幼儿园小班语言教案《啊呜》 (2).doc

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1、幼儿园小班语言教案啊呜幼儿园小班语言教案啊呜活动目标：1、观察图片中发生的事件，能大胆想象和表述。2、按声音提示，进行手口一致的点数。活动准备：PPT、蛋糕、橡皮泥活动过程：一、导入故事，引起兴趣：师：今天我们一起来听一个有趣的故事，故事的名字叫啊呜。啊呜会是什么呢(老虎)那我们一起来听听故事里的啊呜是什么师：在森林里生活着四位好朋友，他们是谁（小兔、小猴、小猫和小熊）师：咦，小朋友你能告诉我小兔子是什么样子的吗（长耳朵，白白的）那那只长长的尾巴的是谁呢（小猴）小兔子旁边出除了小猴还有谁（小熊）小熊又是什么样的呢（黑乎乎的）那小熊旁边的还有谁呀（小花猫）我们一起来跟他们打打招呼吧！二、理解故事

2、，大胆联想：1、讲述故事开始：师：有一天，这四位好朋友一起来到森林里玩，他们来到一幢小房子前，突然听到房子里传来啊呜，啊呜会是什么呢。2、大胆联想猜测：小兔跑去看了看，害怕地逃回来说：啊呜是圆圆的，什么东西会是圆圆的呢师：小兔子说：没关系没关系，让我去看看吧！于是小兔子轻轻地走到小房子前往里看来看，害怕的跑了回来说：我看到了，我看到了，啊呜是圆圆的。师：小朋友，你见过的什么东西是圆圆的呀（苹果、西瓜、甜甜圈、气球、太阳等）今天王老师也带来了圆圆的东西哦！你们看：圆圆的皮球、圆圆的西瓜、圆圆的脸盆。小猴跑去看了看，害怕地逃回来说：啊呜是白白的，什么东西会是白白的呢师：小兔子都去看过了，它说啊呜是

3、圆圆的，那我们现在一起来听听小猴说啊呜会是什么样的呢我们接着听故事吧！师：小猴说：小兔子你去看过了，我也要去看看。于是小猴轻轻地走到小房子前往门缝里看了看，害怕的跑了回来说：我看到了，我看到了，啊呜是白白的。师：咦，小朋友你见过什么东西是白白的呢（白云、牙齿、白纸、墙壁、牛奶、颜料、橡皮泥等）今天王老师也带了白白的东西哦！我们一起看看：白白的小羊、白白的包子、白白的鹅。小猫跑去看了看，害怕地逃回来说：啊呜是红红的，什么东西会是红红的呢师：小朋友你还记得小兔子说啊呜是什么吗（圆圆的）刚刚小猴说啊呜是白白的。接下来谁又回去看啊呜了那我们接下来一起继续听故事吧！师：小猫说：小兔子小猴你们都去看过了，

4、我也要去看看。于是小猫鼓起勇气走到小房子前往门缝里看了看，害怕的跑了回来说：我看到了，我看到了，啊呜是红红的。师：咦，小朋友你见过什么东西是红红的呢（苹果、血、国旗、草莓、颜料、橡皮泥等）今天郭老师也带了红红的东西哦！我们一起看看：红红的西红柿、红红的樱桃、红红的灯笼。3、欣赏故事结尾：勇敢的小熊决定到屋子里去看看。圆圆的、白白的、红红的，原来是一只蛋糕呀！师：咦，四位好朋友里只有谁没去看过啦（小熊）嗯，这次小熊就说：小兔子、小猴、小猫你们只在房子外面看，我要到房子里去看看。于是小熊大摇大摆的走到小房子，蹦的一声小熊走进了房子里，可是过了很久很久很久，小熊都没有出来，她的好朋友就在想小熊会不会

