苏教版小学语文一年级教案——《奶奶的白发》教学设计三.doc
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1、教学目标:1认识9个一类生字和7个二类生字及由这些生字组成的词语。2能将课文读通顺,指导难读的句子的朗读。3认记本课中左右结构的字,并且书写。教学准备:多媒体课件一、启动情感,揭示课题。师:小朋友,从上学期到现在,我们已经学了很多首儿歌。最近老师又教了一首儿歌爷爷奶奶不知道还记不记得?爷爷亲、奶奶好,天天为我们把心操,爷爷的腰板累弯了,我的个头已长高。爷爷亲、奶奶好,天天为我们把心操,奶奶的头发全白了,我的步子加快了。1师:小朋友,刚才我们背的儿歌里呀,都提到了同一个我们熟悉的人,那就是自己的(师点板书,生齐说:奶奶)奶奶,我们每个小朋友都有,郁老师也有。来,挥挥小手,朝奶奶亲热地打声招呼吧!
2、2请学生用亲热的声音呼唤奶奶。3师:看来大家都很喜欢自己的奶奶。课文中也有一位非常喜欢奶奶的小朋友。他说呀,他奶奶给他留下印象最深的就是那一头白发。(出示奶奶头像图贴。)今天,我们就来学习一个故事(边揭题边范读:奶奶的白发)。(1)指名读课题。(2)发是一个多音字,在读fa的时候意思是头发。白发是指(白色的头发),还可以组什么词呢?(3)齐读课题。二、初读课文,初步感知1看了课题以后,你可以围绕课题提什么问题呢?(奶奶的白发什么样子的,为什么奶奶会有白发,白发还可能变黑吗)2同学们的问题真多,就让我们带着这些问题来学习课文吧。请小朋友们轻轻打开书本,听老师读课文。3老师相信你们一定比我更棒,想
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