2022年中国教师招聘深度自测提分题.docx

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1、2022年教师招聘试题一 , 单选题 (共20题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)1. 【问题】 唱赚是由( )所创。A.孔三传B.张五牛C.董解元D.姜夔【答案】 B2. 【问题】 1938年初，国民政府颁布多部法规，要求将每一工厂、商号、银行、钱庄都纳入同业工会内，又将每一同业工会纳入当地商会内。这些法规( )。A.抑制了官僚资本膨胀B.挫败了日军经济掠夺C.防止了国民经济崩溃D.积聚了抗战经济力量【答案】 D3. 【问题】 德国海德堡某印刷机公司创始人及其合作者设计了轮转式印刷机开创了现代印刷业的先河。至1930年，海德堡已成立了6家大的印刷机公司。同时，造纸、油墨和制版企业也先后在

2、海德堡集聚。产业集聚、挑剔的国内客户以及人力成本高等因素的综合作用，不断刺激海德堡印刷机技术革新。A.产量大B.价格低C.款式新D.质量优【答案】 D4. 【问题】 放下三棒鼓，扛起红缨枪是哪部歌剧的选曲?()A.江姐B.刘胡兰C.洪湖赤卫队D.红岩【答案】 C5. 【问题】 在我国，对教师概念进行全面科学的界定的法律是( )。A.中华人民共和国宪法B.中华人民共和国教育法C.中华人民共和国教师法D.中华人民共和国义务教育法【答案】 C6. 【问题】 21世纪以来，中国服装工业实施“大进大出、以进养出”的策略，进口美国的棉花、澳大利亚的羊毛、印度和巴基斯坦的棉纱和坯布、日本和韩国的面料加工后出

3、口成衣。在当今全球服装出口总值中，“Made in China”的服装占到三分之一。A.国家政策B.市场C.生产技术D.原材料【答案】 B7. 【问题】 马克思指出：“数百万(小农)家庭的生活方式、利益和教育程度就这一点而言，他们是一个阶级。而各个小农彼此间只存在地域的联系，他们利益的同一性并不使他们彼此间形成共同关系，形成全国性的联系，形成自己的政治组织，就这一点而言，他们又不是一个阶级。”马克思在这里想要说明的是( )。A.小农经济的分散性特点B.小农不能划分到阶级中C.小农国家意识比较淡薄D.小农应当建立政治组织【答案】 C8. 【问题】 李老师在每次进行历史课程之前，都要了解一下班里的

4、同学对相关知识的了解情况，对学生的知识进行预测。这种方式属于下列哪种评价方式?( )A.形成性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.定性评价【答案】 C9. 【问题】 某学生分析下表，得出了四项结论，正确的有( )。A.B.C.D.【答案】 D10. 【问题】 教学并不是把知识经验从外部装到学生的头脑中，而是要引导学生从原有的经验出发，“生长”起新的经验。持这种观点的是( )。A.认知学习理论B.折中主义学习理论C.人本主义学习理论D.建构主义学习理论【答案】 D11. 【问题】 21世纪以来，中国服装工业实施“大进大出、以进养出”的策略，进口美国的棉花、澳大利亚的羊毛、印度和巴基斯坦的棉纱和坯

5、布、日本和韩国的面料加工后出口成衣。在当今全球服装出口总值中，“Made in China”的服装占到三分之一。A.廉价劳动力充足的中西部地区B.原材料丰富的地区C.交通便利的沿海地区D.经济发达的大中城市【答案】 C12. 【问题】 1944年7月4日，解放日报发表社论论美国国庆日，称美国为“资本主义世界最典型的民主国与社会主义苏联成为民主世界的双壁”“民主的美国已经有了它的同伴这就是中国共产党和其他民主势力。我们共产党人现在所进行的工作是华盛顿、杰斐逊、林肯等早已在美国进行了的工作”。这表明( )。A.中国仿效美国建立了民主体制B.中共借此表达民主建国的诉求C.民主体制促成了中美两国结盟D

