2021-2022学年云南省德宏州高一（上）期末语文试卷（附答案详解）.docx

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1、202L2022学年云南省德宏州高一（上）期末语文试卷一、现代文阅读（本大题共9小题，共360分）阅读下面的文字，完成以下各题。怎样读懂费孝通的乡土中国？要读懂乡土中国，首先必须了解这本书产生的时 代背景。这本书，有许多内容都是针对乡村建设这一学派的学者们而说的，乡村建设学 派认为“愚、弱、穷、私”是中国人的四大痼疾，他们认为只要普及教育，让乡下人识 字，引入西方现代社会的一系列制度等等，就可以改变这一现状，但作者却认为中国乡 土社会有自己的地域特点以及一套沿袭已久的文化制度，需要我们以科学实证的方法作 深刻的研究，认清乡土社会的本质，才能更好地推进中国社会的现代化。我们阅读这本 书时.，如果

2、能清楚乡村建设者们的主张和学说，就能对书中的内容有较好的理解，就能 学有所得。此外，阅读乡土中国最重要的就是树立文体的概念。乡土中国属于论述类文体， 这是由本书的写作目的决定的。它不是一本文学类的作品，而是一本以论述为主的学术 专著，但又不同于一般的议论文。乡土中国共有十四篇文章，是对中国乡土社会各 个文化层面的现象作规律性的阐释，这些文章用统一的社会功能学派的理论来分析，有 贯穿始终的理论基础，同时它们乂各自成篇，分别对应独立的主题。因此，我们在阅读 时，要把握这一特点。为了读懂乡土中国，我们还需要对这本书的写法做一些认识，它最大的写法有些什 么呢？其一是从现象到本质的分析。即从生活中的事例

3、讲起，逐步分析这些个别现象的 特点以及包含的道理，然后再归纳出自己的结论，说明自己的看法。这一点在文章中多 有表达。比方无讼一文，作者通过一系列的事例，由浅入深地论述了两种社会形态中维持社 会治理的方式，围绕“讼师”（律师）在乡土社会和城市社会中的地位和作用的不同作 论述，判然划分出了礼治社会和法治社会对“打官司”的不同态度与看法。从而得出结 论：都市社会，法律必不可少，律师地位很重要，而在乡土社会里，“讼”的发生，那么 是社会礼治的衰落和教化的失败。因为乡土社会的每个人心里都有潜移默化的守规那么意 识，人们凭借心中的良知，就可以处理社会之中人与人之间的矛盾与冲突，就可以维持 和谐的社会治理。

4、其次，我们还要对乡土中国的语言特点做一些分析。乡土中国有明白易懂的语 言表述，比方讲到作者亲身经历的一些事件或讲述一个案例的时候；但讲到某种社会学（2）琵琶行中通过写琵琶女生活的不幸，结合诗人自己在宦途所受到的打击，感慨 同病相怜，唱出了 “， ”的心声。（3）老子道德经说“千里之行”要“始于足下”；荀子劝学中以“千里”为目 标，从反面强调“积累”重要性的句子是：“ ， 。”五、作文（本大题共1小题，共60.0分）17 .阅读下面的材料，根据要求写作。张富清：在解放战争的枪林弹雨中冲锋在前、浴血疆场、视死如归，转业后为贫困 山区奉献一生。于敏：著名核物理学家，填补了我原子核理论的空白，为氢弹突

5、破作出卓越贡献。 屠呦呦：60多年致力于中医药研究实践，研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失 效难题。申纪兰：改革开放以来，为推动老区经济建设和老区人民脱贫攻坚作出巨大贡献。孙家栋、黄旭华、南仁东、王有德、王继才一代又一代的人在精神的引领下做出各种各样的贡献，又成为后代人的精神楷模。 请结合材料内容与社会现实，以“践行精神”为主题写一篇文章。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于800字。六、其他（本大题共5小题，共20.0分）阅读下面的文字，完成问题。一部史诗级战争大片，事件的铺陈与宏观的视角 o电影长津湖虽聚焦于“长津湖战役”这一具体战役，却是将其

6、置于整个朝鲜战争的大背景下来呈现。气氛凝 重肃然的中南海深宵灯火不眠的毛主席、彭德怀司令员匆匆赶来晤面几无一不凸显着 新中国所面临的“参战还是不参战”的重要性与严峻性。SZS/XZZ1AzXZw*ZXZ1/ZXZ1ZSZXZ1ZZSZSZZZSZZyZw*ZXZw/X/SZKZZ1Z*/*1/ZZ1/ZZw*KZZSZZZ*Z/Z*ZZIZ/XZSZSZZXy*ZZ1z*Z1ZZ1ZZ1ZZ1ZZ1ZZKZ1ZZS1/SlZ1/lZX影片所带来的思考也是深度而 的。当新兵伍万里在疾驰的车厢里接住年轻的女卫生员抛来的红围巾时，当连长伍千里阻挡弟弟把复仇的子弹射向本已奄奄一息的敌 人时，当美国将军

