【信息技术2.0】A5技术支持的课堂导入 初中化学《金属资源的利用和保护第二课时》课堂导入设计.doc

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1、金属资源的利用和保护第二课时课堂导入设计基本信息县（市、区） 学校 姓名 学科 化学能力维度学情分析 教学设计 R学法指导 学业评价所属环境R多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学环境教学主题金属资源的利用和保护第二课时教学对象九年级学生教学内容第二课时为金属资源的保护，重点是关于“铁制品锈蚀的条件”的探究，以及“防止铁制品锈蚀”的讨论。“探究”包括提出问题、设计实验并实施、讨论、得出结论等多个步骤，了解金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方法。知道废旧金属对环境的污染，认识回收利用废旧金属等金属资源保护的重要性。教学目标了解金属锈蚀的条件

2、以及防止金属锈蚀的简单方法，知道废旧金属对环境的污染，认识回收利用废旧金属及保护金属资源的重要性。教学重点重点是关于“铁制品锈蚀的条件”的探究，以及“防止铁制品锈蚀”的讨论。“探究”包括提出问题、设计实验并实施、讨论、得出结论等多个步骤，了解金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方法。学习难点铁的锈蚀条件及其防护措施的初步探究。导入目的由一个简单的设问和一个具体的数字，将学生的思维带入了金属资源的保护中来。让学生清楚地认识到金属资源的保护的重要性媒体资源好课件网技术工具Wps课件编辑导入设计 由观察插图导入资料：大家知道吗？我们每年要向自然界索取大量的金属矿物资源，然而，每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%40%！防止金属腐蚀已成为科学研究和技术领域中的重大问题。自评等级优秀 合格 不合格