2022-2023学年度第一学期七年级语文教学计划及进度安排.docx

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1、2022-2023学年度第一学期七年级语文教学计划（2022 年 9 月）一、指导思想本学期的语文教学工作以语文新课程标准（2022）为指导，着 眼学生的语文核心素养。以学校和教务处工作计划为中心，围绕 进一步提高教育教学质量和效率为目的，大力推进课程改革。对 于七年级学生一方面继续坚持语文基础知识的教学，一方面增加 课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练， 全面提高学生的语文素养。二、学情分析本学期我担任七（1）班和七（2）班两个班的语文教学，从 学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养不太乐观。大局部 学生习惯于接受式学习，学生的口头表达和书面表达能力都不高, 自主探究合作

2、的能力也不行，初中语文教学的道路可谓任重而道 远。综合以上情况来看，这个学期的语文教学，要从四个方面着 手，一方面是培养学生的学习语文的兴趣，包括培养他们良好的 学习习惯，比方在课堂上听讲要记笔记，要积极发言提问等等； 二要培养学生自主、合作、探究的学习方式，要全面提高学生的 语文素养，为社会主建设培养有用的人才；三是要培养学生的阅 读写作能力，通过大量的课内外阅读来提高自身的写作水平；四 是要及时了解每个学生对语文知识点的掌握情况，做到因材施教、 对症下药。三、教材分析本册教材共分为六个单元。第一单元“四季如歌”。课文用优美的语言，描绘了多姿多彩的 四季美景，有利于陶冶学生爱美的心灵，锻炼了

3、学生发现美的眼力， 培养学生亲近自然、热爱生活的情怀。春和济南的冬天都是 写景抒情的名篇。第二单元“呵护亲情,亲情是人世间最普遍、最美好的情感之 -O本单元的课文，从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情。 阅读这些课文，可以加深我们对亲情的感受和理解，丰富自己的情 感体验。秋天的怀念表达了对母亲深切的怀念，讴歌了母爱的博 大深沉。散步表现了祖孙三代之间的浓浓亲情。金色花以儿 童特有的方式表达对母亲的感情。荷叶母亲抒发了作者对母亲 的由衷感激和爱恋之情。世说新语两那么是文言文。第三单元“趣味童年:从中我们可以了解不同时代少年儿童的 学习状况和成长经历，感受到永恒的童真、童趣、友谊和爱。这一 切都

4、值得即将告别童年的同学们好好体会、领悟。本单元重点学习 默读。不出声，不动唇，不指读，不回看，一气读完全文，以保证 阅读感知的完整性和一定的阅读速度。还要学会在默读中把握基本 内容，了解文章大意。标题、开头、结尾及文段中的关键语句，都 是阅读时需要重点关注的。鲁迅选生的从百草园到三味书屋是 ，夕佐 W O第四单元“感悟人生”。课文从不同方面诠释了人生的意思义和 价值，有对人物美好品行的礼赞，有对人生经验的总结和思考，还 有关于修身养德的谆谆教诲。令我们感动的，是其中彰显的理想光 辉和人格力量。本单元继续学习默读。在课本上勾画出关键语句， 并在自己喜欢的或有疑惑的地方做标注。在整体把握文意的基础

5、上, 学会通过划分段落层次、抓关键语句等方法，理清作者思路。第五单元“走进动物二课文描绘了人与动物相处的种种情形, 有的表达了对动物的欣赏、对其命运的关注，有的表现了人与动物 的矛盾冲突。阅读这些文章，可以增进对人与大自然关系的理解， 加强对人类自我的理解和反思，形成尊重动物、善待生命的意识。 本单元继续学习默读。边读边思考，并学做摘录。还要在把握段落 大意、理清思路的基础上，学会概括文章的中心思想。第六单元“瑰丽想象课文有童话、诗歌、神话和寓言等。这 些作品都富于想象力，引人遐思，能引导我们换一种眼光来看世界。 本单元学习快速阅读，力争每分钟不少于400字。阅读时尽量扩大 一次性进入视野的文

