中班数学优质课教案及教学反思《认识6以内的序数》.doc
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1、中班数学优质课教案及教学反思认识6以内的序数设计意图:在日常教学中发现,将数学知识渗透到日常生活中以及教学形式、操作材料的适当改变能给枯燥的数学游戏活动带来勃勃生机。为此,我设计了这节以带幼儿去参加生日餐会为主线的数学游戏活动,其中还融入了孩子们喜欢的动画片人物美羊羊。从而引导幼儿通过多种形式的探索,真正感知6以内的序数的概念。活动目标:1、学习6以内序数,理解序数的含义,会用序数词第几来表示6以内物体的排列顺序。2、能清楚表述序列的顺序。活动重点:学习从不同方向(从左mdash;右、从右mdash;左、从上mdash;下、从下到上)确定物体的排列位置。活动难点:尝试用完整的语言描述物体排列的
2、位置。活动方法:游戏法、讲解法、引导法。活动准备:1、ppt课件2、操作材料:6种写有数字1mdash;6的食物卡片,操作纸人手一份3、生日歌音乐活动过程:一、创设情境(一)情境导入,破译羊村大门密码数字1-6。1、今天是羊村美羊羊小姐的生日,她要邀请小动物们去她家聚餐,小朋友想不想也一起去看看啊2、要进入森林,得先把羊村大门打开,我们来试试。(按门铃)哎呀,怎么打不开原来羊村的大门上有一把五彩锁,里面藏着许多数字宝宝,小朋友只要猜出数字宝宝,就可以打开这把五彩锁了,桔黄色后面藏着谁呢小朋友猜的对不对看一看。以此类推,出示数字宝宝,(1、2、3、4、5、6)。羊村大门打开了,欢迎小朋友的到来。
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