船舶安全与防污染教学设计公开课.docx
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1、船舶平安与防污染教学设计方泰 敖当今折授课单元课程名称授课地点教学内容授课单元课程名称授课地点教学内容船舶常识授课班级19航海5年制船舶平安与防污染授课学时2课时船模实训1室授课形式多媒体或课堂教学1 .掌握船舶基本组成与主要标志2 .掌握船舶主要尺度的定义及作用3 .掌握船舶吨位的定义及作用4 .掌握船舶的种类与结构特点本课程是中职学校中职海上类专业高一年级的专业必修课,学生在学习此门课程之 前对专业知识认知缺乏,学生的学习情况可归纳为以下几个特点:学情分析1 .中职学校学生基础一般,不喜欢枯燥的理论知识的学习,但学生的动手欲望较 强,渴望成功。2 .学生对理论知识的理解能力差,不愿意思考问
2、题,不喜欢理论学习。经过第一 学期的学习,对航海技术专业有初步的认识,学习兴趣较浓,动手操作能力较好自 主学习能力也有所提高。教学资源课程资源:本课程旨在符合STCW1995修正案中所规定的关于知识、理解和熟练 掌握的强制性最低要求及中职航海类专业的培养目标及教学大纲的要求设备资源:船舶模型实训室教学目标教学目标知识能力目标过程方法目标情感价值观目标L掌握船舶基础知识(种类、 部位名称、船舶尺度和标志)2.掌握船体结构的一般知识 3,掌握甲板设备(锚、舵、系1 .通过信息技术的运用, 培养学生利用信息网络 资源进行自主学习、合作 探究的能力。1 .激碧铐习兴趣,增 强学习自信心。2 .培养学生
3、的敬业意识、泊和装卸设备)的组成、种 类、结构及用途4 .了解船舶修理与检验的初 步知识泊和装卸设备)的组成、种 类、结构及用途4 .了解船舶修理与检验的初 步知识2 ,通过预习成果展TJX ,培 养学生的语言表达能力 和归纳总结能力。3 .通过具体船舶视频,使 学生了解船舶种类和船 舶的基本组成等。效率意识和团队意识。4 .培养学生的自主学习能 力和敢于探索,勇于创新 的精神。1 .掌握船舶基本组成与主要标志教学重点2 .掌握船舶主要尺度的定义及作用教学难点L掌握船舶吨位的定义及作用3 .掌握船舶的种类与结构特点策略教学安排课前准备课中实施课后提升每组学生准备一个高摄影的 手机、一台呼气器、
4、笔、任务 书、记录薄一个学生练习呼 气器,其他学生记录 他的错误,并有学生 录像该学生操作步骤学生把录好视频发 班级群,由老师来指出 本视频错误,好让学生 学习1、任务驱动法:让学生在具体任务的驱动下学习,在完成任务的过程中掌握知识点2.工程教学法:在防火与灭火里面是学生熟练掌握呼吸器这工程重要性教学方法3、分组讨论法,互帮互助法等:把全班49人,分成4组,每组里面一个学生演练, 一位学生进行录像,其他学生认真观察演示的学生有没有错误,等学生演练结束, 请学生指出错误。教学过程教学步骤:一、创设情境、导入新课放一段火灾视频(大约2分钟)。老师:同学们在这视频里面同学们看到了什么。学生:很多人没
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