2022社团活动计划(15篇).docx

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1、2022社团活动计划(15篇)社团活动安排1一、活动意图：棋类是中华民族文苑珍宝，开展棋类活动不仅可以开发小学生智力，培育学生分析、安排、逻辑思维的实力和局面推断实力，而且可以通过棋类活动，提高少年儿童对棋类活动的爱好，为中华民族的棋类事业奠定人才基础。二、活动目的：1、利用棋具有迷人魅力的特点以及输赢对人的心理制约，促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行战斗，这将有利于调动小学生潜在实力。2、通过下棋训练，使小学生的左右脑平衡，同时熬炼智能、体能，培育他们的思维方式和行为习惯。3、棋类运动是各种冲突在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的无限改变过程中发展学生的想象力与推断力。4、通

2、过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、冷静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。三、下棋的好处：1、下棋是有益的活动，既能陶冶性情又能熬炼智力，还可以磨练性情。2、可以熬炼人的头脑，也可以熬炼人的品德，有益于身心健康。3、可以促进特性的全面发展，能培育和改进人的思维，增加记忆力和见机行事实力，提高集中留意力。4、可以提高学生的逻辑思维实力，使聪慧的孩子更聪慧。四、展示形式：1、每月以“打擂、挑战”形式，加强敏捷运用，提高学生的综合实力。2、设“擂主”，让学生发起挑战，激发学生的好胜心理。3、每月评一次主动参加分子。五、活动支配：1、主动开展棋类(围棋、中国象棋

3、、国际象棋)其次课堂，每周周三下午社团活动时间训练。2、重点训练棋类尖子，多层次培育后备人才。3、每月实行一次竞赛，熬炼学生。社团活动安排2一、指导思想深化贯彻小学数学新课程标准精神。本着张扬学生特性，培育学生爱好爱好和专长的教化理念，促进第一课题的教学，丰富学生的课外生活，激化学生对数学学习的爱好，提高学生的数学应用实力，主动培育学生动手实践实力和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生的综合素养不断提高。二、活动目标1、训练学生的口算实力，使学生用最快的速度口算出简洁的算式。2、激发学生学习数学、运用数学的爱好，引导学生在已有学问、阅历的基础上，从数和形的角度去视察四周的事

4、物，相识生活中常见的数量关系，分析问题、解决问题；3、培育学生良好的思维品质；适当拓宽学生的数学学问面；结合活动内容进行思品教化。三、活动内容：数学活动课的内容不受教学大纲的限制，活动的内容有较大的伸缩性和多向性。如：结合数学课本的某些内容，适当加深和拓宽数学学问，并引导学生运用所学的数学学问解答一些好玩的数学思索题和综合题，训练和发展儿童的思维，培育分析问题和解决问题的实力；结合有关的数学学问，介绍一些数学史料、数学家的故事、数学思想和方法，对学生进行爱祖国、爱科学的教化，培育学生肯于动脑、擅长思索的坚韧学习精神，协作课堂教学的某些内容，制作数学教具和学具，或者进行实际操作，测量活动，培育学

5、生动手实践实力；组织学生进行一些社会调查，收集常用数据，了解数学学问在社会生产和实际生活中的应用，向学生进行学习目的教化，提高学习数学的主动性和自觉性。选用贴近校内、贴近学生、贴近生活的题材，例如最新科研成果、科学奥妙、趣味嬉戏、生活指南等，还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。传授讲究趣味性、学问性、逻辑性和思维性相结合。四、社团安排1、培育学生对数学的极大爱好。通过各种活动，提高学生的爱好，比如动手操作、实地考察、亲自测量让学生真正体会数学来源于生活。使参与爱好小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。2、培育学生的学问面。在爱好小组中我将输入更多数学的学问并且更多的是讲解并描述一些

6、数学的相关学问，让更多同学在数学学问的学习过程中丰富其他各科的功底，使他们的学问面得到很大的拓展。3、增加实践的机会。由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，所以给同学以动手的机会，使他们相识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从生活中来，到生活中去”，使他们意识到学习数学的用处。当然也更增加他们的学习爱好。4、丰富学生的其次课堂。从素养的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不在仅限于课堂上，更应当让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习爱好爱好。五、活动支配1、活动时间：周四下午2、活动地点：一年级一班教室3、活动课题：数学小故事、口算、速算；思维开发；解决问题的逻辑

