2022读书的演讲稿集合6篇_1.docx
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1、2022读书的演讲稿集合6篇读书的演讲稿 篇1敬重的老师,敬爱的同学们:大家好,我今日演讲的题目是读书与生活。众所周知,书籍是人类进步的阶梯。书籍在我们的生活中起着极其重要的作用。理由说它很重要,因为它始终存在于我们身边,每个人都在学习和运用学问。然而,有些人不知道阅读是为了什么。我觉得读书的好处之一就是调整自己的心态。无论生活中遇到什么大的喜怒哀乐,都可以保持一种坦然淡定的心态。做好充分打算去面对。快乐的时候不要得意忘形;失意的时候,不要太难受。假如不能避开难受,就只有自己尽量弄清晰。高尔基说:本书让我成为一个欢乐的人。闲暇时,我们不妨读一本书。通过读书,我们从书本中体验博爱,感受真情;从书
2、中,我们体会到历史的变迁,社会的变迁;我们学会思索,提出有价值的问题,从书本中成长。百岁老人冰心说,好读书,好读书,好读书。这是一句名言。读一本好书就是和一本好书交谈与智者交谈可以丰富人的灵魂,使人明辨是非。毕淑敏也说过,书不是胭脂,但会让人的心永恒。书不是棍子,但它让人强大。书不是羽毛,却让人翱翔。书不是万能的,但它让人百变。书籍是我们最忠实的伙伴。所谓:书,作为恋人走遍天下。时间在消逝,但阅读让我们增长学问。不想增长见识吗?假如你情愿,请拿起一本对我们人生有意义的书,走进书的世界,畅游学问的海洋。它会让你充溢思想和才智,进而变更你的命运,变更你的人生,让我们更好的发觉它。回到那些真正属于我
3、们的自信!感谢大家。就是这样!读书的演讲稿 篇2敬重的各位领导、老师,同学们:大家好!今日我演讲的题目是生命因读书而精彩。美国闻名诗人狄金森曾经说过:“没有一艘船能像一本书,没有一匹骏马能像一页跳动的诗行那样,把人带往远方。”是啊,书给了我们每个人不同颜色的天空,书的广袤是任何传媒途径也无法比拟的。我清晰地知道只有深厚的文化底蕴,才能满意孩子们心中最美的期盼。多数个漂亮的黄昏,我静静地坐在桌前,品尝着李白的浪漫,苏轼的豪放;感受着冰心的博爱,朱自清的深情。在书中,秦汉的冷月,明清的悲歌,五四的激情,抗日的惨烈,世事沧桑,人生百态,尽展眼前;一个个温馨的夜晚,我满怀期盼与大教化家孔子相约,与著名
4、遐迩的.苏霍姆林斯基谈心。我多么期望我平凡的生命会因读书而精彩。我特别赞同古人所说的:“读万卷书,行万里路。”读书是我生命的源泉,使我单调孤寂的生活变得丰富生动。如我忠实好玩的挚友,伴随着我的成长。听妈妈说小时侯我很调皮,总爱哭。每当这时妈妈就找一些小画书,一页一页地翻给我看。望着那可爱的小松鼠,和善的小绵羊,我就会停止哭声。从今,我的枕边就有了书的陪伴。随着年龄的增长,我对读书的爱好越来越大。如今从事着教书育人这一光荣的职业,我起先有意识地读一些世界名著和教化书籍。每读到一本好书时,就会有一股股暖流滋润着我的心田,使我在不知不觉中沉醉。夏洛蒂布朗特的简爱教会我,坚持自己的信仰,不畏艰难一步步
5、实现它;美国女作家米切尔的飘,再现了百年前那烽火连年的时代,人们对斗争前后的看法,是怨天尤人,还是努力适应,是死守旧制,还是尝试变更,是做旧制的俘虏,还是做新制的勇士,看法确定了一切。谁动了我的奶酪系列及穷爸爸富爸爸等教会我们更好的生活,更好的把握机会。与书为伴,我感慨一滴水就是一片海;与书为伴,我惊羡整个世界就是一本书;与书为伴,我顿悟我们的教学是一门艺术,是一项宏大的工程。发展与教化心理学一书让我明白了学生的成长过程,各个年龄阶段的学生在情感、认知等方面的发展水平。在平常的教学中,可以结合学生的详细状况,选择合适的教学活动,运用能激发学生爱好的教学语言;教学现场与教学细微环节一书中的课堂实
