钻爬体育活动教案模板（精选6篇）_中班体育活动教案钻爬.docx

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1、钻爬体育活动教案模板（精选6篇）_中班体育活动教案钻爬第1篇：中班爬爬体育活动教案 教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种好用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学打算、教学过程及练习设计等。下面是中班爬爬体育活动教案，请参考！ 中班爬爬体育活动教案 【活动目标】 1、学习在肯定的距离间相互滚球、接球。 2、会与同伴合作完成胯下传球的嬉戏，体验合作嬉戏的乐趣。 【活动打算】 1、每两人一个球。 2、贴有小狗、熊猫、小猴、小兔头像的皮球四个。 3、欢快、

2、活泼的音乐磁带。 【活动过程】 一、随音乐去郊游进入活动场地。 二、听音乐健康欢乐动起来做热身活动。 播放音乐，练习走、跑、跳等动作，活动身体的各部分关节，为嬉戏做好打算。 三、两人一组，学习滚球、接球。 (1)老师用嬉戏的口吻，引起幼儿玩球的爱好。 师：我们中班的小挚友都特别酷爱运动，所以，今日老师为小挚友打算了皮球，一会儿，就让我们和皮球一起运动起来吧。 (2)老师示意幼儿宁静，做听声音的样子，引出四位动物宝宝。 师：小挚友，老师听到有说话的声音，让我来听听是谁？原来是小狗、熊猫、小猴、小兔四位动物球宝宝，它们听说小挚友要和球一起来运动，所以它们也起来要和我们一起来玩了。 （3）启发幼儿尝

3、试练习滚球、接球。 师：刚才四位动物球宝宝对老师说，它们最喜爱玩滚来滚去的嬉戏了，今日，它们想和小挚友一起来玩这个嬉戏呢。 启发幼儿尝试练习，在幼儿练习的基础上，老师与一名幼儿示范。 （4）两人一组，练习相互将球滚向对方，老师随时激励实力强的幼儿扩大滚球间距。 四、嬉戏：接送宝宝。 （1）师：四位动物球宝宝上幼儿园的时间到了，小挚友们来给它们做爸爸妈妈来送它们上幼儿园吧。示意小挚友送宝宝时动作要温柔精确，体会妈妈爱惜宝宝的情感。 （2）启发幼儿探究“爸爸妈妈”们怎样有秩序地排队送宝宝上“幼儿园”，并探究出送宝宝的方法。引导幼儿分成四组，排成四队，间距合适。听到口令后，幼儿双腿分开，由排头起先，

4、依次将球从双腿间滚向下一位幼儿，比比哪队动物宝宝最先平安到达“幼儿园”。 （3）以“球宝宝放学回家”再次玩嬉戏。 五、随音乐我爱你带领幼儿做放松活动。 六、带领动物球宝宝参观幼儿园。 七、活动结束。 【活动反思】 嬉戏接送宝宝是主题了不得的我中的一个教学内容，这个活动，主要是让幼儿学习在肯定的距离间相互滚球、接球，会与同伴合作完成胯下传球的嬉戏；体验合作嬉戏的乐趣。在本次活动中，为了引起幼儿的爱好，我用四个“动物球宝宝”贯穿了活动的整个过程，从“动物球宝宝”喜爱玩“滚来滚去”的嬉戏，到接送“宝宝”上幼儿园，由于“动物球宝宝”的贯穿，也提高了幼儿的活动主动性。 第2篇：体育活动爬爬乐 小班体能活

5、动：爬爬乐 一、活动目标 1能够主动参加活动，活动中感受运动的欢乐。 2.发展多种爬的技能，增加上肢力气。 3.提高身体的协调性和灵敏性。 二、活动打算 地垫若干，平衡木，障碍，音乐：百斗神拳，小宇宙。 三、活动过程 （一）热身活动 热身：腕关节活动北斗神拳。 （二）基本活动 情景嬉戏：老师创设蜘蛛侠的情景请幼儿进行爬的练习。 1.嬉戏：自由爬。 小挚友们都爬的特殊好，大家想一想还可以怎样爬？ 幼儿探究垫子上得各种爬法，老师巡察指导、帮助和爱护。比如：（1）双手、双脚屈膝爬。（2）双手、双脚爬过地垫。（3）匍匐爬。（4）横着爬。（5）倒着爬。 规则：前面第一个小挚友爬过第三个垫子，其次个小挚友