7、思维训练4、活动形式：视频、课题授课式、演讲式、竞赛式、课外活动等六、活动措施：数学课外活动的组织形式，要敏捷多样，生动活泼。既有全校性的，也有班级性的，并且适合儿童的年龄特点，富有吸引力。、乐学数学嬉戏和趣味数学小学生具有好胜、新奇的特点。将数学学问寓于嬉戏中，联系生产、生活实际，学生特殊感爱好，能主动主动参加。如猜数学谜语、走迷宫、当售货员等。学生在数学活动课中，学习趣味数学，既巩固所学的旧学问，更能学到新学问。同时也能训练学生思维的深刻性、灵敏性及独创性，激起学生学习的爱好，使学生在欢乐的情境中，越学越想学，越学越会学，并从中领悟到数学学问的奇妙。、巧手操作、实践相识来源于实践，实践又能

8、深化相识，引导学生操作、实践，既能深化学问，又能培育学生动手和解决实际问题的实力。在数学活动课中，从学生已有的学问内容和生活阅历动身，让学生通过画一画、折一折、叠一叠、量一量、算一算、剪一剪、拼一拼、摆一摆、贴一贴等教学手段，重点引导学生办一些内容丰富、形式多样、图文并茂的数学日记、手抄报、数学墙报、黑板报等。让学生多种感观参加活动，从动手操作中发展学生智力，培育创建意识，在实践中巩固驾驭所学学问，提高解决实际问题的实力。3、善思数学竞赛小学生普遍具有好胜心和上进心，希望显露自己，以便赢得老师赞许和引起同学们的留意。数学竞赛是学生表现数学实力的机会，能激起学生的主动性。一旦他们在竞赛中获胜，就

9、会对自己学习数学产生强大的动力。在小学数学活动课中，组织数学竞赛，能够营造一种主动向上、相互竞争的学习气氛。如在期中、期末或某一章节学问学习完成后，要综合检查学生所学内容的效果，可实行数学竞赛方式。竞赛可分为小组团体赛、个人赛、擂台赛、单项赛、综合赛等。可用抽签答题，也可以进行抢答。在竞赛中促进学生思维的发展，培育学生的竞争意识。4、倾听数学讲座小学生学好数学，除智力因素和驾驭学习方法外，很大程度取决于非智力因素发展。如学生学习数学的看法、学习习惯、刻苦学习的精神等。这就要求数学教化要对学生进行学习数学的看法、动机、责任感、自信念等的培育，对学生进行数学思想教化。因此，在小学数学活动课中，用讲

10、座或报告的形式介绍一些数学学问、数学家的成就和数学的历史，讲解并描述青少年学生勤奋学数学的动人事例，对学生进行爱祖国、爱数学的思想教化。培育学生肯于动脑、擅长思索，刻苦钻研，坚韧学习的精神和仔细、细致的良好习惯。同时，通过举办数学故事会、数学游艺会的形式，讲数学故事，玩数学嬉戏，猜数学谜语等，寓数学学问于各种游艺活动中，生动活泼，寓教于乐。5、应用社会调查数学与现实生活、生产联系非常亲密。在数学活动课中，结合教学内容，组织学生进行一些社会调查，搜集常用数据，了解数学学问在工农业生产、科技和实践生活中的应用，向学生进行学习数学的目的教化，有利于提高学生学习数学的主动性和自觉性。如把调查来的数据制

11、成统计图表，引导学生作简要分析，使学生感受到数学学问应用的广泛性。同时利用生活、生产中的数学来激发学生剧烈的求知欲，使学生乐于获得课本以外的学问。七：活动进度表略八留意事项1、社团辅导班做到定点、定时、定人，每位授课老师做好学生出勤记录，做到刚好与班主任联系沟通。2、社团辅导班讲授内容要留意学问的拓展与实力培育，同学科的社团辅导，要留意学问的系统性、整体性、层次性。3、每位学生在家长与老师的指导下选择一项社团，一学期只能参与一个社团班，不能随意更换。4、如遇有特别状况，某些社团班不能开展，应刚好通知各级部，好让班主任做好学生组织工作。5、社团活动期间，禁止学生以各种理由随意离开活动地点，以确保

