2022小学社团活动方案15篇.docx

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1、2022小学社团活动方案15篇一、活动目的：通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本学问，培育学生的视察实力和创新思维实力，提高学生的审美观。二、活动时间：每星期四下午第三、四节课，小组成员必需准时到达美术教室。三、活动步骤：美术社团是课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更加具有敏捷性和可塑性，因而学生特别喜爱参与。但是它比较简单受到考试或者其他活动的限制和冲击，老师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持究竟。要办好美术爱好小组，老师必需依据学生的详细状况有安排有目的地进行，将美术爱好小组办的绘声绘色。所以我觉得应当从以下几方面去着手。（一）组织健全美术社团美术

2、社团的成员大约40人左右，所以参与这次爱好小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周四次，老师要做到细心安排，细心备课，细心上课，这样才能保证爱好小组的深度、广度和力度。（二）详细安排社团活动内容.教化学生要酷爱集体，爱护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工来提高他们动手制作实力。.依据学生特点，培育学生绘画方向。有了肯定绘画基础后，再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动，思维跳动性强，擅长仿照的特点。养成对听到、看到，感到的事物进行思索的习惯。先定

3、好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言线条、色调等表达出来。由于决大多数同学基础不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己喜爱的作品。而后培育学生记忆画，想象画等。开设一些手工嬉戏相结合课。使学生对美术产生深厚的爱好.做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评，让他们相识到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对奇妙的绘画产生深厚的爱好，初步感知美术与生活的联系美术对生活的描绘、对生活的美化。.学生作品画到肯定的时候。实行小组赛。作品进行现摩。.激励学生协作班主任或宣扬委员。出好班级板报。美化校内环境等。使学习爱好与应用相结合起来。（三）定期举办学生作品展览举办美术展览，沟通、回顾、总结学习成

4、果，可以为学生供应表现自己实力，增加自信念。作为老师则要细心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、特性显明的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培育精彩的艺术人才。开展美术社团活动，真正使学生学有所得，老师应当做出很大的努力，勤于思索，大胆实践，最大限度地调动学生的主动性，将美术爱好小组开展得丰富多彩、富有特色。小学社团活动方案2书法是中国所特有的一门视觉艺术。它具有语言文字所具有的好用价值，同时也具有审美的艺术价值。两者构成了书法艺术的两重特性。作为同属造型艺术的一种，书法和绘画的关系最为紧密，“书画同源”，“书为心画”都说明白这一点。小学书法教化

5、的内容宜实行“放-收-放”三段式支配低、中、高各年级的书法教学内容。技能技巧、基础学问、观赏三位一体。一、活动目的：1、了解书法的基本学问，进一步提高学生的书写水平。2、坐姿、立姿、执笔姿态正确，养成良好的写字习惯。3、培育学生爱好书法的爱好，初步感受书法的艺术美。二、活动要求：1、利用每周二、四课外时间进行活动，小组成员必需准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤状况，发觉缺席状况刚好向班主任反映。2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内宁静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。3、保持书法教室的干净整齐，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。

6、5、爱惜书法教室内的设施和用品。三、实行的措施：(1)、书法老师要仔细负责，把它看成是学校教化的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。(2)、实行奖惩制度(星级评定)，对表现好的同学如无缺席、仔细听讲、宁静书写、书写优秀的同学进行加星嘉奖，两个星期统计一次，对星多的同学进行肯定的物质嘉奖，如嘉奖同学们喜爱的贴图、铅笔、嬉戏棋等，激发学生学习爱好。(3)、评比出较有管理实力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让爱好小组活动有序进行。(4)、举办书画作品展览，展示学生的学习成果。四、教学安排支配周次 教学内容一、二讲解书法的一些基本学问，如“文房四宝”， 坐姿及执笔姿态和基

7、本技法训练，以及上书法课的一些留意事项及要求。三学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。四学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。五学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。六基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周接着巩固上一周的基本笔画，让学生娴熟驾驭基本笔画七楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。八讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简洁的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、

8、“小”等汉字。九学生有了肯定的基础后，让学生书写校名“明江小学”以及自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。十依据学生驾驭的状况，针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否驾驭，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练。十一主要书写一些常用的简洁汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。十二书写一些常用汉字。十三书写难度可适当增加。十四训练几首五言古诗，如登鹳鹊楼、春晓。十五可以训练几首五言古诗，如画、梅花。十六本周起先做好书法作品展览打算，选择出一些优秀作品参展。十七接着做好书法作品展览打算，用书法作业纸让学生书写展览作品，并收集