6、.民主成为反法西斯同盟的旗帜【答案】 B13. 【问题】 我国某温带季风地区新建一处住宅小区，开发商要绿化楼问带，计划引种和栽培下列花草树木，你认为能移植成功的是()。A.海南省的椰树B.日本的樱花C.澳大利亚的桉树D.马来西亚的橡胶树【答案】 B14. 【问题】 东晋的孙盛讨论A.叙事B.褒贬C.考证D.史论【答案】 C15. 【问题】 老舍的话剧茶馆中有个秦二爷，19世纪末投资近代企业，他的理想是创办实业，1914年后的几年，他创办的实业最为红火。其中原因不包括( )。A.清政府放宽民间设厂的限制B.政府提倡使用国货C.当时处于一战期间欧洲列强忙于战争，暂时放弃了对中国的经济侵略D.实业救

7、国思潮以及群众性反帝爱国运动【答案】 A16. 【问题】 下列不属于复拍子的是()。A.44B.68C.2/2D.98【答案】 C17. 【问题】 喀什市是我国的边陲城市，经济发展水平较低，2010年的三次产业结构比重约为34：30：36。 A.两地距离遥远，沟通联系不便B.产业结构差异大，可直接转移的产业少C.生态环境脆弱，发展条件恶劣D.资金投入不足，难以进行产业改造升级【答案】 B18. 【问题】 据美国太空网报道。在2009年曾有一颗小天体撞击木星，造成木星表面出现黑斑。一项最新研究显示这颗撞击木星的小天体应当是一颗小行星，其大小和泰坦尼克号相当。在太阳系中小行星运行轨道位于哪两颗行星

8、之间?()A.水星和金星之间B.金星和火星之间C.金星和木星之间D.火星和木星之间【答案】 D19. 【问题】 两汉时期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯；若皇帝幼小，执政大臣也主要从他们之中选择。这被当时的人视为“安宗庙，重社稷”的“汉家之制”。汉代出现外戚干政的背景是( )。A.皇帝依靠外戚抑制相权B.“家天下”观念根深蒂固C.母族亲属关系受到重视D.刘氏同姓诸侯王势力强大【答案】 C20. 【问题】 下列选项中对少年期意志特点的描述，正确的是（ ）。A.果断品质有所发展，反应快，行动快，很少有轻率行为B.自制能力有所增强，但自制力水平有局限性C.坚韧性接近成熟，其行为不容易虎头蛇尾D.自觉性完

9、全成熟，做事不需要他人监督【答案】 B二 , 多选题 (共20题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)1. 【问题】 校外教育组织的任务有（ ）A.研究学生的各种表现B.宣传好人好事C.制定转变后进生的计划D.共同协商一些主要问题E.指导读书【答案】 ABCD2. 【问题】 教师对学生的“关爱学生”的具体要求是（ ）A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生B.对学生严慈相济，做学生的良师益友C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生【答案】 ABCD3. 【问题】 方法型策略是（）为中心的教学策略。A.教学内容B.教学形式C.教学方

10、法D.技术【答案】 CD4. 【问题】 作为班主任，要使工作取得满意结果必须了解和研究学生，而了解和研究学生是指了解（）。A.学生思想B.学生品德C.学生现有知识水平D.学生身体素质E.学生的家庭【答案】 ABC5. 【问题】 下列属于学记中提出的教学原则有( )。A.道而弗牵B.教学相长C.及时而教D.道法自然【答案】 ABC6. 【问题】 陈述性知识的学习过程包括（ ）A.提问B.获得C.提取D.分析E.保持【答案】 BC7. 【问题】 为保障社会成员获得公平、公正的高质量教育，许多发达国家将基础教育阶段每个班的人数控制在1525人之间，采用教师包班的方式，开设基础性的科学文化知识课程。中

11、国的一些大城市也开展类似的小班教学，依据发达国家的经验，你认为在小学阶段实行小班教学应（ ）A.取消教师分科任教制或延缓分科年限B.设置更多的教师岗位，保证充足的师资C.采用复式教学，鼓励学生互助学习D.政府加大经费投入，确保教育公平、公正【答案】 AD8. 【问题】 下列属于家园合作方法的有（）。A.家访B.家长开放日C.家长学校D.家长委员会E.家园联系簿【答案】 ABCD9. 【问题】 以下关于择业与创业的关系表述正确的有（ ）A.择业是创业的基础B.创业是择业的内在要求C.择业是起点，创业是追求D.在实际生活中，择业与创业是截然分开的【答案】 ABC10. 【问题】 心理学的研究对象包