6、录和理论剖析,让我领会到优秀老师的风采,深感教学的艺术性,从而明确了自己教学之路的方向,尝试着为孩子们营造艺术和学术相结合的课堂教学,毛蓓蕾老师的心之育让我深刻理解了冰心的话:情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。给老师的建议为我解开了很多教学中的困惑,教会了我如何和孩子们相处。他的澄澈明净,仿佛是我的一面镜子,时时刻刻映照着我。记得去年我班有个学生叫李林,上课总是不仔细听讲,作业也不按时完成。我常常把他叫到办公室,当着在座老师的面,进行指责教化。可是一段时间后,效果并不志向。正值我苦恼时,苏霍姆林斯基的闪光思想和精练语言深深地打动了我。特殊是他的赏识教化提示了我,要赏识每一个学
7、生,关注每一个个体。用真情去浇灌,用爱心去培育,用亲情去呵护。让孩子感受到“我能行”,“我是最棒的”。于是我变更了以往的教化方法,主动找李林同学谈心,并向他致歉。通过一番沟通后,他很内疚地对我说:“老师我错了,今后肯定改。”我了解到他以前对学习不感爱好,习惯了老师的指责和同学的冷眼。所以在以后的教学中,我常常提问他,即便他的回答是错误的,我也会微笑着激励他。在生活中发觉一点闪光处,我就大力地表扬他,帮他树立信念。渐渐地李林同学的学习进步了,作业也能按时完成了。我心里有说不出的喜悦,他的转变引起了我深深地思索。作为老师的确应当多给学生一些爱,特殊是像李林这样须要我们帮助的同学,我们的爱或许会唤醒
8、他们自己都曾忽视的进取心。而在我们的教学中缺少的就是那份赞美之心,赞许之情。我们应当让每一位孩子感受到胜利的喜悦,这样他才情愿参与一切活动。正如苏霍姆林斯基所说:“请记住:胜利的快乐是一种巨大的心情力气,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你留意,无论如何不要使这种内在的力气消逝。缺少这种力气,教化上的任何奇妙措施都无济于事。”我认为教化在苏霍姆林斯基那里更像是一种生活,一种人生。与书为伴,我一每天变得充溢,一每天懂得人生的真谛,一每天生发思想变更着我的行为,实现老师的使命,使我的教学产生了那种令人荡气回肠的艺术魅力。当听到教室传来朗朗的读书声时,当看到孩子们在我的引领下畅游书海时,当我一次又一次
9、登上领奖台时,我总会心潮澎湃。读书虽然变更不了我人生的长度,但它可以变更人生的深度。老师们,读书吧!让我们把读书活动再次推向高潮,让迷人的浓浓书香飘溢在我们四周;让读书活动伴随着我们的成长。信任,我们的生命会因读书而更加精彩!我的演讲完了,感谢大家。读书的演讲稿 篇3敬重的老师、敬爱的同学们:大家好!我演讲的题目是:我在阅读中欢乐成长从我三岁时起,每天是在妈妈的讲故事中入睡的。我喜爱读书,也许是从妈妈的故事起先的,我的妈妈很爱读书,从小耳闻目睹,童年起我就爱读书,书中精彩的故事、关于大自然的奇妙、还有生活中的趣事.书中的故事伴随着我的成长,教会我很多道理。每当我在学校或生活中有进步时,妈妈就会
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