7、为“冰雕连”的精神所折服而情不自禁致以军礼时，人性的力量跳跃 出来，了战争的冷酷。（）山河不会忘记，历史不会忘记，中国人民志愿军在长津湖用热血创造的辉煌战绩。 我们珍爱和平，但是，假设是那“豺狼”来了，迎接它的依然是猎枪和我们中国军人保家 卫国的!第10页，共25页18 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项A.相辅相成A.相辅相成多元淡化庄严承诺B.相辅相成多样柔化庄严承诺C.缺一不可多样淡化铮铮誓言D.缺一不可多元柔化铮铮誓言19 .文中画波浪线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项 A.气氛凝重肃然的中南海，深宵灯火不眠的毛主席，匆匆赶来晤面的彭德怀司令 员，无一不凸显着

8、新中国所面临的“参战还是不参战”的重要性与严峻性。B.气氛凝重肃然的中南海，深宵灯火不眠的毛主席，匆匆赶来晤面的彭德怀司令 员，无一不凸显着新中国所面临的“参战还是不参战”这一生死抉择的重要性与严 峻性。C.中南海气氛凝重肃然，毛主席深宵灯火不眠，匆匆赶来晤面的彭德怀司令员， 无一不凸显着新中国所面临的“参战还是不参战”这一生死抉择的重要性与严峻 性。D.中南海气氛凝重肃然，毛主席深宵灯火不眠，彭德怀司令员匆匆赶来晤面，无 一不凸显着新中国所面临的“参战还是不参战”的重要性与严峻性。20 .以下填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项A.影片让所有热爱和平的人都有理由去憧憬一个铸剑为犁、

9、再无战争的新世界， 也让爱国主义在基本立场上有了人类的新高度！B.这让人们的爱国主义在基本立场上有了新的高度，也让所有热爱和平的人都有 理由去憧憬一个铸剑为犁、再无战争的新世界！C.这让影片在爱国主义的基本立场上有了人类的高度，也让所有热爱和平的人都 有理由去憧憬一个铸剑为犁、再无战争的新世界！D.影片让所有热爱和平的人都有理由去憧憬一个铸剑为犁、再无战争的新世界,也让人们在爱国主义的基本立场上有了人类的高度!阅读下面的文字，完成各题。“今天你累丑了吗？ 近来， o何为“累丑”？网友称，“累丑”就是 短时间内五官没有变化，体重没有变化，皮肤没有变化，但经过连续熬夜、加班、高强 度劳动、没有良好

10、的休息后，整个人呈现出一种枯草一样被吸干的丑感。新词走红的同时，一场关于“累丑”的讨论随之升温。有人质疑，“累丑”不就是“憔 悴，吗，并因此痛批网友的词汇如此匮乏，简直是语言文化的退步； ,称其 “太形象了!是超越语言、充满故事质感的表达”。“不止是累丑，细数近年来的网络流行词，正是因为它们的语义内涵 更准确地描写了现代人的生存状态，反映了现代人的各种复杂心态。”华东师范大学中 国语言文学系副教授徐默凡解释，人的内心情绪和情感很难准确表达，正因如此才有了 例如“起了一身鸡皮疙瘩”这样的表达，这在语言学中称为“情感转喻”。21 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻

11、辑严密。每处不超过10个字。简述第一段的主要内容。要求使用包含转折关系的句子，表达简洁流畅，不超过45个 字。第12页，共25页答案和解析13.【答案】C、A、D【解析 1 (1) A.依据第一段“这本书，有许多内容都是针对乡村建设这一学派的学 者们而说的，乡村建设学派认为愚、弱、穷、私是中国人的四大痼疾，他们认为只 要普及教育，让乡下人识字，引入西方现代社会的一系列制度等等，就可以改变这一现 状，但作者却认为中国乡土社会有自己的地域特点以及一套沿袭已久的文化制度，需要 我们以科学实证的方法作深刻的研究，认清乡土社会的本质，才能更好地推进中国社会 的现代化”，“乡土中国针对中国人愚、弱、穷、私