6、方可起先。 老师小结：多种方法一一尝试，让我们看哪种姿态爬的最快。 2.嬉戏：欢乐向前冲。 幼儿在老师的引导下尝试练习各种爬法，并设置障碍物增 加难度，老师巡回作指导。 （1）双手、双脚爬。要求腿和胳膊要伸直向前爬。（2）匍匐爬。要求身爱护地，头抬起用手交替往前拨，双脚交替向前蹬行进爬。驾驭后让幼儿以匍匐爬的动作通过障碍物下方的空隙，要求在前基础上臀部不要抬起，头侧面爬行通过。 老师小结：很英勇、进步很大，爬得特别快！ 3.嬉戏活动：大闯关我最棒 幼儿依次通过老师设计的关卡，爬行到终点后取得终点的国旗。 老师小结：小挚友爬的真快，很英勇，娴熟地完成每一项技能，都可以成为小小蜘蛛侠。 四、放松活

7、动. 幼儿跟随老师做放松运动。 第3篇：小班体育活动：蚂蚁爬爬爬 小班体育活动：蚂蚁运粮 单 位：万婴东方园 执教者：李建宏 一、活动目标： 1体验扮演蚂蚁宝宝带来的乐趣，感受与伙伴们一同嬉戏的快乐； 2通过一系列爬行嬉戏，熬炼四肢的协调实力； 3练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬。 二、活动打算 1幼儿已储备蚂蚁体态特征、生活习性的相关阅历。 2沙包制成的小粮袋若干，篮子各两个，“桥一座”，蚂蚁头饰（人手一个），大熊头饰一个，背景音乐。 三、活动过程： (老师扮蚂蚁爸爸，幼儿扮蚂蚁宝宝。) 1热身运动。 幼儿随老师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、弓步压腿。 2蚂蚁运粮。 老师：宝宝们，

8、爸爸给你们每人打算了一袋粮食，须要你们通过自己的努力，平安地将这袋粮食送到我们的新家。那么，粮食放哪里呢？谁有好方法？你们的方法都很好，打算好了吗？ 练习各种不同方式的带物爬。 （1）自由爬； 老师：去新家的路上会要经过一片森林，你们跟随爸爸一起动身吧！ (老师边念儿歌边带领幼儿自由爬行，提示幼儿不要相互碰撞。) (儿歌：今日天气真晴朗，小小蚂蚁真兴奋，跟着爸爸去运粮。手膝着地慢 慢爬，一步一步要爬稳哦!) （2）有序爬； 老师：宝宝们，前面有一座小桥，让我们爬过去吧!留意粮食不要掉下桥！ (激励幼儿一个接着一个有序地爬过小桥。) （3）巧避大熊：尝试倒退爬； (“狮王进行曲”的音乐响起，声音

9、忽大忽小。) 老师：宝宝们快听，什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引 导幼儿向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退。(引导幼儿练习向后倒退 爬)听!声音没有了，让我们看看大熊走了没有?(引导幼儿再次向前爬。如此反复2 次。) （4）挑战不同的路途。 老师：这里出现了两条不一样的路途，你们等一等，让爸爸先探探路，你们看看爸爸是怎么过去的？ 指导重点：根据不同的设置选择自己合适的路途? 最终将粮食送回了新家，师幼共同小结嬉戏。 3放松练习，结束活动。 小蚂蚁跟着爸爸随做放松活动。(激励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再相互拍拍手臂、膝盖。) 第4篇：幼儿园小班体育教案蚂蚁爬爬爬含反思