9、整理。十八举办书画作品展，做好布置、展览等有关工作。小学社团活动方案3手工社团活动是美术教学的补充和延长，与课堂教学相比更具敏捷性，可塑性，因而学生特别乐意参与。为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境，现将本学期手工社团的活动支配制定如下：一、活动目的：通过手工社团小组活动，了解手工的基本学问，让学生感知到手工制作的创新性，有剧烈的创作欲望,从而使学生的手工特长得到更好的发展，促进学生特性化发展。二、活动要求：1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。2、每周二、四的下午4：20-5：10进行活动，小组成员必需准时到达美术室，提前做好活动打算。3、小组成员应严格遵守纪律，不准将食品带入美术室内

10、。不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。4、留意平安，禁止拿着剪刀，铁丝，美工刀等工具在室内追逐游戏。5、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。6、爱惜美术教室内的设施和用品。三、活动内容：本学期手工组的学生主要是三四六年级学生，他们的动手实力，自控实力，接受实力较好，且人数较少，因此本学期的教学内容以创新为主，学生在了解手工常识学问的基础上，依据主题自由练习，独立创作自己的作品。1、绘画造型练习。2、了解扭扭棒的材质特性，自由制作扭扭棒平面作品。3、了解部分纸张，纸材，纸作品。4、观赏完整的纸艺手工花作品，分析制作方法。5、分步骤，分阶段，练习纸艺手工花制作。训练学生动手实力和造型

11、实力。四、方法措施：1、在实践的过程中，针对学生的进步不断激励：你能行！从而堤高学生的自信念。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我能行”！2、启发式教学：“看一看”首先让学生自己提前自学手工内容。“想一想”在自学的基础上对遇到的困难多思索。“说一说”说出自己制作的方法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，让每位学生都学会制作。“乐一乐”在制作过程中使每位学生都怀有欢乐的心情。3、要加强学习与沟通，主动自学与手工制作相关的专业理论学问和实际操作实力，提高自身素养。4、做好组织工作，辅导学生时要细心指导。小学社团活动方案4为进一步推动素养教化实施，实现学校特色办学，学生多元成长、教化均衡发展的

12、目标，建设健康、文明、和谐的现代校内文化，依据教化局、学区文件精神，我校开展以“学生社团建设”为重点的校内文化活动。详细建设实施方案如下：一、指导思想1、以培育创新精神，实践实力为重点，促进学生全面发展，为我校实现教化强校而努力。2、丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得胜利的体验，从而做到“乐学”。二、社团活动总体目标：完善社团活动爱好的开展，以学生的自主性，提高学生的主动性，激励学生的创建性，力求活动的成效性，使在社团活动的开设与开展渐渐成为我校素养教化的亮丽窗口。三、组织程序1、学校制定总的社团活动方案。2、组织各社团辅导老师制定社团活动方案。交学校一份。

13、3、辅导老师招收社团活动的成员，填写好成员名单。4、辅导老师开展社团活动。四、社团活动实施内容和详细要求：（一）活动实施内容依据人本发展理论，以学生为主体的校内特色文化活动围绕必需以全面推动素养教化、培育德智体美等全面发展的高素养人才的目标，努力把思想道德教化的内容融入校内文化建设的各个方面，有力地促进学生的全面发展和健康成长，确定以下特色项目和社团活动：1 、“手工制作”社团。主要负责组织学生进行手工制作，让学生进一步了解手工操作的基本技巧和方法，熬炼学生的动手实力，陶冶情操，培育学生的视察实力和创新思维实力，提高学生的审美观。（辅导老师：耿藏梅）2、“健身”体育社团。主要负责组织羽毛球、乒