12、四大痼疾”扩大范围，不 是所有内容都针对这四大痼疾来阐述，是许多内容。B.依据第二段“乡土中国共有十四篇文章，是对中国乡土社会各个文化层面的现 象作规律性的阐释，这些文章用统一的社会功能学派的理论来分析，有贯穿始终的理论 基础，同时它们又各自成篇，分别对应独立的主题”，“乡土中国共有十四章”曲 解原意，不是十四章，是十四篇文章。C.正确。D. “血缘是维持社会结构稳定性的重要因素”理解错误，原文第五段是说“第二段那么 论述生育是维持血缘社会结构稳定性的重要因素”。应选：Co(2) A.依据第六段“至于论述方面，作者通常采用纵横交错的方式进行”，总 分总的论证结构”错，文末没有总结。应选：Ao(

13、3) D.依据第一段“乡村建设学派认为愚、弱、穷、私是中国人的四大痼疾，他 们认为只要普及教育，让乡下人识字，引入西方现代社会的一系列制度等等”，“引入 西方现代社会的一系列制度”张冠李戴，那是乡村建设学派的做法。应选：Do答案：(1) C(2) A(3) D(1)此题考查对材料相关内容的理解和分析的能力。需要考生认真阅读材料信息，概 括各段材料的主要内容，辨析其中的异同点。之后浏览选项，将选项内容与原文进行分 析比拟。（2）此题考查分析论点、论据和论证方法的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内 容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分 论点的关系，论点和论

14、据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论 据证明的是什么观点和论证的方法。（3）此题考查对材料相关内容的理解和分析的能力。解答此类题一般分三步：首先要 通读全文，明确各段材料的主要内容；其次是概括每一段材料的观点；最后将选项信息 归位，与原文比对理解，筛选出正确答案。论述类文此题在筛选并整合文中信息时，要把握全文主要内容，因为涉及的内容一般范 围比拟大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础，具体来说,要探究文章的观点， 把握作者在文中表达的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体的 把握，筛选和整合信息时才会心中有数。46.【答案】D、B、【解析】（1）D. “

15、神舟十二号出舱的两名航天员操作控制机械臂”错误。由材料 四”两名航天员出舱过程中，舱内航天员需要对机械可以更直观地对机械臂位置进 行观察，与舱外航天员进行直接交流”分析可知，“操作控制机械臂”不是舱外两名航 天员的活动，而是舱内航天员的活动。（2） A. “经历十多个小时的交会对接”错误，材料一原文是“整个交会对接过程历时 约6.5小时”。C. “在航天员操控下飞行”错误，材料三原文是“具备长期自主飞行能力”。D. “地面人员无法大范围转移机械臂”错误，材料四原文是“虽然地面人员也可以对机 械臂进行大范围转移”。应选：Bo（3）结合材料三“中国正在快速进步，拥有长期太空探索计划，其成就令人羡慕

16、”“中 国朝着航天强国又迈出新的一步”等分析，二者都肯定、赞扬了中国航天的成就。结合材料三“中国已经发射了作为本国空间站的基础模块，由控制中心、生活区和气闸 组成的天和核心舱。天和核心舱空间科学实验和技术试验”分析，俄罗斯媒体侧重 于介绍中国空间站的构成及作用。结合材料三“俄罗斯塔斯社特别关注到中国对于开展太空合作的开放和平利用外 空的国家和地区一道，开展国际合作与交流”分析，钱罗斯媒体强调了中国和平利用外第14页，共25页 空、开展太空合作的开放态度。结合材料三“中国朝着航天强国又迈出新的一步。该社详细介绍了中国此次载人飞行的 四项主要任务和乘组三名航天员的情况，称神舟十二号航天员有望创造新

17、的太空驻留纪 录，他们的工作也将比以往更加复杂”分析，意大利媒体侧重于介绍中国此次载人飞行 的任务和航天员情况。结合材料三“运载火箭末级绝大局部组件将在再入大气层过程中烧蚀销毁，这是目前国 际上的通行做法，对航空活动及地面造成危害的概率极低”分析，意大利媒体肯定了中 国运载火箭末级绝大局部组件在再入大气层过程中烧蚀销毁的做法。答案：（1） D（2） B（3）异：俄罗斯媒体侧重于介绍中国空间站的构成及作用，并强调了中国和平利用 外空、开展太空合作的开放态度意大利媒体侧重于介绍中国此次载人飞行的任务和航天员情况，肯定了中国运载火箭 未级绝大局部组件在再入大气层过程中烧蚀销毁的做法。同：二者都肯定、

18、赞扬了中国航天的成就。（1）此题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。准确解读文本，筛选整合信 息，理解和分析材料相关内容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。（2）此题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理 解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。（3）此题考查对原文内容进行筛选、归纳、概括和分析的能力。解答此类题型，考生 通读所有材料，然后根据题目要求对材料进行筛选整合。“规范作答”不能忘记的三个原那么：（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）。（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）。（3）分点分条作答