12、学生平安和活动质量。社团活动安排3去年年底杭州在全国范围内领先打出“实施低碳新政，建设低碳城市”的口号，“低碳”这个词不仅要纳入决策者的理念、经济发展、城市规划、建筑设计中，同时也肯定要传达到每一个生活在这座城市居民的心中。作为中学生环保志愿者，我们更应当坚决信念并付诸行动。本学期社团活动仍以低碳为主题，关注低碳新闻，做到食，低碳不奢侈粮食，住，低碳节约能源，行，低碳顺手留意环保，争做低碳环保先锋。一、调整和加强校内各项目小组的活动，力求人人参加，取得点点成果。1、爱护水资源小组a、水资源宣扬：在暑期开展“同一条钱塘江” 水环境公益创新活动的基础上，接着组织更多的社员参加大中型爱护水资源宣扬活

13、动，成为新一代爱护水资源使者。b、水质监测：对运输河（卖鱼桥段）水质进行监测、定期汇总数据进行分析c、节约用水：调查学校节约用水状况，刚好发觉问题、并行动，同时结合社区活动在更广的范围开展宣扬。2、噪音监测小组：进行噪音状况测查、定期，汇总数据进行分析并公布。3、节电小组：每周一次抄录全校各班电表。定期汇总数据进行分析并公布。4、节纸小组：定期到办公室、教室回收用过一面的废纸；装订草稿本分发各班并进行二次回收。5、废油再用小组：在社团活动室制作或赴社区开展废油制皂活动。6、绿色植物推广小组：在校内、社区推广绿色植物、宣扬绿色理念。7、废旧变宝小组：利用废旧物品制作环保创意物品。8、绿色宣讲小组

14、：有爱好、有肯定实力的社员自愿报名，不定期组织环境教化互动活动技能培训，为在社团、小学、社区进行环保学问宣讲打好基矗二、要求每位社员从身边做起、践行环保。1、常常阅读社团博客，了解活动资讯并发表真情实感；主动主动参与社团校内外各项活动，主动为社团发展提建议。2、树立“削减废物、变废为宝”的理念并付诸行动，从身边起步、从小事做起：利用节纸小组装订的草稿本（包括用完后回收）；回收废弃牛奶（或饮料）纸盒、厨余废油、饮料瓶及易拉罐等。每天中午集中回收，各班负责人做好组织和登记，社团有关负责人做好汇总记录，也是社员期末学分评定的重要依据之一。三、加强和校内各兄弟社团的沟通并开展联合活动。关注并加强自然之

15、友及绿色浙江环保组织、杭州市生态文化协会、浙江根与芽及青少年能源可持续发展项目（ysee）办公室的联系，主动参与各项活动。四、校外环保实践系列活动。1、亲近自然系列活动登山活动、观鸟活动、生态民居及生态基地体验活动等。2、乐水行系列活动：通过实地考察、专家介绍，水质调查、滨水毅行、水资源宣扬等形式让我们重新相识家乡的江河，对江河的生态有更深的了解，“我们一起乐水行，会给你带来许多欢乐，也会带来许多感悟，而且最重要的是我们能够和江河一起可持续发展。”3、以低碳环保为主题的社区志愿服务及系列宣扬活动。4、接着开展“大手小手同牵、绿色家园共护”活动，走进小学开展环保互动活动。详细活动支配将另作通知

16、“绿之翼”环保社团xx年9月社团活动安排4一、活动宗旨：依据中学新课程标准，主动开展“学生社团”进教学的工作，促使全体老师做到人人参加社团建设，人人组织社团活动，人人辅导社团活动，更有效地实施素养教化，激发学生潜能，拓展学生特长，学生特性得到发展，从而使老师的教化科研水平得到提高，校内生活得到丰富，使学校教化管理再上新台阶。二 、活动安排：1.常规活动时间：20xx年二月每星期四下午6点实行。2.组织学生学习爱国主义教化材料。3.每年组织两次爱国歌咏竞赛，并评出前三名。4.每年组织两次历史演讲或历史剧表演，并评出一、二、三等奖。5.组织学生观看历史经典电影。三、活动详细支配时间：（2.xx下午

17、）学习历史材料。时间：（3.2下午）观看历史话剧。时间：（3.xx下午）1.组织学生观看历史记录片黑山阻击战。2.学生观看后写心得。时间：（3.30下午）1.学习历史材料改革开放。时间：（4.13下午）学习国歌义勇军进行曲。时间：（4.27下午）组织爱国歌咏竞赛。时间：（5.11下午）观看历史话剧表演。时间：（5.25下午）组织学习爱国主义教化材料。时间：（6.8下午）学习历史材料中国近代化的探究历程。时间：（6.22下午）观看电影渡江战役。时间：（9.14下午）观看经典电影战狼2。时间：（9.28下午）学习历史材料长征。时间：（10.12下午）观看历史剧草船借箭。时间：（10.26下午）学习

