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1、小学生营养餐工作实施方案一日之计在于晨,早餐是一天中最重要的一顿饭。尤其对于 正处于生长发育期的学生来说,那么如何做好小学生营养早餐的工作 实施。下面是有20xx年小学生营养餐工作实施方案,欢迎参阅。20xx年小学生营养餐工作实施方案范文1为贯彻落实省、市、县有关“营养餐工程的文件精神,切实实 施好我校的营养餐工作,提高学生营养水平和身体素质,特制定本方 案。一、指导思想以科学开展观为指导,全面贯彻党的教育方针,实施营养餐工 程,为我校学生长期食用营养良好的午餐,改善农村小学学生营养 缺乏现状,调整饮食结构,增加营养含量,提高农村学生饮食质量, 发挥学校强体与育人的双重功能,促进少年儿童健康成
2、长。二、学校基本情况我校现有学生0名,教师34名,现有教学班12个,教室22 间。三、营养餐工作领导小组组长:张建山(校长)成员:李洪彬、马超华、杨文全、张琦、赵玲四、管理方法1、营养餐工程的实物接收。每天有送餐人员送餐后签字,接 积极探索,不断提高。餐人员接餐后签字。接收营养餐要有合格标识品牌,营养餐要留样检 查,此项专管人员全面负责,严格把关,确保质量关,确保平安关。2、班主任负责本班营养餐工程的日常管理,负责营养餐的 发放工作,每天对营养餐的发放造册登记,每天有学生签字入档,以 备检查和核对。五、工作措施1、学校要有一个营养餐储藏室,要有明显标志,储藏室必须干 净卫生:防虫、防鼠、防蝇、
3、防尘、防盗。2、学校必须有两个柜:存放资料和食品留样。柜上要贴上标签。3、班主任应采取多种形式,向家长和学生进行大力宣传,使营 养餐工作的实施顺利开展。4、强化监督管理。实施营养餐必须坚持平安、营养、方便、价 廉的原那么,做到不符合质量要求的食物不进校、不食用,确保学生身 体健康和饮食平安。六、工作要求1、学生营养餐必须一天一送一接收。2、接收时接收人必须按合同严格把关,发现与合同不符的一定 拒收并及时报告。学校留得一联供货单必须有商家签字盖章,数量必 须大写。每天的接收单上必须还要有供货商的 号码。3、每天的学生营养餐都必须留样,留样上必须写上:学校名称、 时间、接货人和供货人签字,当供货人
4、的面一起贴在留样样品上,留 样必须留存48小时,要有留样台账。4、班主任领取营养餐时要签字,发放学生时也要签字,要保存好签字原始材料。5、发现营养餐在外包装上有破损或营养餐有变质的应及时与商 家联系。6、每天要对中心校实行零报告制度,并做好记录:时间、发放 情况、学生饮食情况、报告人、被报告人等。7、各班要做好废物的回收,确保校园整洁。20xx年小学生营养餐工作实施方案范文2为贯彻落实省、市、县有关营养餐工程的文件精神,切实实 施好我校的营养餐工作,提高学生营养水平和身体素质,特制定本方 案。一、指导思想以科学开展观为指导,全面贯彻党的教育方针,实施营养餐工 程,为我校学生长期食用营养良好的午
5、餐,改善农村小学学生营养 缺乏现状,调整饮食结构,增加营养含量,提高农村学生饮食质量, 发挥学校强体与育人的双重功能,促进少年儿童健康成长。二、学校基本情况我校现有学生#名,教师#名,现有教学班#个。三、管理方法1、营养餐工程的实物采购。每天有采购清单出售人员签字, 采购员签字。食用品有合格标品牌,实物进行了留样检查,此项后勤 人员全面负责,严格把关,确保质量关,确保平安关。2、班主任负责本班营养餐工程的日常管理,负责食用品的 发放工作,每天对食用品的发放造册登记,每月汇集成册入档,以备 检查和审计。五、工作措施1、学校安排报账员专管营养餐此项每天经费收支下帐,进行日 清月结,期末总结算,负责
6、催促后勤人员轮流做好食堂各方面工作。2、班主任应采取多种形式,向家长和学生进行大力宣传,使营 养餐工作的实施顺利开展。3、每天早上由班主任带着学生发放营养餐。4、强化监督管理。实施营养餐必须坚持平安、营养、方便、价 廉的原那么,做到不符合质量要求的食物不进校、不食用,确保学生身 体健康和饮食平安。20xx年小学生营养餐工作实施方案范文3为贯彻落实有关“营养餐工程的文件精神,切实实施好我校的 营养课间加餐工作,结合我校实际,特制定龙市小学营养餐工程实施 方案:一、指导思想实施营养餐工程”,为改善农村小学学生营养缺乏现状,调整 饮食结构,增加营养含量,提高农村学生饮食质量,发挥学校强体与 育人的双
7、重功能,促进少年儿童健康成长。按照政府主导、因地制宜、健康平安”的原那么,稳步推进我校 学生营养改善计划,不断提高学生营养健康水平。三、实施内容及供餐方式(一)实施内容1、标准及经费来源从20xx年春季学期起,国家为农村义务教育阶段学生提供营养 膳食补助,标准为每生每天3元,所需资金全部由中央财政承当。2、加强教育、广泛宣传我校位于农村山区,自然条件艰苦,学生营养状况不良,我校决 定增加学生营养,每天课间让学生补充充足的营养,提高学生的身体 素质。坚持以生为本,努力做好此项工作,对学生进行营养健康教育, 建立健康的饮食行为,使营养改善计划深入人心,家喻户晓。3、供餐方式及人数我校学生营养改善计
