四川省2013年高考理综查缺补漏试题（物理部分）.doc

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1、临门一脚2013年四川高考理综物理查缺补漏试题一、编写说明各位老师：当您看到这份试题的时候，距离高考的时间只有区区的几天时间了，在这短短的几天内，我们还要给学生哪些嘱托呢？其实，在总复习的这一年时间内，我们对学生该讲的都已经讲的很多了，学生该练的也都练习的很多了，为了让学生进考场前感到心中更踏实、信心更坚定，在依据中华人民共和国教育部2003年颁布的普通高中课程方案（实验）和普通高中物理课程标准（实验），并结合2013年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）考试说明【见附录1】的思想，我编制了这一套试题，其意图就是让学生有针对性地练习，对进入高三以后进行的几次模拟考试中一些考查薄弱的知识点进行

2、完善和弥补，对于一些典型的物理过程模型进一步地熟悉和强化，绝非是考前的猜题和押题。二、编写依据1.知识点分布考试大纲知识点统计物理的考点共131个，其中I级考点63个，II级考点49个，实验考点19个。年份考查知识点个数占总知识点的比例II级知识点占总II级知识点的比例20063527%2857%20073930%3163%2008非延考：2519%1735%延考：2318%1735%20093930%3061%20104232%3572%20116153%4490%20124735.9%3367.3%2.每年必考知识点（共13个）(1)万有引力定律重力重心(2)平抛运动(3)牛顿第二定律质量

3、圆周运动中的向心力(4)万有引力定律应用.人造地球卫星的运动（限于圆轨道）(5)共点力作用下的物体的平衡(6)动量守恒定律(7)动能做功与动能改变的关系（动能定理）(8)匀强电场中电势差跟电场强度的关系(9)电势能电势差电势等势面(10)电阻的串联、并联串联电路的分压作用并联电路的分流作用(11)磁场对通电直导线的作用安培力左手定则(12)磁场对运动电荷的作用，洛伦兹力带电粒子在匀强磁场中的运动(13)电磁感应现象磁通量法拉第电磁感应定律楞次定律3.考查50%以上的知识点(23个)(1)匀速直线运动、速度、速率、位移公式s=vts-t图v-t图(2)匀变速直线运动、加速度公式v=v0+at，s

4、=v0t+at2/2，v2-v02=2asv-t图(3)匀速率圆周运动,线速度和角速度，周期，圆周运动的向心加速度a=v2/R力是物体间的相互作用,是物体发生形变和物体运动状态变化的原因.力是矢量.力的合成和分解(4)形变和弹力胡克定律(5)功功率(6)弹簧振子，简谐振动，简谐振动的振幅、周期和频率，简谐运动的位移时间图像.(7)振动在介质中的传播波横波和纵波横波的图象波长、频率和波速的关系(8)物质是由大量分子组成的阿伏加德罗常数分子的热运动.布朗运动.分子间的相互作用力(9)做功和热传递是改变物体内能的两种方式热量能量守恒定律(10)热力学第一定律(11)气体的体积、温度、压强之间的关系(

5、12)带电粒子在匀强电场中的运动(13)电流欧姆定律电阻和电阻定律(14)电功和电功率串联、并联电路的功率分配(15)电流、电压和电阻的测量：电流表、电压表和多用电表的使用伏安法测电阻(16)导体切割磁感线时的感应电动势右手定则(17)交流发电机及其产生正弦交流电的原理正弦式电流的图象和三角函数表达式最大值与有效值，周期与频率(18)变压器的原理，电压比和电流比(19)光的折射，折射定律，折射率全反射和临界角(20)光谱和光谱分析红外线、紫外线、X射线、射线以及它们的应用光的电磁本性电磁波谱(21)氢原子的能级结构光子的发射和吸收(23)原子核的组成天然放射现象射线、射线、射线衰变半衰期4.目