14、乓球、踢毽子、花样跳绳的训练，增加学生体质，丰富课余生活。（辅导老师：赵立彬）3、“朗诵与主持”社团。主要负责组织学生朗诵及主持节目的训练，培育和提高学生的语言表达实力，社会交际实力，逻辑思维实力，营造深厚的演讲、朗诵氛围，丰富校内文化。（辅导老师：陈立栓）4 、“图书”阅览社团。主要负责组织学生大量阅读书籍，提高学生的阅读量。（辅导老师：冯焕平 ）5、“急速手指”信息技术社团。主要负责组织学生速打、电脑绘画，电子报刊制作等活动。（辅导老师：陈立栓）6、书法社团。主要负责组织学生进行硬笔书法练习，从字的基本笔画到间架结构，以及学生的执笔、坐姿等起先练习。（辅导老师：王月田）7、经典（诗文）诵读

15、社团。主要负责组织从学习、背诵三字经起先，让孩子们情愿与经典为伍，同美文做伴，从低年级起先，在诵读经典的过程中感悟成长。（辅导老师：王春静）8、“晨语心育”社团。由心理询问室组建和详细指导，以我校中高年级学生为主体，开展与心理学有关的活动，探究心理健康等有关问题，帮助同学们了解相识自我，处理好人际关系，调整好心理状态，成为文明、阳光、健康的小学生。（辅导老师：武世强）（二）活动实施操作措施1、活动内容支配具有系统性、科学性。每次活动目标明确，期末结束上交相关材料（学生作品、过程性资料、学生取得的成果等）备案。2、做到“三定”：1定人（人员固定）：在学生自愿的前提下，自己创设自己管理，由指导老师

16、协助组织学生开展活动。每个爱好小组的人数限制在1030人之间。2定时：活动时间固定（每周三下午第四节课），老师无特别状况不得随意变动。如有特别状况需提前向陈校长说明，并下通知告知学生，并在一周内补上。3定点（活动地点固定）：充分利用学校内的教室资源，固定上课地点，爱惜学校的设施、设备，并作好卫生保洁工作。3、做好家长的工作，争取家长的支持和协作。4、做好宣扬工作，利用各种渠道宣扬各项活动，扩大知名度。5、每次活动应拍摄图片以作保存。6、依据学校教化教学安排支配，每学期社团活动分以下三阶段进行。基础阶段：第 3 10 周；提高阶段：第 11 16 周；成果展示阶段：第 17 18 周。五、社团活

17、动管理方法教务主任负责班级和校级社团的管理。各班主任对所属班级社团负责，组织各学科老师开展社团活动，制定社团活动的名称、人员以及活动内容以及活动地点，对各社团活动进行组织实施以及管理。六、社团活动的评价方法1学校领导小组成员对每次活动进行不定期检查，希望各社团辅导老师随时了解学生的感受，按时到岗，仔细负责，完善自己的教学辅导工作。2、学期末教育处组织各社团进行展示，评比出优秀社团进行嘉奖。小学社团活动方案5一、指导思想：通过自主参加社团活动，引导学生从自身爱好和需求动身，发展特性特长，促进身心健康成长；通过社团建设，促进学校文化建设、特色开发与课程建设，推动学校素养教化，提升学校办学水平，“展

18、示师生风采，共建华蜜匡小”。二、社团活动总体目标：完善社团活动爱好的开展，以学生的自主性，提高学生的主动性，激励学生的创建性，力求活动的成效性，使社团活动的开设与开展渐渐成为我校素养教化的亮丽的窗口。三、活动时间：每周四14：4515：30。四、参加对象：全体师生五、组织程序1、学校制定总的社团活动方案。2、组织各社团辅导老师制定特色社团活动方案。备好课，学期结束后交教育处。3、辅导老师招收社团活动的成员，填写好成员名单。4、辅导老师开展社团活动。六、社团活动实施内容和详细要求：（一）活动实施内容（二）活动实施操作措施1、活动内容支配具有系统性、科学性。每次活动目标明确，期末结束上交相关材料（

19、学生作品、过程性资料、学生取得的成果等）备案。2、做到“三定”：定人（人员固定）：在学生自愿的前提下，自己创设自己管理，由指导老师协助组织学生开展活动。各社团人数限制。定时：活动时间固定（即每周四下午大课间及第三节课），老师无特别状况不得随意变动。如有特别状况需提前向教育处申请，并下通知告知学生，在一周内补上。定点（活动地点固定）：充分利用学校内的各项资源，固定上课地点，爱惜学校的设施、设备，并作好卫生保洁工作。3、做好家长的工作，争取家长的支持和协作。4、做好宣扬工作，利用各种渠道宣扬各项活动，扩大知名度。5、每次活动应拍摄图片，老师教材和教案、学生作品等以作保存。6、依据学校教化教学安排支