10、 小班体育教案蚂蚁爬爬爬含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿练习手膝着地自然协调地玩爬的嬉戏，尝试倒退爬，喜爱参与体育活动，感受集体嬉戏的欢乐，能动作敏捷的与同伴一起嬉戏，并遵守嬉戏规则，快来看看幼儿园小班体育蚂蚁爬爬爬含反思教案吧。 活动目标 1喜爱参与体育活动，感受集体嬉戏的欢乐。 2练习手膝着地自然协调地玩爬的嬉戏，尝试倒退爬。 3能动作敏捷的与同伴一起嬉戏，并遵守嬉戏规则。 4培育幼儿健康活泼的性格。 5培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。 活动打算 1小蚂蚁头饰，老虎头饰，各种动物沙包，体操垫，背景音乐。 2幼儿已储备了有关蚂蚁生活

11、习性的相关阅历。 活动过程 1热身活动。蚂蚁妈妈带宝宝外出活动。 (幼儿随老师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。) 2练习各种不同方式的爬。 (1)自由爬(老师边念儿歌边带领幼儿自由爬行，提示幼儿不要相互碰撞。) (2)有序爬(激励幼儿一个接着一个有序地爬过体操垫连接而成的小桥。) (3)寻声爬(幼儿拉下头饰蒙住双眼，倾听呼喊，手膝着地爬着找妈妈。) 3嬉戏：巧避大熊。 (1)尝试倒退爬 (“狮王进行曲”的音乐响起，声音忽大忽小。) (引导幼儿练习向后倒退爬)听!声音没有了，让我们看看大熊走了没有?(引导幼儿再次向前爬。如此反复23次。) (2)巩固倒退爬 4嬉戏：蚂蚁背礼物。 a找礼物 师

12、：宝宝们，新年就要到了，让我们找寻新年礼物打算过新年吧! b背礼物回家 请幼儿将红、黄、绿三色的礼物按颜色标记运回相应的篓子。 5放松练习，结束活动。 小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。(激励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再相互拍拍手臂、膝盖。) 活动反思： 小班的孩子特殊喜爱爬，而在日常生活中，由于平安、卫生等缘由，老师和家长都不允许孩子尽情地爬。一次，在户外活动中，我带着孩子们在梧桐树下拣落叶。一队运食的小蚂蚁引起了几个孩子的留意，蚂蚁爬到哪儿，孩子们就追随着爬到哪儿。小班健康学科中对幼儿的爬有明确的目标和要求，而机械的爬显得味同嚼蜡，难以引起幼儿的爱好。于是我设置了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁漫步、嬉

13、戏、找粮的情境，让幼儿置身于嬉戏情境之中，在一系列嬉戏场景的变换中练习手膝着地自然协调地向前爬、倒退爬，以此来满意孩子爬的爱好和欲望，并相应提高他们爬的实力，于是体育活动蚂蚁爬爬爬便生成了。 在这次活动中，我发觉小班的孩子最喜爱在情景嬉戏中开展活动，孩子们喜爱小蚂蚁，扮演聪慧可爱的小蚂蚁会让他们觉得很好玩。过“小桥”、“寻声爬”、“抢救小动物”等，整个活动以嬉戏的方式贯穿始终，孩子们和“妈妈”(老师)一起嬉戏玩耍。自然轻松而富有亲情的嬉戏氛围让孩子们感受到集体活动的无穷乐趣。在玩的过程中孩子们较好的驾驭了爬的基本要领。 在这次活动中，我依据按部就班的原则，自由爬一个接着一个爬尝试倒退爬背着物体