6、前尚未考查到的知识点(1)机械运动，参考系，质点(2)位移和路程(3)滑动摩擦滑动摩擦定律(4)宇宙速度(5)振动中的能量转化(6)波的叠加波的干涉衍射现象(7)声波超声波及其应用(8)多普勒效应(9)分子热运动的动能温度是物体分子的热运动平均动能的标志物体分子间的相互作用势能物体的内能(10)能源的开发和利用能源的利用与环境保护(11)气体的状态和状态参量热力学温度(12)电容器的电容(13)平行板电容器的电容，常用的电容器(14)电流的磁场(15)磁感应强度磁感线地磁场(16)磁性材料分子电流假说(17)自感现象(18)日光灯(19)光的衍射(20)光的偏振现象(21)光的波粒二象性物质波

7、(22)激光的特性及应用(23)人类对物质结构的认识(24)验证力的平行四边形定则(25)用描述法画出电场中平面上的等势线(26)练习使用示波器(29)传感器的简单应用(30)测定玻璃的折射率从以上分析看来，每年必考的知识点约占10%，每两年就会考一次以上的知识点占三分之一，七年考一次的知识点占三分之一，七年未考过的知识点约占三分之一，这些就有可能在今年的考题中出现，应该特别引起注意。四、2013年四川高考试题的预测试题总预测：试题情景，主要源于教材，是教材内容或习题的引伸、拓展（特别是教材发展空间部分），同时关注生活实际、社会热点问题和最新科学进展。1.选择题分析考点分布。热学、原子各减少1

8、题，增加以电磁学为主的力学电磁学综合1题，其他分布状态稳定。预测为以下题型：万有引力定律和天体运动，光的折射、全反射，机械振动和机械波，交流电和变压器，电场力、能的性质，带电粒子在有界磁场中的运动，物理学史和物理重大事件。【大致为：光学1题，电磁学3题，电磁感应和变压器，场和磁场；力学3题，振动和波、万有引力各1题，运动和力的关系、功的概念的综合1题。】保持“以考查学生的理解能力和推理能力为主”难度与2012年相当2.实验题分析主要以演示实验电学实验考查内容是：演示实验，应该是课本实验的简单应用（特别注意“研究合外力做功和动能变化的关系”、“测定玻璃的折射率”、“探究单摆的运动及单摆测定重力加

9、速度”）和电学实验（电学实验的核心是以测量电阻以及多用电表的读数）在原理上以伏安法为中心，可以考查小灯泡的伏安特性曲线的研究、测量元件电阻、测量电表电阻、测量电源内阻；在数据处理上以作图法和计算法来考查学生，电学实验将以教材实验为蓝本，进行改编，后期要回归教材。特别注意以纸带分析、伏安法测电阻为主。一题多考点。弱化实验题的设计性要求。主要是综合性，不是迁移性，“考查学生迁移运用学过的中学物理实验思想和方法”。3.计算题分析以影响社会生活的事件为背景的试题仍然会在今年高考中体现，预测计算题第9题将可能会把力与运动和牛顿运动定律的知识与“辽宁舰”航母的入列事件、歼20试飞成功、雅安地震等事件联系起

10、来；其二，以三大定律为核心的组合式试题将会是今年高考的热点内容，第10、11题应该以组合题的形式出现，会延续四川省一贯的做法，将课本中重点内容的不同知识块的知识点、例题或习题进行改造，组合成新的题型，涉及的具体情景常见有：斜面上物体的静止与运动、竖直面内的圆周运动、平抛运动（或类平抛）运动、竖直上抛运动、滑块与板的叠加或并接、相互正交的匀强磁场和电场、电磁感应与恒定电路的综合等。三、查缺补漏试题精选选择题部分1.以下涉及物理学史上的四个重大发现，其中说法正确的有（ ）A卡文迪许通过扭秤实验，测定出了万有引力恒量B安培通过实验研究，发现了电流周围存在磁场C法拉第通过实验研究，总结出法拉第电磁感应