12、括（ ）A.个体行为B.社会心理C.个体意识D.个体无意识E.动物心理【答案】 ABCD11. 【问题】 剩余精力说的代表人物是（）。A.斯宾塞B.格罗斯C.席勒D.阿普利登E.霍尔【答案】 AC12. 【问题】 下列属于赫尔巴特对教育学的贡献的有( )。A.主张“教育即生活”B.撰写了代表作雄辩术原理C.将教学分为明了、联想、系统和方法四个阶段D.以伦理学和心理学为理论基础建立教育学体系【答案】 CD13. 【问题】 对未成年人监护人的设立包括（ ）A.法定监护B.指定监护C.委托监护D.代理监护E.收养监护【答案】 ABC14. 【问题】 9岁的田田是一个很聪明的孩子，特别是语言表达方面比

13、较突出，思维清晰，反应敏捷，平时喜欢做手工和小种植。在学校里有时与同学有小纠纷，他总说是别人的错而不反思自己的问题，在学习上不愿意花精力投入。家长对孩子的管理是粗放的随意的，管得紧一点时，孩子表现就好一些，学习方面也不至于问题太多;疏于管理时，就会出现作业不完成，且出错还很多的情况。 周一下午，王老师检查周末作业，发现田田的作业又未完成，特别是很简单的题都没做完，且出错很多;作文寥寥草草，篇幅也不够，这样的情形已经出现好多次了。王老师非常生气，课堂上王老师很激动的当着全班同学的面严厉的批评了田田，指责他太懒，作业多次做不完，太不像话!要求他下课不许玩儿，必须把作业补完。 晚上，王老师收到田田家

14、长发的短信，说孩子今天放学回家清晰很低落，因老师在全班同学面前指责他懒，完不成作业，他很难过。孩子晚上不吃饭，情绪反应很强烈，甚至说不想活了。还表达了作为家长的担心和恳求。王老师看完短信，陷入了沉思.A.针对此类学生，教师应定期家访，提高家访的效果B.师生之间要相互理解，有效沟通，教师应具各同理心C.家长在家庭教育方式上应保持一致，否则孩子容易形成反抗型依恋D.教育过程中，对学生严厉指责的冷暴力行为会对学生造成心理伤害E.教师每天面对几十个活蹦乱跳的学生，在处理教育教学事件时，出现情绪化现象是正常的【答案】 ABCD15. 【问题】 调查问卷中的问题不宜采用的语句表述形式是（ ）A.简单疑问句

15、B.反问句C.完整的陈述句D.多重否定复合句E.感叹句【答案】 BD16. 【问题】 新课程结构区别于现行课程结构的三个基本特征及调整原则是（ ）A.均衡性B.综合性C.选择性D.系统性【答案】 ABC17. 【问题】 杨红聪明能干，遇到问题总有各种解决办法，大家向她取经时，她说：“我的经验是对棘手问题抱一颗平常心，否则欲速则不达；遇到难题反复思考而毫无结果时，可以暂时放一放，先做别的事，再回过头来，也许就能找到解决问题的办法”A.情绪与动机B.问题情境C.定势D.酝酿效应【答案】 AD18. 【问题】 下列属于学前教育特殊原则的是（）A.发展适宜性原则B.教育的活动性和直观性原则C.以游戏为

16、基本活动的原则D.保教合一的原则E.促进儿童全面发展的原则【答案】 BCD19. 【问题】 根据下面资料，回答题 A.专家围绕问题陈述的细节组织知识B.新手更多地依赖直觉解决问题C.专家更多地利用生活经验的表征来解决问题D.新手更多地依赖正确的方程式来解决问题【答案】 CD20. 【问题】 班级常规管理的主要内容有（ ）A.集体与学生管理制度B.学校常规制度C.班级规范D.班级亚文化E.操行评定【答案】 ABC三 , 大题分析题 (共5题，每题8分)1. 某经济日报报道：面对调皮学生无心向学、校风日下的状况，为感化学生，重新挽回学生的向学意识，校长曾经三次跪在讲台上为学生讲课。请结合案例，试分

17、析该校长的做法是否合适。【答案】该案例反映了教育中的困境。社会的价值取向、传统观念、教育体制、家长行为等，对教师提出了各种不同的要求，教师不能按照自己的意愿去进行教育，为了满足社会的需要、家长的需要、学生的需要和领导的需要，他们不得不屈服、下跪。教育中的困境使教师丧失了真诚，丧失了尊严，丧失了品格和追求。教师要做的是树德，以崇高的师德激励自己、感化学生、影响社会；要有思想，只有有思想才能滋养心灵和厚重人格；要丰富自己的内涵，多读书，提升自己各方面的素养。教师应有自己的品格，不能让狭隘的功利左右自己的教育观，为了外在可见的利益而丧失个人的原则。案例中校长的做法实属无奈之举，其初衷是想挽回学生们的