19、。79.【答案】C、【解析】（1） C. “本文描写的江南的冬天也隐含着这种情调但近乎荒凉的风景”分析 有误，本文的情调是明朗、闲适，风景也是充满了生机。应选：Co（2） “潇潇暮雨江上村”的意思是：在细密的春雨之下，隐隐约约看到一座朦胧的小 村庄。描绘了一幅潇潇暮雨下一片静谧的江村水墨画，使环境气氛富有安然的韵味，使 江南冬雨增添了一抹文学色彩。本文引用该诗句的位置在第七自然段。原文写到“我们总该还记得唐朝那位诗人做的 暮雨涌涌江上村的一首绝句罢？诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬 景的迷人又是什么？ ”。由这句话可知，这句诗是诗人为绿林豪客所作，江南的冬景让 诗人对原本豪放的

20、绿林也放下戒备而充满温情，形象地写出了江南冬天微雨景色的淡雅, 美丽，也使文章增添了一丝诗意。江南冬景让唐代诗人痴迷，接下来绿林豪客又与诗人吃肉喝酒，这又何尝不让作者为之 痴迷呢？这句话明写诗人觉得江南冬景迷人，实那么表达了作者对“绿林豪客”与唐诗人 共饮一杯的欣赏及对江南冬景的痴迷之情。(3)划线句子先引用了一句诗歌寒沙梅影路微雪酒香村”，意思是：行走在两旁种满 梅树的石路上，天空中下起了小雪，村中飘着酒香正在迎接客人的到来。由此可知，“雪 月梅的冬宵三友，会合在一道”明写雪月梅调戏酒姑娘，实那么写作者和友人在冬雪天边 喝酒边观赏雪景，而有前文作者对江南多雨的喜爱，不难分析出作者对江南冬雪的

21、喜爱 之情。而“那么雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏洒姑娘了” 一句，那么运用了比喻， 拟人的修辞，“酒”比做“姑娘”，而“调戏” 一词又将“雪月梅”拟人化。江南冬雪 下的美丽景色，会调戏酒姑娘，生动形象地写出了江南冬雪的美丽，表达出作者对江南 冬景的钟爱。答案：(1) C(2)“暮雨潇潇江上村”描绘了一幅潇潇暮雨下一片静谧的江村水墨图，使环境气 氛富有悠然的韵味通过引用诗句，形象地描绘了江南冬天微雨的淡雅，使文章富有诗 意，趣味盎然。引用诗句，赋予江南冬雨文学色彩，表达作者对绿林豪客”与唐诗人共饮一杯的欣赏， 以及对江南冬景的痴迷之情。(3)采用比喻、拟人的手法，将“酒”比做“姑娘”，“

22、调戏” 一词又赋予“雪 月梅”以人的思想情感与意识，生动形象地写出了江南冬雪的美丽，表达出作者对江 南冬景的钟爱。(1)此题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。一般错误选项的命题 都会有明显的漏洞，或文意或手法。耍仔细阅读文章找到这些问题。(2)此题考查学生诗句作用的能力。解答时要先理解诗句意思，再从文章主题着眼，第16页，共25页 分析其作用。（3）此题考查学生分析文章重要语段的含义和作用的能力。可从结构、内容、主题和 语言特点上分析作答。阅读效率的提高取决于对文章内容的主旨是否能正确把握。那么，如何把握文章的主旨 呢？首先要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上居高

23、临下地驾驭文 章，领会文章的主旨内涵。其次还要看文章的作者、写作时间和文后的注释等，特别要 浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣测文章的主旨，明确作者的主要写作意 图，这样解题就心中有数了。1013.【答案】C、D、D、【解析】（1）句意：妻子、儿子坚持要求种粮食，于是下令二顷五十亩的田地种高粱， 五十亩种粮食。年终，恰逢州郡派督邮（官职名）到彭泽县，下属请示陶渊明说：“您 应该装束整齐穿官服面见他。“曰”表对话，后面是说的内容，日后断开, 且“请日”是“县吏”的谓语，故“县吏请曰不应断开，排除B、D；依据语境，“种 粳”是“妻子固请”的内容，做其宾语，是一完整句意，不应断开，排除A。应