11、定律D牛顿根据理想斜面实验，提出力不是维持物体运动的原因【答案】AC2.关于物理学发展，下列表述不正确的有（ ）A伽利略通过斜面实验得出自由落体运动位移与时间的平方成正比B牛顿提出了三条运动定律，发表了万有引力定律，并利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量C笛卡儿明确指出：除非物体受到力的作用，物体将永远保持其静止或运动状态，永远不会使自己沿曲线运动，而只保持在直线上运动。D伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学认识的发展。【答案】B3.以下说法正确的是（ ）A.胃镜利用了光的全反射现象B.肿瘤放疗仪利用了射线的电离作用C.红外线治疗仪利用了红外线的化

12、学作用D.X光机利用了伦琴射线的穿透作用E.无色肥皂液吹出的肥皂泡呈彩色是由于光照时发生了薄膜干涉F.人们眯起眼睛看灯丝时看到的彩色条纹是光的衍射图样G.麦克斯韦提出光是一种电磁波并通过实验证实了电磁波的存在H.用透明的标准平面样板检查光学平面的平整程度是利用光的偏振现象I.光学镜头上的增透膜是利用光的干涉现象J.用分光镜观测光谱是利用光折射时的色散现象K.门镜可以扩大视野是利用光的衍射现象【答案】ADEFJ4. 如图所示，在四川雅安救灾过程中，一运送救灾物资的直升飞机沿水平方向匀速飞行已知物资的总质量为m，吊运物资的悬索与竖直方向成角设物资所受的空气阻力为f，悬索对物资的拉力为F，重力加速度

13、为，物资所受空气浮力不计，则( )AB CD【答案】A520090521一根用绝缘材料制成的轻弹簧，劲度系数为k，一端固定，另一端与质量为m、带正电荷、电量为q的小球相连，静止在光滑绝缘水平面上。当施加水平向右的匀强电场E后（如图所示），小球开始做简谐运动，关于小球的运动有如下说法：球的速度为零时，弹簧伸长qE/k 球做简谐运动的振幅为qE/k运动过程中，小球的机械能守恒运动过程中，小球动能改变量、弹性势能改变量、电势能改变量的代数和为零上述说法中正确的是（ ）ABC D【答案】D甲x/my/cm0210-10684乙t/sy/cm00.0510-100.150.200.10QP 6.图甲为一

14、列简谐横波在t=0.10s时刻的波形图，P是平衡位置x=1.0m处的质点，Q是平衡位置x=4.0m处的质点，图乙是质点Q的振动图像，则（ ） At=0.15s时，质点Q的速度达到正向最大Bt=0.15s时，质点P的运动方向沿y轴正方向C从t=0.10s到t=0.25s，该波沿x轴负方向传播了6.0mD从t=0.10s到t=0.25s，质点P通过的路程为30cm【答案】C V1V2L1L2S左右7.如图所示，电源电动势为E，内电阻为r，两电压表可看作是理想电表。当闭合开关，将滑动变阻器的滑动片由右端向左端滑动时（设灯丝电阻不变），下列说法中正确的是 A小灯泡L1消耗的功率变大B小灯泡L2消耗的功

15、率变大C电源内阻消耗的功率变小D电源消耗的功率变小【答案】B8.2013年2月16日，直径约50米、质量约13万吨的小行星“2012DAl4”，以大约每小时28万公里的速度由印度洋苏门答腊岛上空掠过，与地球表面最近距离约为 27万公里，这一距离已经低于地球同步卫星的轨道。这颗小行星围绕太阳飞行，其运行轨道与地球非常相似，据天文学家估算，它下一次接近地球大约是在2046年。假设图中的P、Q是地球与小行星最近时的位置，已知地球绕太阳圆周运动的线速度是29.8km/s，下列说法不正确的是（ ）A只考虑太阳的引力，小行星在Q点的速率大于29.8km/sB只考虑太阳的引力，小行星在Q点的速率小于29.8