18、向学之心，但其做法有待商榷。首先，教育的目的是培养有理想、有个格、有创造力和幸福感的人。教师作为学生的榜样，首先应具有这些品质。教师没有理想，便不能培养出有理想的学生；教师没有独立人格，学生更无从谈起。所以，教师应先反省自己的行为是否合适，是否会适得其反。其次，站在学生的角度看这一跪，教师的人格不再神圣，而如果学生对教师不再尊重，教育的危机就更严重了。校长的这一跪，很可能会把学生推得离教育更远。但这种危机不只是教师本身造成的，是整个社会环境的问题，是教育本身的问题，只有教师重新赢得社会的尊重，有了较高的地位，才能站直了腰杆教书。2. 假如你是ChenMing，请给你的英国笔友Dowe写一封电子

19、邮件，向他简要介绍中国的端午节。要点如下：(1)端午节是中国的传统节日之一；(2)每年的农历五月初五是端午节；(3)端午节是为了纪念历史上伟大的爱国诗人屈原；(4)端午节的风俗有吃粽子、赛龙舟。要求：(1)可以适当增加内容，要求意思、语句连贯；(2)词数：150词左右。【答案】DearDowe,HowareyouIthasbeenalongtimesincewelastcontactedeachother.Now,ImwritingthisE-mailtointroduceatraditionalChinesefestival-DragonBoatFestival.TheDragonBoatF

20、estival,alsocalledtheDuanwuFestival,iscelebratedonthefifthdayofthefifthmonthaccordingtotheChinesecalendar.TheexactoriginofDragonBoatFestivalisnotclear,butonetraditionalviewisthatitiscelebratedinhonoroftheChinesepatrioticpoetQuYuanwhoissaidtohavecommittedsuicidebydrowninghimselfinariver.Sothelocalpeo

21、plesatonlong,narrowpaddleboatscalleddragonboats,andthrewbambooleavesfilledwithcookedriceintotherivertofeedthefishforprotectingQusbody.Thislateronturnedintothecustomofeatingricedumplingsalsocalledzongziandholdingdragonboatracesonthisday.Thericedumplingsaremadeofglutinousrice,meatandsoon.Theyareveryde

22、licious.IhopeyoucancometoChinaandspendtheDragonBoatFestivalwithme.Bestwishes,ChenMing3. 材料一张老师在教学成绩上有显著的成绩，但是学生们都不喜欢他。张老师在言语中总是表现出一种居高临下的态度。在上课的时候，也总是“恰到好处”地把正好没有听懂的学生们挑起来回答问题,然后带着胜利者的面孔直视学生。学生们都非常小心地上他的课。材料二她是刚从大学毕业的老师，经常幽默地给学生讲故事，对学生也很温柔。有一天她带着学生去农田上实践课。她先给学生做了示范，然后对学生说：“你们先自己做,我去看看我买的土豆怎么样了。”说完就往

23、农田外走去。不一会儿，老师的声音从远处传来：“你们怎么可以这样，我是付了钱的”同学们惊呆了，他们没想到一向温柔的老师竞然说出如此粗鲁的话。一名学生回家后哭了。她再也不相信老师的话了，从那以后，她为了报复老师，也开始变得粗鲁材料三某老师深得学生敬爱，学生了解老师的为人,深深了解老师对善与恶、美与丑等的看法。(1)请分别对三个材料中老师的形象进行描述。（6分）(2)请结合实际，试述如何建立新型师生关系。（9分）【答案】(1)材料一中老师知识丰富，但过于高傲;材料二中老师教学技能扎实,但人格存在缺陷;材料三中老师人际关系良好，整体素质较好。(2)教师方面:了解和研究学生;树立正确的学生观;提高教师自