20、配，社团活动分以下三阶段进行。基础阶段：第212周；提高阶段：第1316周；成果展示阶段：第1718周。七、社团活动管理方法：由校长室、教育处和艺教处负责社团的管理。各条线主任对所属学科社团负责，组织各学科老师开展社团活动，并对各社团活动进行组织实施以及管理。八、社团活动的评价方法：1学校领导小组成员对每次活动进行不定期检查，希望各社团辅导老师随时了解学生的感受，按时到岗，仔细负责，完善自己的教学辅导工作。2、学期末教育处组织各社团进行展示评比，选出优秀社团进行嘉奖。小学社团活动方案6一、活动宗旨：依据小学新课程标准，主动开展“学生社团”工作，促使社团建设，更有效地实施素养教化，激发学生潜能，

21、拓展学生特长，学生特性得到发展，从而使老师的教化水平得到提高，校内生活得到丰富，使学校教化管理再上新台阶。二、领导小组：组长副组长三、社团种类产生：1、学校老师自由申报创办制度2、聘请校外辅导员创办社团四、社团分类社团分一级社团（校级）和二级社团（班级）五、统筹支配，确定课程为加强常规督促管理，避开社团活动的随意性和盲目性。1、定活动课程：在全面了解老师和学生爱好、特长的基础上，结合学校的实际，开设社团活动课程。2、定活动目标：重点针对校队社团活动成果进行考核，纳入期末评定的重要依据。（后详）3、定活动时间：社团活动每周两课时的固定活动时间。初步定于周三下午。4、定活动内容：指导老师要注意校本

22、化的活动内容开发，探讨适合本组学生的教学活动内容，初步制定社团活动教学安排。5、定指导老师：学校每个社团小组设指导老师和辅导老师一名。6、定活动地点：确保各社团活动小组有固定的活动地点。六、学校社团运营模式1、校内校外老师一律没有上课费用，（校外辅导老师也是免费）。2、社团采纳名师带队，系统学习。3、学生成果跟辅导老师干脆挂钩。七、详细活动措施：1、社团要本着学生自愿和老师选拔、举荐相结合的原则进行报名。2、每次活动时间的师生准时地到达活动地点。没有参与社团活动的学生老师督促到11班教室进行活动。每次活动起先，指导老师肯定要先在社团活动点名册上清点人数再训练，没到的学生要弄清去向并在记录册上写

23、明。3、各社团老师拟定活动安排，每周备活动方案，仔细组织活动，做到活动主题明确，记录册填写完整过程清晰。学生活动时老师不干其它有碍于指导的事，不允许让学生放任自流的自由活动。活动时间未到，学生不得提前脱离活动状态。小学社团活动方案7一、活动目的借助英语角活动的开展，提高学生的学习爱好和口语水平。创建一个沟通的空间，丰富同学们的生活。通过制作英语贺卡，英语小嬉戏，画图标单词，英语手抄报，英语单词大比拼等形式绽开，侧重培育学生的爱好和动手操作实力。二、活动宗旨提高学生学习英语的爱好，增加语感，培育听说实力和口语表达实力，使学生在语音，语调方面都有不同程度的提高，能够让学生在详细的真实语境中表达英语

24、，更好地协助英语教学。三、指导思想HappyEnglish，Happylife欢乐英语，欢乐生活。四、活动地点校内活动角和课余时间五、详细支配1.每月的四个星期内容交替进行。周三或周四下午课外活动时间。2.宣扬活动：任课老师负责在本班召集团员，原则上每班不超过五人。3.活动内容：第一期主题：以MySchool为主。(介绍自己的学校设施，问路等对话形式，也可以画出自己心目中的校内等)其次期主题：制作手工表，并能用所学句型训练时间的问法，并能向别人询问时间以及在某个时间该干什么，重点训练孩子动手实力。第三期主题：画图标单词，依据中心电视台天气预报图标，自己绘出天气预报图标，并能在图标旁边标出英语单