16、km/sC只考虑太阳的引力，地球在P点的加速度大于小行星在Q点的加速度D只考虑地球的引力，小行星在Q点的加速度大于地球同步卫星在轨道上的加速度【答案】A9. 如图所示，矩形线圈abcd与理想变压器原线圈组成闭合电路线圈在有界匀强磁场中绕垂直于磁场的bc边匀速转动，磁场只分布在bc边的左侧，磁感应强度大小为B，线圈转动的角速度为，匝数为N，线圈电阻不计下列说法正确的是adcbLCPVA将原线圈抽头P向上滑动时，灯泡变暗B电容器的电容C变大时，灯泡变暗C线圈处于图示位置时，电压表读数为0D若线圈转动的角速度变为2，则电压表读数变为原来2倍【答案】AD10.一复色光中只含有a、b两种单色光，用该复色

17、光照射一竖直理想透明薄膜（膜层厚度从零开始，上薄下厚）时，得到如图甲所示的干涉图样若用此复色光通过玻璃半球射向空气时，下列四个光路图中可能符合实际情况的是（ ）【答案】A11传感器是自动控制设备中不可缺少的元件，已经渗透到宇宙开发、环境保护、交通运输以及家庭生活等各种领域下图所示为几种电容式传感器，其中通过改变电容器两极间距离而引起电容变化的是（ ）【答案】C12. 如图所示电路中，灯LA、LB完全相同，带铁芯的线圈L的电阻可忽略，则（ ）A. S闭合瞬间，LA、LB同时发光，接着LA熄灭，LB更亮SLLALBB. S闭合瞬间，LA不亮，LB立即亮C. S闭合瞬间，LA、LB都不立即亮D. 稳

18、定后再断开S的瞬间，LB立即熄灭【答案】A结构图前视图螺旋弹簧软铁线圈马蹄形磁铁13.中学物理实验中经常使用的电流表是磁电式电流表。如图所示，当电流从线圈的导线中流过时，导线就会受到安培力的作用，电流越大，所受安培力越大，指针也就偏转得越多，磁电式电流表就是按照这个原理指示电流大小的。基于这个原理以下说法中不正确的是（ ）A电表表盘刻度均匀说明指针偏转角度与电流大小成正比B螺旋弹簧对线圈的向右偏转有阻碍作用C图中的磁场是匀强磁场D由前视图可知，通入如图所示的电流时线圈将逆时针偏转【答案】D14.有关偏振和偏振光的下列说法中正确的有（ ）A.只有电磁波才能发生偏振，机械波不能发生偏振B.只有横波

19、能发生偏振，纵波不能发生偏振C.自然界不存在偏振光，自然光只有通过偏振片才能变为偏振光D.除了从光源直接发出的光以外，我们通常看到的绝大部分光都是偏振光【答案】BD15.如图所示，间距为L的两根平行金属导轨弯成“L ”形，竖直导轨面与水平导轨面均足够长，整个装置处于竖直向上大小为B的匀强磁场中。质量均为m、阻值均为R的导体棒ab、cd均垂直于导轨放置，两导体棒与导轨间动摩擦因数均为，当导体棒cd在水平恒力作用下以速度v0沿水平导轨向右匀速运动时，释放导体棒ab，它在竖直导轨上匀加速下滑。某时刻将导体棒cd所受水平恒力撤去，经过一段时间，导体棒cd静止，此过程流经导体棒cd的电荷量为q (导体棒

20、ab、cd与导轨间接触良好且接触点及金属导轨的电阻不计，已知重力加速度为g)，则（ ） A导体棒cd受水平恒力作用时流经它的电流 B导体棒ab匀加速下滑时的加速度大小 C导体棒cd在水平恒力撤去后它的位移为 D导体棒cd在水平恒力撤去后它产生的焦耳热为【答案】CD16.关于多普勒效应说法正确的是（ ）A若波源向观察者靠近，则波源发出的频率变小B若波源向观察者靠近，则观察者接收到的频率变大C观察者远离波源，则波源发出的频率变小D若波源与观察者相互靠近，则观察者接收到的频率变小金属管壁金属管壁金属丝MNAB【答案】B17. 利用静电除尘可以大量减少排放烟气中的粉尘。图2是静电除尘装置的示意图，烟气