8、划将采取课间加餐模式,共2370人,食品 供应按照上级有关规定执行。四、营养餐工程实施领导小组:组长:谢礼传副组长:郭建生成员:值周行政、各班班主任和科任老师五、工作实施具体步骤:1、行政值周人员每天负责验收(目测和抽样)食品数量、质量、 生产日期,并做好登记。2、每天发放人(供应商)将验收合格的食品按班级发放。3、班任课教师目测和抽样验收食品(数量、质量),无问题后教 师统一组织在各班教室分发给学生并做好登记。如有问题所有食品停 止发放,并立即报告值日行政启动应急预案。4、任课老师指导学生正确用餐,食品启封后应当场吃完不得延 期食用,并催促学生餐后将垃圾分类放入班级垃圾桶,不得乱扔。5、餐后
9、各班及时清扫好教室卫生,可回收垃圾倒入学校指定的 地方,不可回收垃圾倒入校外垃圾池,保持教室干净整洁。六、实施范围和标准我校实施在校学生每人每天3元的补助标准,食品由教育局指定 供应商供货。七、责任追究凡因管理不善或各种失误,造成食品平安事故或严重后果的,将 追究相关人员的责任。八、平安防范1、成立平安应急小组组长:谢礼传组员:郭建生、徐安、唐开文、钟湘维、各班班主任。2、学校要强化食品卫生平安意识,树立平安第一的思想,建立 健全学校平安防范和事故处理机制,包括日常的平安防范措施,应急 预案等。3、一旦发生较严重的食品卫生平安事故,由校长负责救援指挥, 全体教职工积极配合,学校立即向就近医疗机
10、构和卫生防疫部门发出医疗救援,要及时果断的将病人送往医院抢救,主动向医疗人员报告 发病情况,做好秩序维护等工作。20xx年小学生营养餐工作实施方案范文4为贯彻落实有关营养餐工程的文件精神,切实实施好我校的 营养课间加餐工作,结合我校实际,安州、县实施方案和有关要求制 定本实施方案。一、指导思想以科学开展观为指导,认真贯彻落实国家中长期教育改革和开展 纲要,坚持以人为本,实施营养餐工程,为改善农村小学学生营 养缺乏现状调整饮食结构,增加营养含量提高农村学生饮食质量, 发挥学校强体与育人的双重功能,促进少年儿童健康成长。二、目标任务通过实施农村义务教育学生营养改善计划、使全校学生吃上卫生、营养、健
11、康的营养餐。三、基本情况我校共有25个班,学生1316人。自20xx年5月7日起实施 营养餐,补助标准为每生每天4元。以发放实物的形式进行直补,由 学校每天按时发给每名学生营养食品(食物)。我校下午4:00至4:30 统一实施学生营养餐。为此制定食品采购、加工、配送、监督等环节 的规范流程和要求,落实具体责任人。在实施过程中不断改善,让学 生满意,家长放心、社会认可。四、保障措施.成立组织组长:志玛央宗副组长:王和平蒋林成员:蒲怀文、杨建雄、兰景明、拉姆友珍、余素桢、刘阳冈( 各班班主任和下班教师老师账目管理:由学校财会室负责管理。1 .完善制度设置了学生营养餐发放室,冬季还设置了营养餐加热室
12、。完善台 帐,简化流程,五、工作实施具体步骤:1、专职教师每天负责验收(目测和抽样)食品数量、质量、生产 日期,校医对食品进行留样,并做好登记并做好登记。2、每天发放人(供应商)将验收合格的食品按班级发放。3、班任课教师目测和抽样验收食品(数量、质量),无问题后教 师统一组织在各班教室分发给学生并做好登记。如有问题所有食品停 止发放,并立即报告值日行政启动应急预案。4、任课老师指导学生正确用餐,食品启封后应当场吃完不得延 期食用,并催促学生餐后将垃圾分类放入班级垃圾桶,不得离开教室 食用,不得乱扔。5、餐后各班及时清扫好教室卫生,可回收垃圾倒入学校指定的 地方,不可回收垃圾倒入校外垃圾池,保持
13、教室干净整洁。六、成立平安应急小组组长:志玛央宗副组长:王和平蒋林组员:蒲怀文、杨建雄、兰景明、拉姆友珍、余素桢、刘阳冈人各班班主任和下班教师老师2、学校要强化食品卫生平安意识,树立平安第一的思想,建立 健全学校平安防范和事故处理机制,包括日常的平安防范措施,应急 预案等。3、一旦发生较严重的食品卫生平安事故,由校长负责救援指挥, 全体教职工积极配合,学校立即向就近医疗机构和卫生防疫部门发出 医疗救援,要及时果断的将病人送往医院抢救,主动向医疗人员报告 发病情况,做好秩序维护等工作。七、工作措施L学校安排志玛央宗同志负责此项工作,每天经费收支下帐, 进行日清月结,期末总结算,领导组成员负责教师做好供餐各方面工 作。2、学校营养餐发放室负责做好发放,试吃,留样等工作。3、班主任采取多种形式,向家长和学生进行大力宣传,保证营养改善计划工程的顺利实施。4、强化监督管理。实施学生营养餐改善计划必须坚持平安、营 养、方便、价廉的原那么,做到不符合质量要求的食物不进校、食用, 确保学生身体健康和饮食平安。5、做好总结与反应工作。学校要在实践中总结经验,寻找缺乏,
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