25、词，重点培育孩子的动手和动脑实力，并能联系生活实际，把英语学问生活化。第四期主题：英语单词大比拼，本部分主题要求学生对日经常见的蔬菜和动物进行分类汇总，也可以设计学过的内容和生活中见到的此类单词，目的是丰富孩子的词汇量。第五期主题：英语表达，此部分是理论联系实际，让孩子们用自己平常的着装进行表达，让学生能在生活中学习英语，让英语来自生活再回到生活。第六期主题：以小红帽为本自编课本剧，让学生把所学学问用表演的形式展示出来。六、评价方式老师综合学生的表现赐予学生嘉奖，也可分一二三等奖，一、二、三等奖可以获得物质嘉奖。小学社团活动方案8“缤纷社团，展我风采”20xx年元旦即将到来，为丰富校内文化生活

26、，发展学生的爱好与特长，促进学生的全面发展，加强师生思想道德建设，在全校营造知荣明耻、和谐奋进的良好的节日氛围，推动和谐校内建设的纵深开展，为学生的终身可持续发展奠定基础。经学校探讨，确定在全体师生中开展墟黄中心小学“缤纷社团，秀出风采”庆祝元旦暨社团活动展演活动。现将有关详细工作支配如下：一、指导思想庆祝活动讲求既隆重热情，又简朴活泼，平安有序，让社团成为每个孩子张扬特性的沃土；让社团成为每位老师彰显特色的舞台。二、活动领导小组组长：z副组长：z成员：z三、参与人员：全体师生四、时间支配:20xx年12月31日下午1：303：30五、详细分工：1.后勤组负责舞台搭建和活动用品的打算。（zz及

27、六年级学生全体男生负责）2.电教组负责音响设备、摄影、摄像。（zz老师负责）3.教育处、教科室负责学生观看场地支配及进出场。（zz、老师负责）4.调度组负责整台节目的上、下场依次。（zz及各参演社团负责老师）5.平安组负责舞台平安及舞台工作。（zz老师负责）6.宣扬组负责营造氛围，打算标语等宣扬材料。（z、德育处、后勤）六、留意事项1.各年级、处室要充分相识这次社团展演庆祝活动的重要意义，在组织活动时，必需周密支配，做到平安第一，防患于未然。2.活动期间，全体老师必需和学生一起观看演出，做到平安、有序、快乐、祥和，共同庆祝元旦佳节。3.各班主任要仔细组织学生观看，加强“欣赏之礼”教化，教化争做

28、做文明的小观众，自觉遵守会场纪律，听从值日老师指挥，留意保持环境卫生，节目结束要鼓掌致谢！4.值日老师主动进行检查、巡逻，严防外来人员的进入，确保活动平安。望各级部处室接到通知后，仔细组织发动，主动做好活动开展前的组织宣扬工作，进一步激发广阔师生工作与学习的主动性、创建性，呈现我校师生的良好精神风貌，确保活动获得圆满胜利，努力营造一个平安祥和、热情喜庆的节日气氛。小学社团活动方案9一、社团名称：英语口语、书法社团二、活动目的：1、学生会写正确、规范、美观的英语书法2、学生能驾驭英语自然拼读方法三、活动意义：1、学生能养成良好的书写习惯，不仅能对英语学习有益，还能陶冶情操，增加审美实力。2、变更

29、学生学习英语死记硬背的现象，是学生驾驭拼读规律，见词能读，听词能写。四、活动要求：1、社团成员人手一本英语软皮本。2、社团老师每人一套拼读教材、拼读活页。3、白色卡纸若干。4、点读机。五、活动内容支配：3、单词规范书写、五个元音字母的相识4、单词规范书写、开闭音节区分5、简易手抄报制作、元音字母A在开闭音节的读音规律6、简易手抄报制作、元音字母E在开闭音节的读音规律7、句子规范书写、元音字母I在开闭音节的读音规律8、句子规范书写、元音字母0在开闭音节的读音规律9、句子规范书写、元音字母U在开闭音节的读音规律小学社团活动方案10一、指导思想：1、全面落实关于加强漳州市小学学生社团建设的看法，充分