5、被那个啊呜吃掉了。师：小朋友你还记得那个啊呜吗小兔子说啊呜是圆圆的，小猴说啊呜是白白的，小猫说啊呜是红红的。现在你们猜猜看：啊呜是什么呢（你们过生日的时候要吃的）师：哦，原来啊呜是好吃的蛋糕，啊呜可怕吗不可怕，现在你们就知道小熊为什么不出来了吧原来小熊仔房子里吃起了好吃的蛋糕了，它把它的好朋友也请进房子吃起了好吃的蛋糕哦！三、根据提示，操作体验：1、播放啊呜声，听听、数数吃了几口蛋糕，播放课件验证。师：小朋友你们想吃蛋糕吗今天王老师也带蛋糕来了，你看。可是吃个蛋糕又要求的哦，当你听到一声啊呜，你就要啊呜吃一口蛋糕，当你听到两声啊呜、啊呜，你就要吃两口蛋糕。2、幼儿人手1份蛋糕，根据声音提示，吃

6、相应次数蛋糕。集中操作：吃蛋糕鼓励幼儿将听到的声音次数，用自己的小手在蛋糕上用力戳出洞洞来。小结：听到几次声音，就吃几口，要不多也不少哦！3、今天老师也带来了一个蛋糕，先轻你找找蛋糕上的洞洞，然后听听声音，用手指来吃吃蛋糕。设计意图：这个故事风趣幽默，从过程到结尾一波三折，让人看了觉得跌宕起伏。啊呜到底是什么东西这个问题始终围绕在我们耳边。从小兔、小猴和小猫三个小动物那里得到的答案是怪物，而结果却是大蛋糕。答案虽然出人意料，但又在情理之中。想知道啊呜到底是什么东西就得猜。3-4岁的年龄段幼儿最喜欢天马行空的想象。在猜测的同时，老师有意思的引导幼儿用故事中让我看看，啊我是什么的句子来表达，让想象

7、和语言表达一起发展。一、活动目标：1、观察图片，尝试根据提示猜测啊呜是什么还能想什么。2、学习运用固定句式表达自己的想象，发展语言表达能力。3、理解故事内容，体会故事的趣味性，激发幼儿阅读故事书的兴趣。二、活动准备：绘本啊呜、各式蛋糕图片三、活动过程：（一）兴趣导入1、教师发出啊呜的声音，引起幼儿兴趣。-这是什么声音你们在哪里听到过的2、导入故事：小朋友，今天这个故事也和啊呜有关。我们一起来听一听（二）指导认知：教师结合图画讲述故事，引导幼儿观察图画，理解故事情节。1、观察第一幅图，引起第一次猜测。桌子上有个什么东西呀（幼儿根据生活经验讲述，要求表述清晰、响亮）2、教师讲故事：4个动物都很想知

8、道那到底是什么于是大家决定再仔细看一看。3、观察第二、三幅图，讲述故事：小兔说：让我看看。不得了，桌子上有个啊呜，脑袋又大又圆！-小兔看到了什么是什么样子的，还有什么东西又圆又大4、观察第四、五幅图，讲述故事：小猴说：让我看看。真的，啊呜的脸雪白雪白的！-小猴看到了什么是什么样子的还有什么东西是雪白雪白的5、观察第六、七幅图，讲述故事：小猫说：让我看看。嗬，啊呜的眼睛血红血红的！-小猫看到了什么是什么样子的还有什么东西是血红血红的6、观察第七、八、九、十、十一幅图，讲述故事：大家纷纷说：啊呜，啊呜真吓人！小熊听了说：我不怕，进去看看。说着就一脚把门踢开，走了进去。等了很长时间，他还是没有出来，大家有些担心了：咦，小熊怎么不出来了7、观察第十三幅图（小熊一个人正在吃蛋糕)-小熊在干什么桌子上放的是什么原来啊呜是什么-蛋糕上有什么-刚才小兔说的脑袋又大又圆是什么-小猫说的血红血红的是什么讲述故事：原来不是啊呜，是奶油大蛋糕！小熊一个人正在啊呜，啊呜，吃个不停。啊，真好吃！（三）复习巩固：完整讲述故事7