18、歌曲黄河大合唱。时间：（11.9下午）1.实行历史演讲竞赛。2.评委评出一、二、三等奖。时间：（11.23下午）组织爱国歌咏竞赛。时间：（12.7下午）1.观看经典电影刘胡兰。社团活动安排5一、活动目的：开展丰富多彩的课外艺术活动，多方面提高学生艺术素养。将平常的培优工作做到位，刚好发觉音乐人才，培育学生的参加爱好。二、活动时间每周四下午2：304：00三、活动内容开设古筝、扬琴、笛子民乐爱好活动四、活动要求：做到了“活动时间、活动地点、活动内容、活动器材、指导老师”五落实。五、活动地点：笛子音乐教室（一）古筝音乐器材室扬琴劳技教室小金牛民乐社团制度1、准时参与每一次活动，不得无故缺席或早退，

19、有事有病需上交书面请假条（有家长或班主任签名）。2、组长做好每次活动的考勤，并刚好向负责打考勤的老师汇报。负责老师要做好请假、缺席及违反纪律名单的登记。3、活动时队员要做到仔细、主动，遵守纪律。4、队员之间必需团结合作、互帮互助、友好相处。社团活动安排6为培育学生的硬笔书写水平，发扬学生的特性特长，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培育学生对艺术的了解和酷爱，本学期我接着组织硬笔书法社团，为了更好地利用好这一时间，最大限度地提高活动的效率，特拟活动安排如下：一、学生状况分析本社团成员以一、二年级学生居多。其中，二年级有几个学生的基本功略有雏形，一年级的同学几乎基本功都不是很好，但是经过一个学期的学

20、习多多少少还是有改变了。所以，总体来看，我们社团成员的书写实力比较弱，这对我们活动的组织有更高的要求。二、教学目标1培育学生良好的书写习惯、正确的书写姿态，培育学生正确的书写方法，驾驭书写要领。2坚持从基本功训练入手，让学生明白要写出好字，必需先打好根基。对一、二年级学生来说，通过活动，提高他们的书写基本功，并在实践中强化巩固，为书写汉字奠定扎实的基础尤为重要。3养成仔细、细致、耐性的学习看法，激励学生大胆、独立、善思，提高学生的书写水平和道德修养。三、教学方法及措施1本学期活动指导还是以基本笔画和简洁独体字的基本间架结构为主，让学生在基本功的练习中，稳扎稳打，逐步提高自身的书写实力。2教学中

21、以阅读，参观，观赏、小型竞赛等方式培育学生对书法的爱好。3教学中关注学生的学习习惯、写字姿态、书写看法等。4多给学朝气会，让他们的实力有更多的表现，让学生意识到自己的优势，找出和提高自身的缺点，更有利地促进学生的学习主动性。5加强平常的训练，利用课外大量的时间加强练习。抓住校艺术节的契机，展示硬笔社团小组的成果，提升自身的影响。四、详细支配活动时间：单周一下午15：5016：50活动地点：一年级五班教室活动书籍：校本教材（二年级）第一周 第三课 平提 横折提第三周 第四课 横钩 竖钩第五周 第五课 卧钩 弯钩第七周 第六课 横折折撇 横折弯钩第九周 五一法定假第十一周 第七课 斜钩 竖折折钩第

22、十三周 第八课 横撇弯钩 横折折折钩第十五周、十七周 作品创作。社团活动安排7一、 指导思想以拓宽学生学问领域为主要方式，以培育学生实践实力和创新精神为主要目标，以提高学生的“历史意识、文化素养和人文素养”为办社宗旨，主动开展的丰富多彩的学生历史社团活动。伴随着课改的春风，她越来越呈现出巨大的活力，社团活动已经成为我们全面实行初中历史课程改革精神、推动初中历史课程改革的有力杠杆之一。 以培育创新精神，实践实力为重点，促进学生全面发展，丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得胜利的体验。二、活动时间每周二下午第三节课后三、 活动地点八（一）班教室四、 活动次数两周一