21、从管口M进入，从管口N排出，当A、B两端接直流高压电源后，在电场作用下管道内的空气分子被电离为电子和正离子，而粉尘在吸附了电子后最终附着在金属管壁上，从而达到减少排放烟气中粉尘的目的。根据上述原理，下面做法正确的是（ ）AA端接高压负极，B端接高压正极 BA端接高压正极，B端接高压负极CA端、B端都接高压正极DA端、B端都接高压负极【答案】A18.如图所示，竖直平面内有一固定的光滑绝缘椭圆大环，轻弹簧一端固定在大环的中心O，另一端连接一个可视为质点的带正电的小环，小环刚好套在大环上，整个装置处在一个水平向里的匀强磁场中将小环从A点由静止释放，已知小环在A、D两点时弹簧的形变量大小相等则A刚释放

22、时，小球的加速度为gB. 小环的质量越大，其滑到D点时的速度将越大C. 小环从A到运动到D，弹簧对小环先做负功后做正功D. 小环一定能滑到C点 【答案】AD实验题部分1用示波器观察某交流信号时，在显示屏上显示出一个完整的波形，如图。经下列四组操作之一，使该信号显示出两个完整的波形，且波形幅度增大。此组操作是_（填选项前的字母）A调整X增益旋钮和竖直位移旋钮B调整X增益旋钮和扫描微调旋钮C调整扫描微调旋钮和Y增益旋钮D调整水平位移旋钮和Y增益旋钮【答案】C2. 有一位同学为了测量篮球从教学楼顶自由落下时地面对篮球的最大弹力，利用了如下方法：把一张白纸平放到地面，然后把篮球的表面洒上水，让篮球击到

23、白纸上，留下水印，然后把白纸放到体重计上，将球慢慢的向下压，当球和水印重合时，根据此时体重计读数可知最大弹力的大小，这种研究方法跟如下实验中哪种方法类似？A研究加速度跟合力、质量的关系B研究弹力大小跟弹簧的伸长量的关系C验证力的平行四边形定则D测定万有引力常量的扭秤实验【答案】C3.有一帮同学为了测量篮球从教学楼三楼自由落下时地面对篮球的最大弹力，提出了以下四个方案，你认为可行的是（ ）A.甲同学认为可以通过测量篮球的质量和落地后弹起的高度，然后根据动能定理可求最大作用力B.乙同学认为把一张白纸平放到地面，然后把篮球的表面洒上水，让篮球击到白纸上，留下水印，然后把白纸放到体重计上，把球慢慢的向

24、下压，当球和水印重合时，根据体重计的读数可知最大弹力的大小C.丙同学认为根据牛顿第二定律及篮球落地前以及跳离地面瞬间速度可求最大作用力D.丁同学认为可以把球直接打到普通指针式体重计上，直接读数即可【答案】B4. 在“测定玻璃的折射率”实验中，某同学经正确操作插好了4枚大头针，如图甲所示。P1P2P3乙AB甲 (1)在图中画出完整的光路图；(2)对你画出的光路图进行测量和计算，求得该玻璃砖的折射率n=_(保留3位有效数字)；(3)为了观测光在玻璃不同表面的折射现象，某同学做了两次实验，经正确操作插好了8枚大头针，如图乙所示。图中P1和P2是同一入射光线上的2枚大头针，其对应出射光线上的2枚大头针

25、是P3和_(填“A”或“B”)。【答案】(1)如图所示(2)1.51(1.481.54)(3)A5.在验证机械能守恒定律的实验中，使质量为m = 200 g的重物自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列的点，选取一条符合实验要求的纸带如图所示。O为纸带下落的起始点，A、B、C为纸带上选取的三个连续点。已知打点计时器每隔T = 0.02 s打一个点，当地的重力加速度为g = 9.8 m/s2，那么(1)计算B点瞬时速度时，甲同学用，乙同学用。其中所选择方法正确的是 (填“甲”或“乙”)同学。 (2)同学丙想根据纸带上的测量数据进一步计算重物和纸带下落过程中所受的阻力，为此他计算出纸带下落的加速度为