24、选：Co（2） D. “谥号，后人按其生平事迹进行评定并给予褒奖”错误，因为“谥号是人 死之后，后人给予评价的文字”，其中“评价”或褒或贬，并不只有“褒奖”，故此项 理解片面了。应选：Do（3） D. “郡将就用头上的葛巾筛酒”错误，依据原文“郡将尝候之，值其酿熟，取头 上葛巾漉酒，漉毕，还复著之”分析可知，语意是“郡将（官职名）曾经来拜访他，正 赶上他酿的酒糟熟了，陶渊明就用头上的葛巾筛酒，筛完，又把头巾扎在头上”，应为 “陶渊明就用头上的葛巾筛酒”，不是“郡将就用头上的葛巾筛酒”，故此项张冠李戴 了。应选：Do（4）“蓄”，储存，保存；“适”，满足，畅快；“辄”，总是，都。译文：陶渊 明不

25、懂音律，却保存了一张无弦琴，每次喝酒喝到酣畅之处，都弹拨一番寄托自己的心居、o“或”，有的；“绛皓驳色”，或红或白，颜色错杂；“偻”，驼背。译文：回头看 日观峰以西的山峰，有的被日光照到，有的没照到，或红或白，颜色错杂，都像弯腰曲 背鞠躬致敬的样子。答案：（1） c（2） D（3） D（4）陶渊明不懂音律，却保存了一张无弦琴，每次喝酒喝到酣畅之处，都弹拨一番 寄托自己的心意。回头看日观峰以西的山峰，有的被日光照到，有的没照到，或红或白，颜色错杂，都 像弯腰曲背鞠躬致敬的样子。参考译文：陶渊明少年时就有很高的志向，博学多识，擅长写文章；聪颖洒脱，卓尔不群，任 性率真，清高自负。曾经著作五柳先生传

26、自娱自乐，当时的人称这本书为实录。陶渊明孝敬老人，家里很穷，被起用任命为州祭酒（官职名）；他忍受不了官场琐 事，不久自己弃官回家了，他亲自耕种自给自足，得了疾病。江州刺史（官职名）檀道 济前去探望他，陶渊明卧床挨饿好几天了。檀道济说：“贤人处世，朝廷无道就隐居, 政治开明就出来做官，如今你生在开明盛世，为什么自己如此糟践自己呢？”陶渊明回 答说：“我怎敢充当贤人，我的志向比不上他们。”檀道济送给他粮食和肉，他却挥手 叫檀道济离开。后来他担任彭泽县令。官府的公田都让人种高粱。他说：“我常常能喝醉酒就够了 妻子、儿子坚持要求种粮食，于是下令二顷五十亩的田地种高粱，五十亩种粮食。年终， 恰逢州郡派督

27、邮（官职名）到彭泽县，下属请示陶渊明说：“您应该装束整齐穿官服面 见他。”陶渊明叹气说：“我怎么能为了五斗米，向乡里小人折腰！”当天就解下官印 辞去官职，写了一篇归去来赋。江州刺史王弘打算和他结交，却请不来他。陶渊明曾经去庐山，王弘让陶渊明的老 朋友庞通之准备酒席，在半路粟里（地名）邀请他。陶渊明脚上有病，让一个门生和两 个儿子交替抬轿；到了以后，欣然和庞通之一同饮酒。不一会王弘到了，陶渊明也没有 抵触的情绪。起初颜延之（人名）担任刘柳后军功曹（官职名），在涪阳和陶渊明有交情，后来 到始安郡做官，经过用阳（地名），常常到陶渊明的住所饮酒。每次去，都要畅饮直到 喝醉。王弘打算邀请颜延之赴宴，整天

28、都找不到。颜延之临调走的时候，留下二万钱给 陶渊明；陶渊明全部送给酒馆，以便一来就能喝酒。曾经在九月九日在房子边上菊花丛第18页，共25页 中闲坐，时间长了，采了一手菊花，忽然赶上王弘送酒来了，随即就喝，喝醉才回去。 陶渊明不懂音律,却保存了一张无弦琴,每次喝酒喝到酣畅之处，都弹拨一番寄托心意。 来拜访的人不管贵贱，只要有酒就招待他们。陶渊明如果先喝醉，就告诉客人：“我喝 醉了要睡觉，你可以走了。”他的天真直率到达这种地步。郡将（官职名）曾经来拜访 他，正赶上他酿的酒糟熟了，陶渊明就用头上的葛巾筛酒，筛完，又把头巾扎在头上。元嘉（南北朝宋文帝年号）四年将要接受朝廷征聘，恰好去世了，时年六十三岁

29、。 谥号叫做靖节先生。（1）此题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名 等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。 借助句子成分，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断 开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓 住一定不能断开的地方，用排除法做题。（2）此题考查理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、 官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝 廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，

