法律为我们护航学案--部编版道德与法治七年级下册.docx
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1、课题:10.1法律为我们护航课型:新授 备课方式:个人备课(朱敏)课时:1备课时间:授课时间: 2022. 5. 31学习目标:了解未成年人需要保护的原因。知道我国通过法律手段对未成年人进行特殊保护。学习重点:未成年人需要特殊保护的原因学习难点:法律给予未成年人在家庭、学校、社会、司法、政府、网络六个方面特殊的关爱 与保护。学习过程:.一、课前学习预习第十课第一框二、课堂学习【预习评测】从年龄上看,“法律为我们护航”中的“我们”是谁?以下哪些人是未成年人?我国法律规定,多少岁的人是未成年人?【自学互助】结合图片思考:以上事件为何频繁发生在未成年人身上?思考:两个主席的话给了我们什么启示?1 .
2、为什么要给予未成年人特殊的保护? P96-97未成年人身心开展的特点:未成年人的身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,区分是非 能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害。人类开展:未成年人的生存和开展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已 经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。【展示点拨】感受法的关爱:专门法律:其他法律:2 .未成年人保护法中给予我们哪些特殊保护?家庭保护:主要包括生活上的关心和思想上的教育培养。是未成年人保护的基础。学校保护:指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人事实的保护。在保护未成年工作中, 学校保护起重要地位
3、。社会保护:指国家、社会团体、企事业组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护,是 未成年保护中必不可少的一局部。司法保护:主体:公安、法院、检察院(简称:公检法)政府保护:人民政府网络保护:主体:国家、社会、学校、家庭小试牛刀:以下情境中分别表达了对未成年人的哪种保护?【开展提高】探究思考:你认为未成年人在享受法律的特殊保护时,应该怎么做?3,未成年人应该如何对待法律的特殊保护? P100我们要珍惜自己的权利,依法行使自己的权利;同时也要尊重和维护他人权利,自觉履行公民应尽的义务。【检测反应】.我国法律对未成年人实施特殊保护是因为未成年人()身心发育尚不成熟自我保护能力较弱区分是非能力和自我控制能力不强容易受到不良因素的影响和不法侵害A. B.C.D.为了保护未成年人的合法权益,我国制定的专门法律有()宪法未成年人保护法义务教育法预防未成年人犯罪法A. B. C. D.营口市中小学在校园内大力开展远离毒品、珍爱生命和预防艾滋病的宣传教育活动。这体 现了对未成年人的()A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.自我保护三、课后学习伴你学10.1四、教学感悟
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