幼儿园：中班语言活动：跑跑镇.docx

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1、中班语言活动：跑跑镇执教者：孙梦洁活动目标：1 .对两个物体组合后产生的奇妙变化有兴趣，并能大胆想象。2 .乐于表达并会用“XX和XX跑跑跑、碰碰碰，变成了 XX”的句式完整表述。3 .感受绘本生动幽默的特点。活动重难点：重点：大胆想象两个物体组合后的奇妙变化并乐于表达。难点：会用“XX和XX跑跑跑、碰碰碰，变成了 XX”句式完整表述。活动准备：PPT、形象牌13个、音乐。活动过程：一、情境导入，激发幼儿兴趣今天我们要一起去参观一个小镇，这个小镇的每一位朋友都很喜欢做一件事 情。我们一起来看看。二、初步了解绘本：奇妙的跑跑镇（一）汽车和梯子（功能）1 .导入：汽车和梯子跑跑跑、碰碰碰，变成了一

2、辆本领大大的消防车。2 .提问：为什么会变成一辆本领大大的消防车呢？（二）黑熊和白熊（颜色）1 .提问：跑跑镇上的朋友们跑跑跑，碰碰碰，看看这次谁来了？2 .幼儿自主想象、表达。3 .教师小结：黑熊和白熊跑跑跑、碰碰碰，变成了一只黑白衣服的大熊猫。 （三）公主和鱼儿（外形）1 .跑跑镇上还会有哪些朋友呢？我们去看看。2 .幼儿自主想象、表达。3 .幼儿小结：公主和鱼跑跑跑、碰碰碰，变成了一条漂亮的美人鱼。4 .教师小结：原来跑跑镇里不同的朋友，跑跑跑、碰碰碰，会发生这么多有 趣的事情，有的本领变大了、有的颜色发生了变化、还有的连外形都不一样了。三、游戏：有趣的跑跑镇（一）对对碰L提问：跑跑镇里

3、其他的朋友也跑来了。看，都有谁呀？2 .幼儿相互讨论、自主表达。3 .提供讨论结果。你想让哪两个朋友跑跑跑，碰碰碰？会发生什么奇妙的变化呢？4 .小结：跑跑镇里的朋友跑跑跑、碰碰碰，会变出这么多神奇的组合。你们 想去跑跑镇玩吗？（二）找朋友欢迎来到我们的跑跑镇！我们都将会成为跑跑镇的哪一位居民呢？答案就在 你的小椅子下面。1 .游戏规那么：相互认识，在音乐停止前，跑跑跑、碰碰碰，找到一个好朋友。 和好朋友说说你们是跑跑镇里的谁和谁，碰在一起变成了什么？2 .幼儿提供。3 .小结：我们都是跑跑镇的朋友，不管和谁碰在一起，都会发生奇妙的变化。四、生活中的跑跑镇1 .跑跑镇的朋友跑着跑着就来到了我们的生活中。看，谁跑来了？2 .升华：爸爸和妈妈跑跑跑、碰碰碰，变出了可爱的我们。这个有趣的故事就藏在跑跑镇这本书里，有兴趣可以到阅读咖仔细看一 看。