30、尤其是 课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。（3）此题考查学生对文本内容的概括和分析能力。解答此类题目，首先要认真审题， 明确题干的要求。其次，要回归文本，吃透文本表达的观点，深入理解作者的思想；然 后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再进行推敲琢磨。（4）此题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，拿到句子之 后应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的 句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。解答文言文题目，应遵循三个步骤：第一步：初读全文，整体感知，把握大概。要求集中心思，稳住神，快速浏览一遍。初 步明确是

31、“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说什么话”等，对全段的内容有 个粗略的了解，读懂六七成即可。因为高考作为选拔性的考试，要一下子全读懂，一般 的人是绝对做不到的。第二步：细读题目，认真研读字、词、句。在这一步阅读中，要根据题干要求，结合各 选项的具体内容，一一落实、理解要求多答的字、词、句、段在文段的位置，引起回忆， 运用课内所学过的知识（实词、虚词、句式、活用、倒装、特殊句式等），解决、完成 较容易做的题目。第三步：再读全文，加深理解。这一步是站在更高的层次去认知全文，加深对文意的理 的概念或理论时，确实是有些艰涩难懂的。如何处理这些问题呢？我们要紧扣文章的标 题来读，因为文章的标题是

32、全文中心意思的高度提炼。比方在血缘与地缘一文中， 开头一段先讲血缘社会的基础是年长者对年幼者有强制的权力，第二段那么论述生育是维 持血缘社会结构稳定性的重要因素。作者写这些，一是为了论述清楚乡土社会血缘的特 点，二是为后文写地缘的特点作铺垫，因为地缘是从血缘中别离出来的另一种社会形态, 它们之间必然有本质不同的地方，地缘社会代表着社会文明的大方向。至于论述方面，作者通常采用纵横交错的方式进行，纵的方面是作者的观点及论证的层 层分析和深入，横的方面那么是对事实与案例联系的综合与分析，有时作者为了让自己的 论述更加丰富有力，往往在横的方面展开过多，导致读者在读的过程中把握不住纵向的 理论推进，这时

33、我们要注意回顾前文的论点，并与之进行对照，看看其论点是平行的还 是推进的。这样来读，也就不难理解内容了。（摘编自戴庆华怎样读懂乡土中国）.以下关于原文内容的理解和分析，正确的一项为哪一项A.乡土中国针对中国人“愚、弱、穷、私”四大痼疾，提出要依据中国乡土 社会的地域特点及沿袭已久的文化制度来进行治理。B.乡土中国是一部学术论著，共有十四章，它不属于文学作品；虽以论述为 主，但也不同于一般的议论文。C.乡土中国作为学术论著，有时语言通俗易懂，如文中所讲作者的亲身经历 或案例，形象生动，有文学性；但文中也不乏晦涩难懂之处。D.乡土中国阐述了血缘与地缘的关系，血缘是维持社会结构稳定性的重要因 素，地

34、缘是从血缘中别离出来的另一种社会形态。1 .以下对原文论证的相关分析，不正确的一项为哪一项A.本文按总分总的论证结构展开，主体局部从时代背景、文体等多方面阐述了读 懂乡土中国的具体方法。B.本文运用例证法，举无讼一例，主要是为了论证乡土中国在写法上有 从现象到本质进行分析，然后归纳出结论的特点。C.文章在分析血缘与地缘时先概述其首段和第二段的内容，再概括作者写这 些的两个目的，条分缕析，层次清楚。D.乡土中国在论述方式上通常纵横交错，纵的是观点及论证的层层分析和深 入，横的是对事实与案例的综合与分析。2 .根据原文内容，以下说法不正确的一项为哪一项 A.乡土中国用统一的社会功能学派的理论对中国

35、乡土社会各个文化层面的现第2页，共25页解，又纠正前两步中出现的偏差，是一个深入和复核的过程。1415.【答案】C、对农家春日忙碌和辛勤劳作的赞美，为农家温馨与和睦生活感到高 兴，对王安石变法后政令繁多无用的嘲讽（批判、否认）。【解析】.【分析】此题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思 想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主 要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方 面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。【解答】C.“直接表现农家耕作的繁忙”，应该是侧面表现。

36、没有直接写春耕的繁忙，但从 妻子和孩子来田里探望农人可以看出农人由于忙碌而没有回家。14 .此题考查学生对诗歌思想感情的把握能力。解答此类题目，先要准确把握含义，再 把握诗歌的意象，分析诗歌营造的意境，领悟作者表达的思想情感，最后有条理地按照 题目要求整理出答案。首联中“老农夜起饲牛饥”和颔联中“日出三竿晓饷迟”写农夫天未亮就开始忙春耕, 连早饭都是送到田间，可见春耕之忙碌以及作者对耕者勤劳的赞美；颈联写妇子来田间 探视，描绘出一家人其乐融融的图景；尾联直接点明纷纭政令无补于农事，表达了作者 对政令繁多、无用的嘲讽。15 .【答案】【小题1橘橹灰飞烟灭，气吞万里如虎【小题2】同是天涯沦落人，相