14、爬等一系列嬉戏活动，不断提高练习的要求，逐步发展孩子们动作的协调性和敏捷性。 由于“幼儿园的教化是为全部在园幼儿的健康成长服务的”，各领域的目标实质上是统一的，差别仅仅是侧重点不同，因此健康领域与其他领域的融合又是最可行的。基于这样的观念，活动设计时我有机地整合了科学、社会等领域的相关学问，力求做到教化的各要素间的多样化，留意多层次的整合 这次活动给了我许多的思索，如何在小班开展好体育活动，如何在体育活动中熬炼孩子的胆识，激励孩子们合作沟通，我想每一次的活动都是一次学习和提高的过程。 小百科：蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，有六足，体壁薄且有弹性，有膜翅，硬而易碎。 第5篇：幼儿园中班体育活动

15、方案小蚂蚁爬爬爬 幼儿园中班体育活动方案小蚂蚁爬爬爬 幼儿园中班体育活动方案小蚂蚁爬爬爬 一、活动目标 1练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的敏捷性。 2喜爱参与体育活动，感受集体活动的欢乐。 二、活动打算 1、小蚂蚁头饰，食物袋若干，背景音乐。 2幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关阅历。 三、活动过程 1热身活动。 (老师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。) 师：今日天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧! (音乐起，幼儿随老师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。) 2练习各种不同方式的爬。 (1)自由爬 师：宝宝们，让我们去漫步吧! (2)有序爬 师：宝宝们，假如前面有一个山洞

16、，你们爬过去嘛？现在妈妈来做做小山洞看看那个宝宝的本事大，好不好。(激励幼儿一个接着一个有序地爬山洞。) 假如前面有一条小山你们爬过去嘛？(激励幼儿一个接着一个有序地爬小山。) 3嬉戏：巧避大熊。 (1)尝试倒退爬 (狮王进行曲的音乐响起，声音忽大忽小。) 师：宝宝们快听，什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀是一只找食物吃的大熊，快向后退。 (1)引导幼儿练习向后倒退爬，听声音没有了，让我们看看大熊走了没有?引导幼儿再次向前爬。如此反复23次。) (2)巩固倒退爬 师：刚才你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。 4嬉戏：蚂蚁背豆。 (1)找粮食师：宝宝们，冬天就要到

17、了，让我们找寻粮食打算过冬吧!(引导幼儿找寻场地用沙包制成的小粮袋。 (2)运粮食请幼儿将小粮袋运回粮仓。(师幼共同检查嬉戏结果。) (3)搬大豆 a蚂蚁妈妈：粮食不够怎么办?引导幼儿在场地的中心发觉大豆。大豆由报纸和泡沫粘贴而成，体积较大。) 激励幼儿一起合作把大豆嗨哟、嗨哟抬回家。 5放松练习，结束活动。 师：宝宝们，今日太阳真是温煦，让我们一起晒晒太阳吧， 小蚂蚁跟着妈妈躺着，伸伸腿，晒晒太阳，抖抖毛，、等等随音乐做放松活动。 第6篇：爬幼儿园小班体育教案小蚂蚁爬 第一课时 课程用时：30 min 幼儿园小班体育教案小蚂蚁爬 【设计意图】 小班的孩子特殊喜爱爬，而在日常生活中，由于平安、

18、卫生等缘由，老师和家长都不允许孩子尽情地爬。一次，在进行秋叶飘这个主题活动时，我带着孩子们在小树林里拣落叶。一队运食的小蚂蚁引起了几个孩子的留意，蚂蚁爬到哪儿，孩子们就追随着爬到哪儿。小班健康学科中对幼儿的爬有明确的目标和要求，而机械的爬显得味同嚼蜡，难以引起幼儿的爱好。于是我设臵了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁漫步、嬉戏、找粮的情境，让幼儿臵身于嬉戏情境之中，在一系列嬉戏场景的变换中练习手膝着地自然协调地向前爬、倒退爬，以此来满意孩子爬的爱好和欲望，并相应提高他们爬的实力。 【活动目标】 1练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的敏捷性。 2喜爱参与体育活动，感受集体活动的欢乐。 3. 培