23、次五、 参与人员全体社员六、活动内容历史学问与学习方法讲座活动内容、历史故事演讲竞赛、岳飞庙实地考察和学问探究活动、历史学问竞赛、走进文王庙历史与文化传承、历史与国家关系七、 活动目标制定溯源社安排及：“优秀社员”评价制度，各机构职责明确，并指导其有效地组织开展活动。充分挖掘社员的创建潜能，开展多样性的历史及社会活动，生活与学问结合，扩展他们的其次课堂，丰富课外生活，营造校内历史文化气氛。在有关老师的.指导下，定期开展活动，激发学生的爱国主义意识，提高学生的综合素养，让学生真正感受欢乐学习，欢乐生活！加大学问竞赛力度，定期进行专题讲座。a） 通过社团活动，构建健康的校内文化氛围。陶冶道德情操，

24、提高历史素养，充溢课余生活，促进身心全面发展。6、培育主动主动的学习看法和实践活动实力，形成自己的学习策略与方法，养成制定学习活动安排和总结的习惯。社团活动安排8一、教材分析通过一系列的编织学习活动，以项目为载体，引导学生动手实践，学习编织技术，了解编织材料等方面的技术信息，激发学生酷爱祖国传统工艺的感情以及创新制作的爱好。图片资料丰富好用在教学内容中，精彩的图片信息带来多姿多彩的编织物，拉近了学生和手工编织的距离，体会到我们的生活中到处都有编织，激发学生编织的爱好。在其次部分“我们一起学编织”中，清楚的图片使学生在学习编织方法时更主动，更精确，有助于提高学生的自学实力和技术素养。拓展了学生的

25、学习空间，“用不同材料编织的各式篮子”、“神态各异的编织小动物”、“不同样式的网袋”、“造型各异的中国结”等，开阔学生的视野，促进创新实力的提高。编织方法不断深化，学生的编织技能得到深化发展。通过学习，使学生对于编织有了更多的相识和体会，编织材料更丰富。从纸条、扩展到了草、塑料条、线绳等，引导学生在编织实践。中体会到：经过双手的创建性劳动，一根线、一条带子都能成为有用的物品，产生新的价值。二、教材处理看法编织支配了“多姿多彩的编织物”和“我们一起学编织”两个部分学习内容。第一部分“多姿多彩的编织物”的教学，通过展示编织物的实物和图片，介绍编织以及编织材料等技术信息，使学生了解编织在我们生活中的

26、运用，激发酷爱祖国传统工艺的感情以及动手制作的欲望。在我的教学实践后，我体会到，这部分教学内容的学习并不能很好的激发学生的编织热忱，学生在课堂上面对多姿多彩的编织物，只能观赏，不能通过实践活动体会编织的乐趣。在观赏编织物时，学生表现得较为活泼，但是观赏活动结束后，学生变现的比较被动，课堂教学气氛沉闷，教学效果并不好。“多姿多彩的编织物”观赏可以作为编织单元的导入环节，引领学生起先学习编织技法，激发学习爱好。 “想一想，说一说”这部分教学内容支配比较呆板，虽然通过这个环节可以帮助学生相识到编织材料的丰富多样，但是学生对这些编织材料的理解和体会，往往是在学习编织方法的过程中收获到的。 我在运用教材

27、后有这样的感受：让丰富的图片资料分散到每种编织方法的学习中去。通过编织学习，使学生知道编织是我国民间的传统工艺，了解编织品与人们的生活有着亲密联系，学习多种编织技法，设计编织物品，在实践活动中，培育仔细细致的劳动看法和勇于探究的科学精神。基于这样的教学目标，我认为在本单元教学最终一课时，可以设计一个环节“手工编织乐趣多”。重点指导学生围绕一个主题进行设计制作，综合运用学到的编织技法，合理选择编织材料，开展小组设计活动，进行分工合作，使学生在这个设计制作活动中，体会编织的乐趣。三、教学活动基本策略在编织课堂教学中，我努力找寻能激发学生学习爱好，培育学生探究意识的教学方法，使学生在编织活动中提高技