37、逢何必曾相识【小题3】故不积陛步，无以至千里【解析】故答案为：（1）橘橹灰飞烟灭 气吞万里如虎（重点字：橘）（2）同是天涯沦落人 相逢何必曾相识（重点字：逢）（3）故不积蹉步 无以至千里（重点字：陛）此题考查了默写常见的名句名篇的能力，能力层级为A。高考时，以考试说明规定 的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文。完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累， 同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），防止错别字 的出现。做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境。琵琶行名句积累：第20页，共25页1.1.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。2.千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。

38、3.别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。4.大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。5.东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。16 .【答案】践行楷模精神，其中必定有我在新中国建国70周年华诞之际，国家领导人亲自为英雄楷模代表颁发荣誉勋章。 这一举动振奋人心，也燃起了人们学习英雄和楷模的热潮。历史不会忘记，在实现中华民族伟大复兴的历史征程中，一批又一批的建设者，坚 守岗位，默默奉献，将青春献给平凡的工作岗位，将热血献给祖国的建设事业。英雄楷 模是祖国的骄傲，是民族的脊梁，他们为了祖国的繁荣富强，为了人民的富裕幸福，为 了社会的和谐开展燃烧青春，奉献自我。他们用实际行动告诉我们，只要有一种精神在 激励，只要有一种

39、信仰在坚持，平凡也能造就伟大，他们身上这种精神值得我们永远学 习。作为新时代的学生，在此，我特向大家发出建议：争做新时代青年，践行楷模精神。我们要践行楷模爱国奉献的精神。爱国不是抽象虚无的，它是一种让我们战胜挫折困难的信仰，一种让我们立足本职 工作的力量。核物理专家于敏，秉承精忠报国，强我国防的信念，在茫茫戈壁，默默耕 耘。原子弹和氢弹研制成功，让中华民族肩膀硬朗起来。我们也要将我们的人生追求和 祖国的开展需要结合起来，为国家的开展奉献青春。我们要践行楷模爱岗敬业的精神。新时代领路人说，英雄来自平凡，平凡能出英雄，只要每个人在平凡岗位上坚守, 爱岗敬业，认真负责，就能做出不一般的成绩。屠呦呦六

40、十多年致力于中药研制，提炼 出了青蒿素，拯救天下苍生；黄旭华隐姓埋名三十多年，兢兢业业，硬是用核潜艇筑起 中国海防的铜墙铁壁；申纪兰身为人大代表，秉持人民代表的精神信仰，奔波在扶贫为 民的前线，为扶贫工作做出巨大贡献。他们在普通的岗位上做出了非凡业绩，我们要向 他们学习，践行他们爱岗敬业的精神。我们要践行楷模坚守信仰的精神。爱国奉献，是一种无声的坚守。沙海茫茫，狂风肆虐，王友德却在此扎根四十年, 秉承着为国为民治沙的信仰，把一片一片荒漠变成绿洲I,守护了生态环境，富裕了当地 百姓，沙海中的片片绿意，正是一种爱国奉献的坚定信仰。大海无垠，国旗飘飘，王继 才夫妇坚守开山岛三十二年，为祖国守岛，为人

41、民护海，让一座孤岛成为守卫祖国的海 防前线，他们每天升起的不仅是一面国旗，更是一种矢志不渝的信仰。热爱祖国才能勇敢担当，志存高远才能斗志无穷，好好学习才能有所作为。让我们 在心中埋下热爱国家的种子，把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运 紧密联系在一起，努力学习，天天向上，践行楷模精神，勇敢担负起国家富强、民族复 兴的重任！【解析】此题属于引语式材料作文题，由材料和写作要求组成。首先分析材料。材料提供众多人物素材，这些人物立足自己的岗位做出贡献，彰显人格 魅力。考生可以先分析这些人物彰显出的精神，明确“践行”的方向。如张富清，战争年代冲锋陷阵，转业后立足贫困山区，他不畏艰辛，奋战在

42、祖国最需要 的地方；如于敏，秉承精忠报国，强我国防的信念，在茫茫戈壁，默默耕耘，将人生追 求和祖国的开展需要结合起来，为国家的开展奉献青春；如屠呦呦，致力于中药研制, 提炼出了青蒿素，拯救天下苍生；如申纪兰，秉持人民代表的精神信仰，奔波在扶贫为 民的前线，为扶贫工作做出巨大贡献。这些人物身上的身上彰显出爱国、敬业、奉献等 精神。他们都有坚定的理想信念，都乐于奉献，无怨无悔，都勇于担当，热诚坚守。这 些是考生需要传承和践行的精神。然后分析写作要求。“结合材料内容与社会现实，以践行精神为主题写一篇文章”，“践行”是学习， 是致敬，也是传承，而“精神”是写作的重点，结合材料所提供的人物素材，可知这精