30、调动学生的共同爱好和主动性，增加小学各项工作的针对性和时效性，有力地推动特色学校的建设。2、以提升学生综合素养为目的，以落实送星评价部分评价指标为重点，以新奇活泼的课外活动为载体，发展学生的特长，培育学生良好的特性品质，促进学生身体、心质等方面的健康发展。二、活动宗旨依据小学新课程标准，主动开展“学生社团”工作，促使更有效地实施素养教化，激发学生潜能，拓展学生特长，学生特性得到发展，从而使老师的教化水平得到提高，校内生活得到丰富，使学校教化管理再上新台阶。三、领导小组组长：成员：四、社团种类学生社团类型主要包括以下几方面：1、以提高自身素养、提升个人实力为目标的社团，如计算机爱好社团、机器人竞

31、赛社团、演讲与口才协会、节目主持人社团、校内广播社团、小记者团等；2、以文娱、体育、艺术等方面内容为主的文化、消遣、运动型社团，如文学爱好学生社团(文学社、诗社、经典诵读社等)、体育爱好学生社团（武术、篮球、足球、乒乓球、排球、围棋、象棋、塑身操、街舞等）、艺术爱好学生社团（舞蹈、合唱、模特、戏曲、课本剧、器乐、声乐等）、爱好爱好学生社团（集邮、书法、美术、摄影、动漫、古迹民俗探究、军事爱好者俱乐部等）；3、以志愿者组织社会服务为主要目标的服务型社团，如爱心服务社团、心理询问社团、环保社团等；4、以科学探究等为主要内容的科技型社团，如科技独创社、科技探究社、天文社、航模社等；5、以中小学国家课

32、程学问体系拓展延长为方向的学科拓展型社团，如应用文写作社、趣味数学社、趣味化学社、物理与日常生活社、上下五千年小小论坛、人与自然和社会话吧、英语角等。五、统筹支配，确定课程为加强常规督促管理，避开社团活动的随意性盲目性，规定如下：1、定活动课程：在全面了解老师和学生爱好、特长的基础上，结合学校的实际，开设社团活动课程。2、定活动时间：每周一课时，两周一连排，义务教化一至二年级与地方及校本课程相结合，三至六年级与综合实践活动课相结合；每双周周三下午其次、三两节课为社团活动的固定活动时间。3、定活动内容：指导老师要注意校本化的活动内容开发，探讨适合本组学生的教学活动内容，初步制定社团活动教学安排。

33、4、定指导老师：学校每个社团小组设主持老师一名和指导老师若干名，每位老师均要主持或参加指导一项社团活动。5、定活动地点：确保各社团活动小组有固定的活动地点。六、详细活动措施1、社团要本着学生自愿和老师选拔、举荐相结合的原则进行报名。2、每次活动，师生准时地到达活动地点。每次活动起先，主持及指导老师肯定要先在社团活动点名册上清点人数再训练，没到的学生要弄清去向并在记录册上写明。3、各社团老师拟定活动安排，仔细组织活动，做到活动主题明确，填写活动记录。学生活动时老师不干其它有碍于指导的事，不允许让学生放任自流的自由活动。活动时间未到，学生不得提前脱离活动状态。小学社团活动方案11一、指导思想为丰富

34、校内文化生活，发展学生爱好与特长，促进学生的全面发展，以社团活动为平台，以“丰富生活、展示特性、培育爱好，拓宽学问、开发潜能”为宗旨，成立郑巷小学梦溪社团活动小组，努力使学校成为学生开心而好玩的生活、学习的乐园。二、活动目标1. 培育学生的爱好爱好，张扬学生的特性，让学生在活动中学习到书本以外的丰富课外学问，增长个人的动手实践实力、艺术表达实力、运动思维实力等多维实力水平。2. 凸现学校的特色社团活动，通过学校社团活动培育和发觉具备肯定特长的学生，进行专项训练。3. 通过组织多种形式的活动，以发展学生的爱好特长，培育学生的学习实力，形成使学生受益终身的健康文化品质。4. 通过多种方式丰富社团活

35、动的内容，让每一个学生都有成长的舞台。5. 主动参与各级各类组织的演出和竞赛，为校争光。三、活动要求1. 社团活动必需落到实处，辅导老师要制定明确的活动安排，细心组织每周的社团活动，做到“四定”，即：定时间、定上课地点、定人物（执教者）、定内容。2. 敬重主体需求，实行双选。在爱好社团实施过程中实行双选制度。活动之前，领导指挥小组依据每个老师的特点选择好每一个社团活动的辅导老师；同时，依据课程的开设状况，激励学生依据自己的爱好爱好，选择合适的社团活动小组。3. 辅导老师对本社团的工作负总责。做好社团活动期间的常规教化、平安教化和管理工作，建立活动前点名制度。加强与班主任的联系，不能随意将学生退

