《语文天地七》优秀教学设计教案（二）.doc

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1、语文天地七优秀教学设计教案（二）第二课时一、 和父母讨论购物计划。1.看图：这家人在干什么？你能给他们一些建议吗？2.你和父母讨论购物计划吗？为什么？3.你会给奶奶买什么礼物？为什么？4.为什么要规划购物？5.请有经验的同学谈谈自己的购物经历和感受。二、试着去解决实际问题。1.分成四组，每组一人负责解决问题2.反馈讨论意见。如何找到需要的物品？-尽快找到商品说明，根据货架上的商品找出自己想要的商品大概在哪里。客气地问服务员。CD商场没有，怎么办？mdash;mdash;去书店或者音像店。是否买书包？mdash;mdash;尽量不买计划外的商品。付款时注意什么？mdash;mdash;算出要找的

2、钱，把找的钱立即放好，扣好包，要有防盗意识，不要炫耀有钱，以免被小偷盯着，做完事情及时回家。三、 填写购物清单1、 观察并填写购物清单时需要注意什么。（物品名称、价格、数量、金额、汇总计算）2、 布置实践活动：利用周末和父母一起购物，购物前和父母一起列购物清单。第三课时一、 自渎课文1、同学们自由阅读课文，阅读流畅，标出生词。膝盖，膝xi不要读成qi2、说说短文主要讲的是什么？3、你从良子身上学到了什么？4、讨论:如果妈妈让你自己去购物，你知道该怎么做吗？第一，小心路上的车；第二，不要丢了钱；第三，买东西的时候声音要大；第四，别忘了变化。5、分角色读短文6、小组表演良子独自购物的过程。二、 谈

3、一谈你自己第一次购物的经历。第四课时一、口语表达1.展示你买的商品，观察这个物品的形状、大小、质地等特点。2.挑一个学生上台介绍自己，大家就评论他的表达是否准确、清晰、有序。3.分组交流。要求：(1)说话声音要大(2)商品介绍要清晰，话语要完整连贯。(3)讲话要有序。4.推选代表，在课堂边展示边介绍。重新进行大家评议。二、 亲自体验，没买过东西的同学去购物，在购物的过程中要注意观察和亲自体验。第五课时一、回忆第一次买东西中良子的经历。二、说说自己的所作所为，有什么感觉，周围人都有什么反应。三、提示学生按照事物发展的顺序说，注意要有条理。四、学生打好提纲：去买-购买(动作，神态，语言，心理活动，周围人的反应)-购买-感觉-五、学生之间先说后写。六、金钥匙阅读说明书1、发动学生带读书会到学校，相互交流。2、按金钥匙上的提示：阅读使用说明和注意，查看青菜和其他物品的生产日期和保质期。3、讲看说明书的必要性，体会说明书的语言特点。4