大班语言活动教案及教学反思《反义词学习》.doc

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1、大班语言活动教案及教学反思反义词学习指导思想本文出发点幼儿教育应通过学中玩的方式，达到玩中学的目的。本活动围绕幼儿生活中常见的事物和现象，创造性、综合性、趣味性地开展语言游戏活动，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习，促进幼儿语言发展，提高幼儿积极交往的能力，是新纲要儿童语言教育观的具体体现。活动目标1、巩固掌握生活中常出现的反义词。2、发展幼儿思维的敏捷性和培养幼儿的学习兴趣。3、让幼儿初步练习使用反义词语和相对的话。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备1、一新一旧，一厚一薄，一大一小的两本书。2、红绿灯标志，方向盘，警察帽。3、幼儿用的纸

2、和笔。活动重点重点重点：巩固所学反义词，激发幼儿的学习兴趣。难点：练习使用反义词语和相对的话。活动过程、开始部分。教师出示两本书，让幼儿观察有什么不同引出三对反义词大小、厚薄、新旧，揭示课题：这节课我们学习反义词，并初步练习使用反义词语和相对的话。二、基本部分(一)、和我做的不一样。1、玩手部游戏轱辘轱辘，复习几对较简单的反义词。(1)、幼儿游戏后，问游戏儿歌中有没有反义词(2)、请幼儿找出反义词，并找一个好朋友配合，将每对反义词用动作表示出来。前前后后上上下下左左右右长长短短高高矮矮大大小小(3)、教师和幼儿一起看动作，说出相应的反义词语。2、教师边说词语边做动作，幼儿边说边做相对相反的动作

3、。穿衣服脱衣服开门关门进教室出教室坐下起立分开合拢手心手背向前进一步向后退一步动静(二)、和我说的不一样，复习较难的反义词。1、幼儿围成圆圈，准备玩听说游戏警察与司机。2、老师扮警察，先让个别幼儿扮司机，最后全体幼儿扮司机，对反义词。多少对错远近深浅粗细胖瘦轻重方圆来去快慢沉浮黑白好坏冷热里外哭笑饱饿白天黑夜整整齐齐乱七八糟认认真真马马虎虎吵吵闹闹安安静静一心一意三心二意3、教师小结：小司机们反话说得好，警察亮出绿灯，你们都可以通过，回到自己的座位。(三)、想想、画画、讲讲。鼓励幼儿充分发挥想象，用符号图形表示相反的意思，并大胆讲出来。三、结束部分幼儿自由结伴游戏警察与司机，巩固所学词汇，尽情

4、玩乐。(附儿歌)轱辘轱辘前前后后，上上下下，左左右右，长长短短，高高矮矮，大大小小，轱辘轱辘，轱辘轱辘二轱辘轱辘三，轱辘轱辘四，轱辘轱辘五,看谁是个好孩子。警察与司机我是交通警察，站在红绿灯下，司机开车通过，先说一段反话，(警察)我说*，(司机)我说*。活动反思大班正处于语言学习的启蒙时期，幼儿学习的特点是离不开具体丰富的生活经验，因而幼儿学习活动的内容与组织离不开生活实际。我根据活动目标，尤其是教学重点、难点与幼儿喜闻乐见的操作形式有机地结合在一起，并把它适当安排在教学活动过程中。(教案来自：教案网.)在讲新课的时候，我采取请小朋友用眼睛看数一数的等方式激发幼儿的学习兴趣，调动幼儿积极性。同时，发展幼儿的观察力，想象力，口语表达能力动作表现能力及思维的敏捷性。培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。设计活动的目的主要引导幼儿在玩中学，趣中练。3