36、出活动小组。专用活动室的负责老师要做好活动室内物品保管、门窗及电源开关等工作。4. 激励老师在开展活动期间，不断积累社团活动教化资源，仔细总结社团活动的实践阅历。5. 辅导老师要有剧烈的成果意识，刚好收集好学生的活动成果（可以是学生的作品，可以是活动的照片，也可以是学生的活动心得），确保每一次活动的效果。老师要创建机会，让学生主动参加展示活动。每学期社团活动结束前，辅导老师要将社团活动记录本及学生的活动成果资料上交教育处。6. 要抓住机遇和创建条件，使学生有机会参与各级各类的竞赛活动，让他们有一显身手的机会，并力争取得优异成果。四、社团设置略小学社团活动方案12为了培育学生的创新精神与实践实力

37、，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，提高学生的非智力因素。全面推动素养教化，开创教化教学改革的新局面。依据上级文件精神，每两周活动一次。开设以“体验新课标、新课程”为重点的、全校师生共同参加的、具有学问性、趣味性、新奇性的体育社团活动。为了激发学生参与活动的愿望和要求，提高学生参加的主动性和自觉性，使他们具有自觉接受教化和熬炼的最佳心理状态，使学生每次参与活动都能既满意各自须要，乐意参与，又的确增长见识，有所得益。进一步增加学生体质，培育健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一颗心灵都欢乐华蜜的成长。结合我校的实际状况，特制定本学期体育社团活动安排：依据我校的实际状况，本着“活动应丰富多彩，

38、富有吸引力;充分发挥学生的主动性主动性;课堂教学和课外活动相互协作，相互促进;符合学生的年龄特征，照看学生的爱好和特长”的原则，切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步，依据学生的年龄特征、心理特征及爱好爱好，体育社团活动项目如下：1、跳绳社团2、踢毽子社团3、篮球社团4、武术社团5、羽毛球社团6、竖笛社团7、象棋社团8、魔方社团9、手工制作社团10、美食社团11、演讲与主持 12、书法 13、乒乓球社团1、穿运动鞋参与活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锐利的物品。2、在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑。3、要依据身体状况开展活动，

39、如有身体不适或受伤应马上告知老师。4、活动时，同学间要相互协作、谦让，相互帮助，共同做好平安爱护工作，不能相互吵闹、争吵甚至打架。1、要加强平安教化，并使学生驾驭必要的平安防范学问。2、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理支配运动量。3、活动时，要做好组织及平安防护工作，防止损害事故发生。4、如有意外损害事故，要严格根据损害突发事务处理方法进行处理。1、要求指导老师坚固确立平安第一的意识，把活动平安放在首要位置。2、对学生进行平安教化，使学生们了解运动平安学问、运动平安技巧，明确平安运动的重要。小学生比较好动，喜爱体育熬炼。对于小学生来说，跳绳还能增进人体的器官发育，有益于身心健康，强身健体

40、，开发智力，丰富生活，提高整体综合素养，跳绳时，人的全身运动及手握绳对拇指穴位的刺激，会大大增加脑细胞的活力，提高思维和想象力。跳绳运动老少皆宜，通过爱好社团的活动，可激发大批的学生参加跳绳运动中来，为学生的终身体育，终身健康奠定良好的基础。3、让每一个成员都酷爱跳绳，并把跳绳作为自己日常的一种熬炼身体的常备手段。为迎接市小学生篮球赛，特组织中心小学篮球集训队，相关事项如下：培育学生坚韧拼搏、团结互助、共同提高的良好风气。以技术训练为重点，同时抓战术协作意识及运用到实战当中去，树立新的队伍形象，争取获得更大的进步。1.依据学生的实际状况制定训练，注意挖掘学生的潜力。2.训练工作中突出狠抓思想作