26、 m/s2，从而计算出阻力f = N。 (3)若同学丁不慎将上述纸带从OA之间扯断，他仅利用A点之后的纸带能否实现验证机械能守恒定律的目的? 。(填“能”或“不能”)II研究性学习小组围绕一个量程为30mA的电流计展开探究。（1）为测量该电流计的内阻，同学甲设计了如图（a）所示电路。图中电源电动势未知，内阻不计。闭合开关，将电阻箱阻值调到20时，电流计恰好满偏；将电阻箱阻值调到95时，电流计指针指在如图（b）所示位置，则电流计的读数为 mA。由以上数据可得电流计的内阻Rg= 。 （2）同学乙将甲设计的电路稍作改变，在电流计两端接上两个表笔，如图（c）所示，设计出一个简易的欧姆表，并将表盘的电流

27、刻度转换为电阻刻度：闭合开关，将两表笔断开，调节电阻箱，使指针指在“30mA”处，此处刻度应标阻值为 （填“0”或“”）；再保持电阻箱阻值不变，在两表笔间接不同阻值的已知电阻找出对应的电流刻度。则“10mA”处对应表笔间电阻阻值为 。若该欧姆表使用一段时间后，电池内阻变大不能忽略，电动势不变，但将两表笔断开，调节电阻箱，指针仍能满偏，按正确使用方法再进行测量，其测量结果与原结果相比将_（填“变大”、“变小”或“不变”）（b）（a）ERS（c）RxERS【答案】8. I (1) 乙 (2)9.5 0.06 (3) 能II（1）12.0 ， 30 （2） ， 6 （3）不变 106阻拦索阻拦索舰载

28、机滑轮滑轮计算题部分1.2012年11月，我国舰载机在航母上首降成功。设某一载舰机质量为m = 2.5104 kg，速度为v0=42m/s，若仅受空气阻力和甲板阻力作用，飞机将在甲板上以a0=0.8m/s2的加速度做匀减速运动，着舰过程中航母静止不动。（1）飞机着舰后，若仅受空气阻力和甲板阻力作用，航母甲板至少多长才能保证飞机不滑到海里？（2）为了让飞机在有限长度的跑道上停下来，甲板上设置了阻拦索让飞机减速，同时考虑到飞机尾钩挂索失败需要复飞的情况，飞机着舰时并不关闭发动机。图示为飞机勾住阻拦索后某一时刻的情景，此时发动机的推力大小为F = 1.2105 N，减速的加速度a1=20m/s2，此

29、时阻拦索夹角=106，空气阻力和甲板阻力保持不变，求此时阻拦索承受的张力大小？解：（1）由运动学公式2a0S0=v02得S0= v02/2a0 代入数据可得S0=1102.5m（2）飞机受力分析如图所示。由牛顿定律有2Tcos+f-F=ma 其中T为阻拦索的张力，f为空气和甲板对飞机的阻力飞机仅受空气阻力和甲板阻力时f=ma0 联立上式可得T=5105 N Px/my/m11OsF372.如图所示，在粗糙水平台阶上静止放置一质量m=0.5kg的小物块，它与水平台阶表面的动摩擦因数=0.5，且与台阶边缘O点的距离s=5m在台阶右侧固定了一个1/4圆弧挡板，圆弧半径R=1m，今以O点为原点建立平面

30、直角坐标系现用F=5N的水平恒力拉动小物块，一段时间后撤去拉力，小物块最终水平抛出并击中挡板（1）若小物块恰能击中档板上的P点（OP与水平方向夹角为37，已知 ， ），则其离开O点时的速度大小；（2）为使小物块击中档板，求拉力F作用的最短时间；（3）改变拉力F的作用时间，使小物块击中挡板的不同位置求击中挡板时小物块动能的最小值解：（1）小物块从O到P，做平抛运动 水平方向： 竖直方向： 解得： （2）为使小物块击中档板，小物块必须能运动到O点，由动能定理得： 解得： 由牛顿第二定律得： 解得： 由运动学公式得：解得： （3）设小物块击中挡板的任意点坐标为（x，y），则 由机械能守恒得： 又 化