43、 神可以是爱国，可以是敬业，可以是奉献，可以是坚守，可以是担当；同时写作中要体 现出新时代青年对精神的认识与思考，尤其要突出如何践行精神，不负青春。要紧紧围 绕个人和时代展开，结合材料内容与社会现实，思考新时代青年如何在精神指引下努力 奋斗，致敬时代，不负青春。行文构思上，可以先概述材料，由材料引出观点，如“致敬时代楷模，接续奋斗有我”， 然后选取材料中的人物从几个角度彰显这精神，接着联系现实，明确青年践行这一精神 的决心，最后发出呼吁。参考立意：1.致敬时代楷模，接续奋斗有我。2,择一事，终一生，时代因我而精彩（生命因执着而精彩）。3 .走出“小我”，成就精彩人生。4 .传承楷模精神，勇担时

44、代重任。5 .践行楷模精神，追梦新时代。第22页，共25页材料作文的写作误区:1 .扩写后的记叙文原貌依旧，手法单调，叙事枯燥，仅仅只是增加了假设干字节而已。2 .改写后的记叙文或由于套用而与原文意思相去甚远，或添加的细节违背生活常理。3 .议论文在引述材料之后就抛开材料“另起炉灶”，材料没有得到利用或运用。4 .由于重视了材料而冷淡了文题中的关键词，写出来的文章偏离了所要求表达的中心。5 .由于对材料的理解不深而提炼不出精粹的要点，文章立意过偏、过浅。6 .文体有误、格式有误。1820.【答案】D、B、C【解析】1.（1）相得益彰：彼此间相互配合协作，更能使双方的长处和作用表现出来。 缺一不

45、可：少一样也不行。原文为全段总起句，陈述“史诗级战争大片”必备的两个要 素，应选“缺一不可”。“多样”侧重样式形式。“多元”的定义为具有相似性而又角 度不同的组合，描述影片带来的思考，空二应选择“多元”。淡化：（问题、情感等） 逐渐冷淡下来，变得不被重视或无关紧要。柔化：使坚硬的变成柔软。结合“这让影片 在爱国主义的基本立场上有了人类的高度”可知，此处如使用“淡化”，那么有削弱电影 主题之嫌，使用“柔化”那么是在表现电影对战争的艺术化处理。故空三应选择“柔化”。 庄严承诺：庄重而严肃地承诺。多用于动词。铮铮誓言：很有决心的誓言。“铮铮誓言” 是名词，且“铮铮”突出钢硬之气，与前文“豺狼”“猎枪

46、”等词语匹配。应选：Do（1）此题考查学生正确使用词语的能力，此类试题的解答一般用排除法，但考生在备 考过程中必须加强对词语的积累识记，在此基础上采用一些技巧和方法提高一些做题的 正确率。2. （2） B.划线句子有两处语病，一是语序不当，“彭德怀司令员匆匆赶来晤面”应改 为“匆匆赶来晤面的彭德怀司令员”，这样就和“气氛凝重肃然的中南海，深宵灯火不 眠的毛主席”句式一致；二是成分残缺，“面临”的宾语残缺，应在的重要性与严峻 性”前加“这一生死抉择”。应选B。（2）此题考查病句的辨析和修改能力，要结合常见病句的六种类型来分析语句，常见 病句类型有语序不当，搭配不当，句式杂糅等。根据病句类型去排除

47、错误选项。3.（3）承接前文，这一句话的主语应该是“这，排除A.D项；B表意混乱，从逻辑上 看，应该先说较小的意义，即对“影片”的作用。应选：Co（3）此题考查学生表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。解答此题时首 先要把握语段，注意前后语段的关联。再结合语境合理推导出所要填写内容。语境补写答题技巧：1,把握文段语脉，定位句子关系。先初读语段，搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑 联系，特别要注意关联词语，注意规律总结。明确补写的句子是总领下文的总起句，还 是承上启下的展开句，还是对内容做出总结的总结句。2.根据上下语境，注意合理推导。考生要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照, 从而合理地推断出所补写的内容。补写时需考虑陈述对象和话题的统一性，表述句式的 合理性等。3检验补后内容，确保语意连贯。检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、 有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。 最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。2122.【答案】略、略【解析】(1)第一空，根据语境可知，话题为“累丑”，结合后文“网友