41、风，留意调整学生的心理状态。3.狠抓基本技术训练，使学生娴熟驾驭基本技术，为今后接着提高打下扎实的技术基础。4.有目的、有针对性地提高运动员的技、战术实力。(身体、战术、思想、心理和智力等方面实力)5.每天的训练时间为1小时。(时间可支配于晨操和下午课外活动)6.全队战术训练的过程中，要重视个人战术训练，以及全队的默契协作。(2)速度耐力：专项素养结合快速运、传接球练习、球场各种跑与防守训练。(1)提高个人防守实力，不断提高封堵快攻路途、主动抢断、补位、调位的防守技术。(2)驾驭各种防守步伐练习，防守重心要降低，移动速度要快，学会扬开双手去扩大防守限制面积，做好防投、传、切的打算。(3)驾驭半

42、场、全场紧逼人盯人防守的方法及破解方法。武术社团活动在于培育学生的爱好、爱好，并增加学生的强身健体意识，提高肯定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培育武术人才起着主动推动的作用。为了给爱好武术的学生一个良好的学习环境，我校成立了武术爱好小组，现将爱好小组的活动支配制定如下：通过爱好小组的活动，使学生的武术特长得到更好的发展，进一步了解武术的基本学问与技能，培育学生的运动实力。武术爱好小组是课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更加具有敏捷性和可塑性，因而学生特别喜爱参与。但是它比较简单受到其他活动的限制和冲击，体育老师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持究竟。要办好武术爱好小组体育老师必需

43、依据学生的详细状况有安排有目的地进行，将武术爱好小组办的绘声绘色。所以我觉得应当从以下几方面去着手。1、参与武术爱好小组学生除了自愿以外，还有体育方面比较有特长的学生。活动要固定，而且不能轻易暂停，除了特别状况外。做到细心安排，细心备课，细心上课，这样才能保证爱好小组的深度、广度和力度。2、每周二、四中午其次节午自习活动课。每天要求学生练好基本功，包括武术手型、步型的练习。学的多不如学的精，所以体育老师应当给学生制定详细的学习内容，而这次的爱好小组学习的内容主要从基础方面着手，以套路为主，基础课程为辅。所以，小组详细的活动内容分为三个：（2）、重视基础方面的学习，从而来解决课堂中难以解决的疑难

44、问题；（3）、指导学生从事套路学习，培育学生的视察实力和酷爱生活的习惯.开展武术爱好小组，真正使学生学有所得，体育老师应当做出很大的努力，勤于思索，大胆实践，最大限度地调动学生的主动性，将武术爱好小组开展得丰富多彩、富有特色。特制订小学武术安排如下：（1）培育学生对武术运动的爱好，激励参加该项运动，。（2）驾驭武术项目的基本动作，通过参加武术专项熬炼，提高体能。（3）了解并运用部分武术运动规则和科学熬炼身体的方法，自觉的自我熬炼。三、提高阶段教学：面对有肯定武术专项基础课的学生。踢毽运动是我国独有的民间传统体育项目，深受小学生的宠爱。平常一些学生已接触和练习过踢毽，稍有一些基础。随着身体与思维

45、的发展，机械记忆发展很快，会话性语言也比较完善，因此，教学中应适当增加一些简洁的运动技术的学习分析，引导学生探究学习上的捷径。这一年级学生团体意识相当深厚，对有组织的集体嬉戏产生极大的爱好。在教学中，要采纳生动活泼的教学方法，通过小组竞赛，集体嬉戏，以满意学生的心理须要，培育学生互助合作的集体意识。使学生在“自主、合作、探究”的学习过程中，发展综合实力。老师坚持以表扬为主，使学生通过体育教学，学会熬炼身体的方法，树立终身体育的意识。踢毽运动集健身、强体、消遣、竞技、欣赏于一身，是中华民间文化宝库的一颗明珠。为继承与宏扬我国优秀的传统体育文化。在体育教学中我们应让其得到发展和持续，让它焕发出时代的光线。俗话说：“人老脚先哀，树枯根先竭”，踢毽对于青少年更是一项极好的运动。5分钟踢毽的运动量超过了5分钟跑步的运动量。踢毽运动对提高身体的柔韧性、灵敏性、协调性、耐久性、平衡性、力气性都有很大的好处，多人踢毽还可促进学生与人交往的实力和乐学合作的精神。本单元支配四课时，教学踢毽的四种基本踢法。盘踢是踢毽子