6、字数量，寻找关键词语以带动整体阅读，提高 阅读速度。还要调动自己的体验，发挥联想和想象，把握作者的思 路，深入理解课文。四、教学目标1 .知识能力目标：掌握七年级上册语文所要掌握的生字、新词; 学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生 语文的语感打下基础；阅读大量的课外读物，提高对文本理解的深 度；了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，提 高文字敏感度；培养良好的语文学习习惯。养成边读边圈点、敢于 提问与辩论的习惯。2 .人文素质目标：能注意对象和场合，学习文明得体地进行交 流。能够较完整的讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完 整准确、突出重点。把课本上学

7、习到的东西，活用到生活当中，提 高自身的文化品味。3 .德育目标：在语文的教学过程中，要进一步培养学生的爱国 主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生 观。五、教学措施1 .重视文本阅读。阅读是运用语言文字获取信息，认识世界， 开展思维，获得审美体验的重要途径，是语文教学最重要的组成部 分，新编教材的阅读教学，应该形成教读课文到自读课文，再到课 外阅读三位一体的阅读体系，并在这方面突出特色，以更好的贯彻 语文课程标准提出的多读书，读好书的建议，并到达课标提出的400 万字课内外阅读总量的要求。2 .教学中应重视教材的一些突出特点，如“1+X”的教学设计， 意在引导学生广泛阅读

8、；从教读到自读，从单篇课文到整本书，特 别是阅读策略的引导，意在形成“教读一自读一课外阅读”三位一 体的阅读体系，帮助学生在课内外之间建立一条通道，激发学生的 阅读兴趣。又如写作的专题设置，意在强调一课一得，通过分解训 练到达综合运用的效果；综合性学习中的非连续文本序列，既是强 调非连续文本的阅读，将阅读的成果综合运用以解决生活中的具体 问题。3 .教学中还应注意课程标准倡导的新教学理念，如语文的综合 性、实践性，自主阅读、独立阅读、个性化阅读，自主、合作、探 究的学习方式等，应有意识地加以运用，并取得好的教学效果。备 课时要有效的引导学生学好语文，认真把握教育考试大纲要求，对 语文教材的内容

9、和结构做全面细致的了解，认真领会时代内容，紧 扣课改后的考试大纲。4 .在上课之前引导学生做好充分的课前预习，对语文教材中的 字词及课文的主要内容有充分的了解，教师应该巧妙的设计多种教 学环节，使学生能够较好进入学习情境，导入环节应该新颖、简单、 明确，在课文的阅读环节，可以针对课文的具体情况，采取不同的 阅读方式，在解析文本的同时，引导学生进行谈话法小组合作交流 等方法来解读文本，尝试使用做笔记批注等方法，尝试使用“以读 促学”的方法，引导学生积极回答下列问题。5 .做好巩固练习。进行模拟训练，一方面可以熟悉语文题型特 点，巩固所学知识，另一方面也可以熟悉考试规那么，在重要考试前， 可以根据

10、学生的备考情况进行适当的巩固练习，在练习中快速找准 薄弱环节，进行针对性的复习。6 .增加写作的作业量，在课堂中留下更多的时间，让学生练习 写片段，写小作文。写作技法进行深入讲授，提供给学生课外优秀 的写作教学资源，不断提高学生的写作能力。六、教学进度2022-2023学年第一学期七年级语文教学进度表周次日期教学内容备注1军训、入学教育2语文阅读方法、春3济南的冬天雨的四季4古代诗歌四首、写作中秋节5秋天的怀念、散步6散文诗二首、世说新语二那么、写作7国庆节8综合性学习有朋自远方来从百草园到三味书屋9再塑生命的人窃读记论语十二章诵10写作、名著导读、课外古诗词背11期中考试12纪念白求恩、植树的牧羊人走一步，再走一步13诫子书写作、综合性学习少年正是读书时14猫鸟动物笑谈15狼、写作、皇帝的新装16女娟造人诗二首、寓言四那么17写作、综合性学习文学部落名著导读、课外古诗词诵 读18期末复习19期末复习20期末考试