31、简得： 由数学方法求得 3. 如图是计算机模拟出的一种宇宙空间的情境，在此宇宙空间存在这样一个远离其他空间的区域，以MN为界，上部分匀强磁场的磁感强度为B1，下部分的匀强磁场的磁感强度为B2，B1=2B2=2B0，方向相同，且磁场区域足够大。在距离界线为h的P点有一宇航员处于静止状态，宇航员以平行于界线的速度抛出一质量为m、带电量-q的小球，发现球在界线处速度方向与界线成600角，进入下部分磁场。然后当宇航员沿与界线平行的直线匀速到达目标Q点时，刚好又接住球而静止，求：（1）电荷在磁感应强度为B1、B2的磁场中的半径分别为多少，并求出粒子在磁场中速度大小？ （2）PQ间距离是多大？（3）电荷从

32、P点到Q点的时间？（1）画出小球在磁场B1中运动的轨迹如图所示，可知R1-h=R1cos60， R1=2h由和B1=2B2，可知R2=2R1=4h由得（2）根据运动的对称性，PQ的距离为l =2(R2sin60-R1sin60)=2h（3）粒子由P运动到Q 的时间4. 如图所示，在xOy平面直角坐标系中，直角三角形MNL内存在垂直于xOy平面向里磁感应强度为B的匀强磁场，三角形的一直角边ML长为6a，落在y轴上，NML = 30，其中位线OP在x轴上.电子束以相同的速度v0从y轴上-3ay0的区间垂直于y轴和磁场方向射入磁场，已知从y轴上y=-2a的点射入磁场的电子在磁场中的轨迹恰好经过点.若

33、在直角坐标系xOy的第一象限区域内，加上方向沿y轴正方向、大小为E=Bv0的匀强电场，在x=3a处垂直于x轴放置一平面荧光屏，与x轴交点为Q.忽略电子间的相互作用，不计电子的重力.试求：（1）电子的比荷；（2）电子束从+y轴上射入电场的纵坐标范围；（3）从磁场中垂直于y轴射入电场的电子打到荧光屏上距Q点的最远距离。【答案】见解析（1）由题意可知电子在磁场中的轨迹半径为r = a 由牛顿第二定律得： 电子的比荷： （2）电子能进入电场中，且离O点上方最远，电子在磁场中运动圆轨迹恰好与边MN相切，电子运动轨迹的圆心为O点，如图所示。则： 有： =a 即粒子从D点离开磁场进入电场时，离O点上 方最远

34、距离为 所以电子束从y轴射入电场的范围为0y2a （3）假设电子没有射出电场就打到荧光屏上，有 ，所以，电子应射出电场后打到荧光屏上。电子在电场中做类平抛运动，设电子在电场的运动时间为，竖直方向位移为y，水平位移为x，水平： 竖直： 代入得： 设电子最终打在光屏的最远点距Q点为H，电子射出电场时的夹角为有： 有：， 当时，即时，有最大值； 由于 ，所以 5. 如图所示，在xoy坐标系中，第象限内有场强为E，方向沿x正向的匀强电场，第、象限内有垂直坐标平面向内、强度相等的匀强磁场，第I象限无电、磁场质量为 m、电量为q的带正电粒子，自x轴上的P点以速度v0垂直电场射入电场中，不计粒子重力和空气阻

