圈玩照镜子游戏，尝试两人的配合。(1)提取幼儿最喜欢的两个动作，集体操练。(2)站双圈，面对面随乐玩照镜子的游戏。4、学习交换舞伴。(1)听语言指令，外圈移动交换舞伴。(2)听音乐换舞伴。5、完整随音乐跳双圈集体舞。(1)师生共同迁移已有经验梳理舞蹈结构。师邀请舞伴演示。幼儿站双圈尝试，了解舞蹈结构。师：听着音乐，我们可以先(A)再(B)再记住了吗照镜子时做什么动作(2)随乐完整舞蹈。发现问题(困难)尝试解决;(3)再次随乐完整舞蹈;6、客人老师加入，同时间奏加入放松游戏，再次体验参与集体舞的愉悦。活动反思：我觉得本次活动的气氛非常好，小朋友们的兴趣有浓厚，参与性强。幼儿对肢体的动作表现地也比较地突出，也由一开始的单一变为后来的丰富，这一过程中我看到了孩子们的变化，感受了引导的魅力之大。在合作游戏中，小朋友们也很开心地去寻找自己的好朋友，一起跳舞。3