28、术素养。我在编织教学实践中比较满足的环节处理如下：1.看一看 拆一拆学习者基本技能和看法的习得都是以每个学生的个体阅历和亲身实践为基础的。在教学活动中，要激发学生对编织技术的关注，激励学生通过视察获得学问和技能信息。让学生看一看，拆一拆。思索：这个绳结是怎么做出来的通过组织视察活动，帮助学生加深对新事物，新技能的印象。学生充溢探究的爱好，对编织技法的学习更主动、更投入。2.做一做 比一比小学劳动与技术课程以项目为载体，培育学生的劳动看法，提高劳动技能，形成劳动素养。在课堂教学中，“做一做”是学生驾驭编织技能的重要环节。老师要充分了解学生的技能水平，给学生供应充分的实践时间。在获得实践体验的基础

29、上，组织开展“比一比”的活动。比什么呢？比一比，谁的制作方法精确？哪个小组分工更合理？谁的编织效果最好？如教学“编网袋”一课，学生驾驭了编织网袋的步骤和方法，在两人合作编织的过程中，有的小组速度快速完成网袋编织，有的小组却是动作缓慢，这是为什么呢？在比一比活动评价中，有学生发觉，因为编织网袋时是将线绳架在一个塑料瓶上进行编织的，两人合作时，这个塑料瓶因为受力不匀称，总是东倒西歪的，影响了小组合作的速度。假如在瓶子里装上水，那么，瓶子重心稳定，编制过程中不会出现瓶子倒地现象，两人合作就会顺当的多！比一比，让我们收获了技能操作中的新阅历。3.想一想 改一改培育创新实力是新课程改革的重点，在小学劳动

30、与技术这样实践性强的课程中，创新精神的培育尤为重要。在编织单元中，老师应当关注学生编织方法的改进、作品造型的改变，编织材料的合理选择等，使创新意识渗透到每个细微环节中！“想一想，改一改”这个环节的设计，让学生带着问题去实践和尝试，体验编织的乐趣。四、活动要求1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。2、每周四其次节课后起先活动，小组成员必需准时到达指定教室。 活动时间为4：105：103、小组成员应严格遵守纪律，不准在会议室大声喧哗，不准做与手工制作无关的事。4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。5、爱惜教室内的设施和用品。社团活动安排9一、 活动背景课间，我发觉有的同学喜爱折纸玩。作为一

31、名班主任老师，我深深感到孩子们课余生活的贫乏。假如把纸类手工，引入综合实践的课堂，我觉得不仅可以丰富孩子们的课余生活，还能让他们在这样的实践活动中扩展眼界，熬炼实力。同时，纸工艺的课题广泛而深化，有探究的广度和深度；纸工艺制作的材料也来源广泛，广告纸、挂历纸、废旧报纸、商标卡纸上谈兵都可以成为孩子们手中的珍宝。为了进一步培育学生的综合实力，我们学校开设了折纸、绘画、手工制作等爱好小组来满意学生的需求。因此，学生具备了折纸、绘画、手工制作的各项技能，适合开展以“折纸乐园”为主题的综合实践活动。因此，我确定把“折纸乐园”作为一个课题引入课堂。二、教学目标：1、 熬炼、培育学生的动手实力、发觉和发展

32、学生多方面的潜能， 丰富学生的课外生活，、培育学生思维实力，想象力、创建力。2、培育学生的动手实力，手眼脑的协调实力。3、培育主动思索实力的。让学生在不断探究中学会主动学习。4、培育学生的自信念。小东西，大成就。学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的剧烈的成就感。5、培育学生专注力的。，学生按老师的要求来做事情，总是心不在焉。而做其感爱好的事情时，却能聚精会神、用心致志。因此，我们应当留意把学生的爱好与培育专注力结合起来。三、教学内容： 折纸、卡纸贴画、立体纸条卷饰、纸杯制作、卷纸画、橡皮泥、卡纸贴画等四、教学支配：第一周：1、介绍手工制作相关学问。 2、布置学生打算上课常用工具。其次周

33、：折纸兔子第三周：纸杯制作斑马、青蛙、城堡、金鱼 第四周：插片挂饰第五周：橡皮泥第六周：纸风车第七周：吸管制作小星星第八周：乒乓球制作卡通人物第九周：折纸制作菠萝第十周：卷纸制作房屋第十一周：剪纸第十二周：卡纸制作书签第十三周：废料盒制作收纳盒第十四周：卡纸贴画第十五周：自由创作，展示。激励学生大胆尝试自己的想法，制作出有特性的作品。社团活动安排10现如今，电影在人们生活中发挥了某些不行替代的作用。人们可借由电影寄予自己的幻想，体验生活中无法体验到的或美妙或深情或奇异或科幻的旅程。 这其实也是每个电影人的幻想，他们付出了很多，或金钱、或精力甚至于生命。所以，作为一个电影的欣赏者，我们不应当只拘

