四年级用字母表示数导学案.doc

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1、5702小学导学方案科目数学主备人宋新平修订人时间2013.5课题用字母表示数班级四年级学生姓名导学目标1、借助生活中的实例，体会用字母表示数的必要性和重要性。在具体的情境中能利用字母表示数进行表达和交流。2、在探索现实世界数量关系的过程中，体验用字母表示数的简明性，培养学生的数学意识.。导学重、难点1.理解字母表示数的意义。 2.探索规律，并用字母表示一般规律的过程学生自主学习案课堂同步导学案一、检查预习案（预习案）在生活中你在什么地方见过那些字母？(举例说明)用字母表示加法交换律. 加法结合律.乘法交换律.乘法结合律.乘法分配律 -二、合作探究合作探究一：数青蛙1只青蛙1张嘴；2只青蛙（

2、）张嘴；3只青蛙（ ）张嘴.（1）当有很多只青蛙已经数不过来了，那有多少张嘴呢？ 你可以怎样描述？（2）字母.在这首儿歌中分别表示那些数？合作探究二：猜年龄妈妈比淘气大26岁（1）当淘气1岁时，妈妈1+26岁；当淘气2岁时?当淘气5岁时（2）能不能用一种简洁的表达方式，无论是淘气任何年龄，都能简洁的表示出妈妈的年龄？无论是妈妈任何年龄，都能简洁的表示出淘气的年龄？（3）,从式子a+26和a-26中，你们知道了什么？合作探究三：摆三角形（1）摆1个三角形需要3根小棒，摆2个这样的三角形需要（ ）根小棒，摆10个这样的三角形需要（ ）根小棒（2）如果摆的三角形数不过来了，你能知道用多少根小棒吗？（

3、3）a3能简写吗？如果能用简便记法写出来。温馨提示：在含有字母的式子里，数字和字母中间的乘号可以用“.”代替，也可以省略不写。省略乘号后，数字要写在字母的前面，“.”写在中间。加号、减号、除号不能省略，数字与数字中间的乘号也不能省略。三、课堂检测必做题：1、 看下面哪些式子的符号可以省略，把可以省略的用简便记法写出来。a+2 a-3 a4 a5a5 b9 0.5c 882.填空（1）1只手有5个手指，n只手有（ ）个手指。（2）一个长方形的宽是80厘米，长是x厘米，面积是（ ）平方厘米。（3）哈雷彗星每76年才出现一次，当它在公元s年出现后，下一次出现将是公元 （ ）年。（4）笑笑有20元钱，

4、买书包用去a元，还剩下（ ）元。（5）汽车每小时行驶v千米，t小时行驶（ ）千米。选做题：.填空（1）一辆公共汽车上有乘客36人，到站后下车a人。“36-a ”表示（ ）（2）四年级种树120棵，五年级同学比四年级同学多种X棵，“120+X”表示（ ）（3）学校买来X个小足球，每个24.5元，“24.5X”表示（ ）（4）甲乙两地相距86千米，一辆汽车从甲地到乙地行驶了X小时。“86X”表示（ ） 四、课堂小结 1、今天你学习了哪些知识？-2、那你觉得自己这节课表现的怎么样？如果用a表示非常满意；用b比较满意；用c表示有点遗憾。请你对自己今天这堂课的表现的满意程度做个选择，五、作业布置 课前完成，教师检查不知道有多少只青蛙，我们可以用一个英文字母来表示。不管淘气还是妈妈是任何年龄，可以用一个英文字母来表示，再推出另外一个人的年龄。可从淘气和妈妈之间的年龄关系来说可列算式求小棒的根数。如13 .23 . 不知道三角形数时，我用一个英文字母来表示，再用列示的形式推出小棒的根数根据字母与字母. 字母与数字相加.减.乘除的书写原则完成 根据题目中的数量关系列示。注意：能简写的简写。根据题目中具体表示的意思来做。