35、力，PO之间距离为(1)求粒子从电场射入磁场时速度的大小和方向(2)若粒子由第象限的磁场直接回到第象限的电场中，则磁感应强度大小应满足什么条件?(3)若磁感应强度，则粒子从P点出发到第一次回到第象限的电场区域所经历的时间是多少? （1） 解：设粒子射入磁场时射入点为A，速度大小为v，与y轴负方向夹角 粒子在电场中做类平抛运动时，由动能定理 (2 分)(2)要保证带电粒子直接回到电场中,粒子运动轨迹如图中虚线所示,粒子在电场中运动时:Y方向:LOA=v0tX方向:LOP=(Vxt)/2=(v0t)/2所以: LOA =2 LOP (2分)粒子在磁场中有几何关系得:R+Rsin= LOA =2 L

36、OP (2分)而 (2分)解得 所以 (2分)(3) 由几何关系得粒子在磁场中的轨迹为半圆,粒子运动轨迹如图中实线所示电场中运动时间: 磁场中运动时间: 无场区运动时间: 总时间: QPM0（cm）MBaNbR2R1SRL6.如图所示，两足够长平行光滑的金属导轨MN、PQ相距为L，导轨平面与水平面夹角为，导轨电阻不计。磁感应强度为B的匀强磁场垂直导轨平面斜向上，长为L的金属棒ab垂直于MN、PQ放置在导轨上，且始终与导轨接触良好，金属棒的质量为m、电阻为R。两金属导轨的上端连接右侧电路，电路中R2为一电阻箱，已知灯泡的电阻RL4R，定值电阻R12R，调节电阻箱使R212R，重力加速度为g，闭合

37、开关S，现将金属棒由静止释放，求：（1）金属棒下滑的最大速度vm；（2）当金属棒下滑距离为s0时速度恰好达到最大，则金属棒由静止开始下滑2s0的过程中，整个电路产生的电热；（3）改变电阻箱R2的值，当R2为何值时，金属棒达到匀速下滑时R2消耗的功率最大。解：（1）当金属棒匀速下滑时速度最大，达到最大时有mgsinaF安 F安BIL I 其中R总6R 联立式得金属棒下滑的最大速度vm （2）由动能定理WGW安mvm2 由于WG=2mgs0 sin W安= Q 解得Q 2mgs0sinmvm2 将代入上式可得 Q 2mgs0sin 也可用能量转化和守恒求解： 再将式代入上式得 （3）金属棒匀速下滑

38、mgsin = BIL P2=I22R2 联立得 当， 即时，R2消耗的功率最大附录1：2013年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）考试说明 I考试性质普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，德、智、体全面衡量，按已确定的招生计划择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。II命题指导思想2013年普通高等学校招生全国统一考试物理科（四川卷）各学科的命题，遵循有利于科学选拔人才，有利于促进学生健康发展，有利于维护社会公平”的原则，根据普通高等学校对新生文化素养的要求，并结合我省中学教学的实际，以能

39、力测试为主导，考查考生对所学课程基础知识、基本能力的掌握程度和综合运用所学知识解决实际问题的能力以及科学探究能力，突出学科意思、科学思维、科学素养和人文素养的考查，并在试卷结构、试题设计等方面相对稳定，适度创新。III考试内容高考物理试题着重考查考生的知识、能力和科学素养，注意理论联系实际，关注物理科学与技术、社会和经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以利于高等学校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的科学态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”、“情感态度与价值观”三维教学目标的实现。（一）考核目标与要求高考物理在考查知识的同时，注重考查能力，并把能

40、力的考察放在首要位置。通过考查知识及其应用来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与能力简单的对应起来。高考物理要求考查能力主要包括以下几个方面：1.理解能力（1）理解物理概念、物理规律的确切含义, 理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用。（2）能够清楚的认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表达）（3）能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法。（4）理解相关知识的区别和联系。2.推理能力（1）能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断。（2）能够把推理过程正确的表达出来。3分析综合能力（1）能够独立的对所遇到的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情景，找出起重要作用的因素及有关条件。（2）能够把较复杂的问题分解为若干个比较简单的问题，找出它们之间的联系。（3）能够提出解决问题的方法，运用物理知识和科学方法综合解决所遇到的问题。4应用数学处理物理问题的能力（1）能够根据具体的问题列出物理量之间的关