34、泥于强大的演员阵容，不能够只追求于震撼的视觉效果，不行以只沉陷于凄美的故事剧情。我们，应当看到更深的东西，看到更多电影人所要传达的深意。刚处于起步阶段，还稚嫩的电影社，想在新学期尝试揭开这些内涵（那些没内涵的电影除外），让社员们真正感受到电影的魅力。我们会试着从多角度解析、摸索，参考电影的创作背景或原著，以及导演的公开解说和演员们的感受，深化透彻的将电影内在的宝藏挖掘出来。不再主观地欣赏，而是尝试深化了解，并且在影评中多加入自身想法，做出批判或整改来使得电影更加完备。 详细活动如下：1 欣赏电影；2 电影影评的写作，并在社团博客上更新3 了解社员们宠爱电影的资料、召开电影研讨会；4 开展电影配

35、音或仿照秀；社团活动安排11在暖和的日子里，我们步入了新的学期，新的学期又是一个新的起先。我们“心语”手语社是一个充溢暖和的家庭，是一个沟通无声世界的挚友的桥梁，在大家的努力下，我们社团奠定了一个良好的基础，有了一个美妙的起先。为了更好地让大家了解手语，了解这个特别的群体，我们安排:1、2月3月，召开全体社员大会，总结上学期的成果，为本学期做安排，并选出新人进行培育。2、3月6月，我们将接着邀请扬州特别教化学院的老师开展每月两次的手语学习，让会员学习的手语日常用语和手语歌曲，从而能更好的与特别群体沟通。3、3月里，我们社将举办“让爱飞扬”的讲座，让我们学院的同学了解和相识特别群体，在这个学雷锋

36、的月份里传播大家的爱。4、4月，我们社将分批组织会员参观扬州特别教化学校，与那里的无声的孩子进行沟通,会员将把自己最最真挚的爱献给世间最最纯净的心灵(届时还会组织会员进行折千纸鹤或十字绣竞赛)。5、4月5月，无声或有声究竟谁包含的爱这个话题究竟有无定论我们会组织会员进行关于此的辩论赛,唇枪舌剑,让你在才智的战场上大显身手。6、5月，我们社将组织自己的大型文艺晚会,届时策划,主持,编导,组织宣扬等一切职务均由本协会会员自身担当,让每一位会员在手语社都有广袤的发展空间以上就是我们社团这学期的工作安排，我们信任在大家的共同支持共同努力下，我们肯定会尽最大的力完成这些安排，呈现给大家一个实在，可以学到

37、东西的社团！社团活动安排12一、时间：20xx年下半年二、场地：校体育馆三、学生：初一、初二学生四、任务：武术是以中国传统文化为理论基础，以内外兼修，术道并重显明特点的中国传统体育项目。在其源远流长的发展过程中，武术吸取养生之精髓，集技击之大成，形成了较为系统的技术体系。从现代的家庭来看，大部分是独生子女，在家娇生惯养，身体状况特别的不均衡，而且在思想上成熟很慢。面对这些种种的问题，赐予他们适当的熬炼和磨练，是很有必要的。作为中华民族的国粹武术，正是要求习武者在身体上的熬炼，而且更重要的是在思想上得到更高的修为。同时武术训练可以解决了目前青少年在身体素养和思想上的问题，主要还要教化他们在学校中

38、，该怎么样做好一名学生。尊师重道是首要问题之一，在武术中强调“凡吾习武之徒，必需以贤为师，虚心好学，敬重师长，崇扬武德”。“尊师”，即敬重师长，泛指学生对老师的固定礼节，“重道”即崇尚武道，爱好武术与道德修养，泛指人的品行与技能兼修的境界。在这种训练的氛围下，学生会学到许多做人的道理，为他们今后的努力教学的学习和充溢的生活打下坚实的基础。五、步骤与要求：1、崇尚武德要求：武德是尚武与崇德的统一。千百年来武术界把“崇尚武德”作为一种民族的优秀传统，不断发扬光大，具有显明的时代特征。2、武术的基本手法，步法分类与要求：基本功是武术之本。有坚实的基本功，这也是为以后更好的去进行武术训练打下坚实的基础