19、育学生遵守课堂纪律的习惯。 【活动打算】 1、小蚂蚁头饰，沙包制成的红、绿小粮袋若干，红、绿篮子各一个，体操垫，背景音乐。 2幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关阅历。 【目标分析】 1练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的敏捷性。 (小班体育活动的目的中明确提出：能手膝着地(垫)自然协调地向前爬。而小班年龄段的孩子大多新奇、好动、好仿照。幼儿身心发展的特点和需求是制定幼儿园体育活动目标的重要依据。) 2喜爱参与体育活动，感受集体活动的欢乐。 （对体育活动的爱好是幼儿主动参与体育活动和自觉进行体育活动的动力。) 【活动过程】 1. 整队、队形队列 （向左右后转）3分钟【适当的夸奖孩

20、子有利于吸引孩子的留意力】 2热身活动。(时间：3分钟运动量：中) (老师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。) 师：今日天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧!(音乐起，幼儿随老师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。) 3示范、练习各种不同方式的爬。(6分钟) (1)自由爬(时间：2分钟运动量：小) 师：宝宝们，让我们去漫步吧! (老师边念儿歌边带领幼儿自由爬行，提示幼儿不要相互碰撞。) （儿歌：今日天气真晴朗，小小蚂蚁真兴奋，跟着妈妈去漫步。手膝着地渐渐爬，一步一步要爬稳哦!) (2)有序爬(时间：2分钟运动量：中) 师：宝宝们，前面有一座小桥，让我们爬过去吧(激励幼儿一个接着一个有序地爬过体操

21、垫连接而成的小桥。) (3)寻声爬。(时间：2分钟运动量：中)师：让去找妈妈。(幼儿拉下头饰蒙住双眼，倾 学龄：2-3岁 第一课时 课程用时：30 min 听妈妈的呼喊，手膝着地爬着找妈妈。) 中间让孩子休息喝水，养足体力打算接下来的活动 2分钟 请学员出来演示爬（正反面对比，指出优势和不足） 3分钟 4嬉戏：巧避大熊。(时间：5分钟运动量：较大) (1)尝试倒退爬 (狮王进行曲的音乐响起，声音忽大忽小。) 师：宝宝们快听，什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀是一只找食物吃的大熊，快向后退。 (引导幼儿练习向后倒退爬，听声音没有了，让我们看看大熊走了没有?引导幼

22、儿再次向前爬。如此反复23次。) (2)巩固倒退爬师：刚才你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。 队形队列（踏步）为下节课做铺垫【激励孩子仔细学习以下节课的嬉戏和孩子作为接着学习的交换条件】 3分钟 让幼儿自由的爬，和其他同伴玩耍 2分钟 (3)放松练习 (4)结束活动,课堂总结。(时间：3分钟运动量：小) 小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。(激励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再相互拍拍手臂、膝盖。) 学龄：2-3岁 中班爬爬体育活动教案 教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种好用性教

23、. 体育活动爬爬乐 小班体能活动：爬爬乐 一、活动目标1能够主动参加活动，活动中感受运动的欢乐。2.发展多种爬的技能，增加上肢力气。 3.提高身体的协调性和灵敏性。二、活动打算地垫若干，平衡木，障. 小班体育活动：蚂蚁爬爬爬 小班体育活动：蚂蚁运粮单位：万婴东方园执教者：李建宏一、活动目标：1体验扮演蚂蚁宝宝带来的乐趣，感受与伙伴们一同嬉戏的快乐； 2通过一系列爬行嬉戏，熬炼四肢的协调实力； 3练习手膝. 体育活动中班侧身钻 活动名称：侧身钻 活动年龄班：中班 活动目标：1、学习侧身钻的方法，初步驾驭侧身钻的基本动作。2、通过老师指导，动作分解练习，竞赛嬉戏能用正确动作钻过不高于70公分的障碍物。3、. 小班体育活动：钻山洞 小班体育活动钻山洞组长：陈钰婕 小组成员：王雅婧 熊莉 刘梦洁粟润【设计意图】小班刚入园幼儿的主动参加活动的意识不强，我就设计了好玩的钻山洞嬉戏活动，让一组幼儿手.