24、身的素质;热爱、尊重学生,公平对待学生;发扬教育民主;主动与学生沟通，善于与学生交往;正确处理师生矛盾;提高法制意识，保护学生的合法权利;加强师德建设，纯化师生关系。学生方面:正确认识自己；正确认识老师。环境方面:加强校园文化建设，确保校园文化的相对独立性、完整性和纯洁性;加强学风教育，促进良好学风养成，使学生在一个良好的学风氛围下健康地学习。4. 战国时期，孙膑初到魏国，魏王要考查一下他的本事。一天，魏王召集众臣，-5面考查孙膑的智谋。魏王对孙膑说：“你有什么办法让我从座位上下来吗”庞涓出谋说：“可在大王座位下边生起火来。”魏王说：“不可取。”孙膑捻捻胡须道：“大王坐在上边嘛，我是没有办法让

25、大王下来的。”魏王问：“那你怎么办”孙膑道：“如果大王在下边，我却有办法让大王坐上去。”魏王得意洋洋地说：“那好，”就从座位上走了下来，“我倒要看看你有什么办法让我坐上去。”周围的群臣一时没有反应过来，也嘲笑孙膑无能。忽然，孙膑却哈哈大笑起来，说：“我虽然无法让大王坐上去，却已经让大王从座位上下来了。”这时，大家才恍然大悟，对孙膑的才华连连称赞。请运用心理学的有关知识对这则历史故事进行分析。【答案】这则故事中，孙膑很好地运用了发散思维，较容易地达到了自己的目的。在解决问题时，人们往往按常规方式去思考，使得问题难以解决。如果人们解决问题时，思路朝各种可能的方向扩散，那么可能就会求得多种答案，这种

26、思维就是发散思维。创造性思维是发散思维和聚合思维的统一，以发散思维为核心。孙膑之所以聪明，这与他善于“变通”的思维品质是分不开的。一般人都从“如何使魏王从座位上下来”这一方面去思考，而孙膑则能从“让魏王坐上去”来逆向思维，从而巧妙地解决了问题。因此，教师在日常的教学中应有意识地培养、训练学生的发散思维，即从思维的独创性、灵活性、流畅性入手，逐渐养成学生多方面、多角度认识事物，解决问题的习惯，使学生的学习更具创造性。5. 有位教师在教育日记上写道：作为一名中学教师，我热爱我的工作，并希望把自己所学到的一切知识都授予学生。为此，在平常教学活动中我比较注重激发学生的学习兴趣，让他们能主动参与到课堂教

27、学过程中。但是，我真的感觉学生有时实在太吵闹，在讲课过程中，经常一大片学生讲话。在自学时，有一些学生会窃窃私语或自由讨论问题联系教学实践分析这位老师面1临的困惑并为解决其困惑提出可行建议。【答案】(1)这位教师在教学活动中注重激发学生的学习兴趣，让他们主动参与到课堂教学过程中，但是有时学生太吵闹，教师讲课时经常一大片学生讲话自学时也有学生窃窃私语或自由讨论问题。这表明这位老师的课堂管理失控，一般来说，影响课堂管理的因素主要有：教师的领导风格、班级规模、班级的性质以及教师的期望。材料中的教师较偏向于参与式领导风格，但是在具体的课堂管理上可能缺乏技能、技巧，造成学生的课堂纪律较差，因此。教师应注意

28、尊重学生的同时也要严格要求学生，体现学生的主体地位的同时要注意发挥教师的主导作用，将教师的主导性与学生的主体性相统一，如此，才能达到良好的教学效果。(2)这位教师可以尝试通过以下方法维持课堂纪律：第一，建立有效的课堂规则。课堂规则是课堂成员应遵循的课堂基本行为规范和要求。制定课堂规则应注意：由教师和学生充分讨论共同制定；尽量少而精，内容表达多以正面引导为主。第二，合理组织课堂教学。教师应做到：首先，增加学生参与课堂的机会；其次，保持紧凑的教学节奏，合理布置学业任务：再次，处理好教学活动之间的过渡。第三，做好课堂监控。教师应能及时预防或发现课堂中出现的一些纪律问题，并采取言语提示、目光接触等方式提醒学生注意自己的行为。第四。培养学生的自律品质。促进学生形成和发展自律品质，是维持课堂纪律的最佳策略之一。教师应做到：首先，教师要对学生提出明确的要求，加强课堂纪律的目的性教育；其次，引导学生对学习纪律持有正确、积极的态度，产生积极的纪律情感体验，进行自我监控；最后，集体舆论和集体规范是促使学生自律品质形成和发展的有效手段教师应对其加以有效利用。