39、。3、武术的柔韧基本功分类与要求；柔韧在武术中是特别重要的，它的好坏干脆会影响到武术动作的美丽程度。4、武术基本拳法要求：武术基本拳法是对武术柔韧性的充分的体现。5、武术基本套路精武套路要求：这是武术套路中最基本，最简洁的套路，全部动作都是由基本步法，基本手法组成，充分体现出武术套路的精、气、神。6、学会基本的几种拳法套路在一个学期内让学生学会基本的武术拳法套路，初步对武术拳法有所了解，并能够将武术的吃苦坚韧的精神有所体会，并配有学生坚决的意志力。六、活动时间：周一下午 第四节课社团活动安排13一、活动目的：通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本学问，提高学生

40、的观赏水平及创建实力。二、活动要求：1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。2、每周四中午课外活动时间进行活动，小组成员必需准时到达指定教室。3、美术社团成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。5、爱惜教室内的设施和用品。三、活动内容：1、使学生了解一些简洁的美术常识学问，（美术种类、常用工具、基本的运用方法、尝试几种儿童绘画方法）。2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。3、给学生自己创作作品的时间和空间。4、观赏名人名画名作提高观赏水平。5、进行手工制作教学，训练学生的动手实力和造型实力。 四、实行的措施

41、：（1）老师要仔细负责，把它看成是学校教化的组成部分，使社团活动开展得生动、活泼、丰富。（2）做好组织工作在学生自愿报名参与的基础上，要选择各班有肯定美术基础、成果较好的学生参与。要选出有工作实力、成果也好的学生担当组长。社团活动要在老师的指导下充分发挥学生的骨干力气。（3）支配好活动时间和活动地点依据学校的统一支配，一般状况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。（4）订立必要制度，抓好思想工作要教化学生自觉遵守学习制度，准时参与美术学习。明确学习目的，培育勤奋好学，主动进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。社团活动安排14本学期美术社

42、团以学校的工作安排为依据，根据学生的特长动身,重点培训绘画的尖子生。在学习各文化学问的过程中丰富艺术修养。以生为本，着重发展特性特长。一、定期组织学生进行绘画训练为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的爱好爱好充分发挥出来。本学期每周组织社团学生在美术室训练，国学之工笔花鸟画内容，对学生进行基础学问技能训练。学生在老师的指导下国画水平有了进一步的提高。二、培育学生的对美术的爱好参与绘画社的同学都有这么一个感受：以前画画只是应付老师的作业，在社团绘画却不再是被动的而是变成主动的学习，他们能够自觉完成并可以相互沟通评价探讨各自的画作及所学习到的学问。在学习中更加深了对绘画的爱好

43、，对国画的酷爱与了解。三、实行各种方式表优促劣，激发学生的学习主动性。为提高学生们的训练主动性，在学校的各种活动中我们充分进行书画作品展示，并组织学生参与各级各类上级部门组织的绘画竞赛，让学生同其他绘画爱好者切磋技艺、进行熬炼。表现突出的同学我们赐予表扬和嘉奖，达到表优促劣的目的。如此学生的训练主动性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，知识技能有了进一步地提高。一份付出一份收获，很多学生的作品在竞赛中得到了好成果。四、培育学生的审美实力在教学中注意对学生审美实力的培育。遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生绽开想象，体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美趣味。从单纯的技能、技巧学

44、习层次提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的相识，加深对艺术的社会作用的相识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，激励学生进行综合性与探究性学习。五、丰富学生的课余生活从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，在下学期的工作中，我们将接着努力，使我们的学生的素养更好地得到提争取更大的成果。社团活动安排15一、指导思想中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应

45、当生生不息传播的珍宝。经典诵读，抓住孩子13岁之前的黄金般记忆年段，寓教于乐，每天只需5至10分钟，帮助孩子用最轻松、最快捷的方式背熟三字经、论语、增广贤文等大量中华优秀的经典名篇，使孩子在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶，通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并渐渐完善自己的人格。二、实施目标1、通过经典诵读工作的实施，充分激发学生学习祖国优秀文化的爱好，促使学生从小酷爱祖国传统文化，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象。2、建立经典诵读、古诗词吟诵教学模式，找寻更适合学生学习经典作品、古诗词的途径，并带动学生良好学习习惯的养成和自学实力的培育。3、通过对大量经典作品、古诗词的吟诵和记忆，熬炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。三、诵读内容一至