2022说明文的作文锦集7篇.docx

《2022说明文的作文锦集7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022说明文的作文锦集7篇.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022说明文的作文锦集7篇说明文的作文 篇1乌龟是一种美丽的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜爱.它们虽然有时也很胆小,却不常常这样.一般只有在遇到危急的时侯才把头和尾缩进壳里去.|乌龟体为长椭圆形,背甲微微隆起,最常见的龟尾中华草龟,壳上有三条纵棱.乌龟又称水龟,金龟,深闺,泥龟.种类许多,有巴西龟、钻文龟、鄂龟等。龟是水陆两栖动物，和鱼一样用肺呼吸，体表有角质发达的甲片，能削减水分增加。乌龟是杂食性动物，以动物性的昆虫、蠕虫、小鱼、虾皮、螺、蚌，植物性的嫩叶、浮萍、瓜皮、麦粒、稻谷、杂食种子等为食。耐饥实力强，数月不食也不会饿死。乌龟为变温动物，当水温下降到10摄氏度以下时，会静卧水底淤泥或有

2、覆盖物的松土中冬眠。当水温上升到15摄氏度时，出穴活动。乌龟妈妈生出蛋，用沙土盖在蛋上，让太阳晒，几天后，小乌龟就诞生了。说明文的作文 篇2桥是神奇的，有的看得到，有的看不到，有的只能想象。如：独木桥、石拱桥、过江桥、立交桥都是看得见的。而心灵之桥、志向之桥、友情之桥都是看不见的。则飞天桥、树藤桥、伸缩桥都是我们美妙的志向。下面请听我来介绍吧！最原始的桥是独木桥。独木桥是人们在很久很久以前独创的，就是把一根粗大的木棍横放在河的两岸，但这种桥既没有护栏，也没有水泥等东西固定，洪水以来就被冲坏了，行人还不能走多，一次只能走一个人，假如行人没站稳不当心脚一滑就掉下去了。你看独木桥多不便利呀！于是聪慧

3、的祖先又独创了石拱桥。石拱桥从名字就知道是用石头做成的拱形的桥，由于他是石头做的，所以它比独木桥要坚固，桥面也比较宽敞，还能通行一些小型的车辆。如：人力车、马车、摩托车石拱桥也是有缺点的，第一：当大型车辆通行时或有很多人站在桥上时，桥就会跨。其次：在桥上人车一起走，有时人和车会发生一些意外事故，人们觉得这种桥也不是很好，就有独创了过江桥，过江桥就是直立在江上的桥，我猜你们都知道长江大桥吧！长江大桥比石拱桥更宏伟壮丽，比石拱桥作用更多，更平安。长江大桥分两层，上一层是通行人和车辆的，下一层是通火车的，而且上一层的车道和人是隔开的，人走人的路，车走车的道，不会碰在一起，多好呀！可人类和科技都在发展

4、、进化，长江大桥还达不到人类的要求，虽然长江大桥能在江面上走，但不能满意陆地上交通堵塞，桥梁设计师们就试着把桥梁建在地面上，经过不断的努力，独创出了立交桥，顾名思义，就是在公路上腾空而起的桥梁，立交桥的建立大大便利了行人和车辆的运行，这种桥真让我惊羡，没有像长江大桥一样的桥墩还能像飞天高龙一样立在公路上，而且形态变换多样，许多交叉在一起，一条弯曲的，一条笔直的介绍完了这四种桥，现在听听我长大想独创的桥吧：我长大可想独创一座压缩桥。听名字就很惊奇吧！桥怎么能压缩呢？为什么要压缩呢？让我来告知你们吧：由于很多的桥只能固定的从一个地方到另一个地方，而我的压缩桥长度有地球赤道三圈，还可以随意绕圈转弯，

5、这样一来就能满意绕那么多的路，过那么多的桥，它还有一个好处，就是用时你只用说：“开启吧”，它就立马架起，不用时，你说：“收起吧”它就会自动收起。怎么样？很便利吧！在我的心里桥恒久是神奇的、变化无穷的！说明文的作文 篇3盼望着，盼望着，二零一零年冬天以来的第一场雪如约而至，姗姗而至。一丝凉爽落在脸上，仰视天空，小小的雪花正飘向大地。或许是期盼太久的原因吧，我的心一下子涌上一股热流：喜悦？感动？分不清。一会功夫，雪花变大了，匆忙投入母亲的怀抱。因为小精灵听到了禾苗的呼喊，听到了农夫的祈求。雪精灵舞姿翩跹，万物生灵欢呼雀跃。又仿佛失散多时的手足重又相逢。不知是谁放起了鞭炮，噼噼啪啪的声响跳动在天地间

6、。就在那一刹那，一切都变得灵透起来，换了人间。我亦想为雪而舞，踏雪而歌。不知过了多久，世界变了模样。光秃秃的枝条穿上了雪白的礼服，焦渴的大地披上了白绒毯，就连平日里毫无朝气的冬青也在雪的衬托下露出了盎然的朝气。打开窗户，清凉爽凉的空气涌进来，那丝丝湿气，滋润了我的眼，润泽了我的心。傍晚时分，雪慢慢小了。平日里苍白的水泥路被溶化的雪染成墨色。抬眼望去，黑黑的小路两旁是雪白的雪地，朦胧夜色里闪着别样的色调，晕染开来，仿佛是一副大意水墨丹青。走在路上，脚下发出“啪啪”的响声，水花四溅，溅起了农夫的希望，溅出了春天的生气。耳边忽而传来女儿的嬉闹声。雪团打在身上“蓬”地一下散开，间或有雪不当心滑进颈项，

7、激灵一个冷颤，却是无比的适意。夜深人静，听见小雪簌簌而下，我的思绪又飘远了。假如这场雪是一首委婉的曲调，那么黑龙江的雪就是一曲磅礴的诗篇。那种遮天蔽日，让人喘不过气的疯狂，停留在记忆深处。室外冰天雪地，室内暖意融融，围坐在通红的铁炉子旁，炉子边上放着冻梨、冻柿子，炉盖上烤着土豆。一会儿梨化了，咬开一小块皮，吸一口儿水，凉凉的甜甜的，沁入心脾。土豆的香味若有若无地飘在空气中。有时妈妈给我们讲故事，更多的时候，我们静静地读书。间或炉子里响起噼啪声。透过水汽蒙蒙的玻璃，远处旷野是无尽的白，无尽的空灵，无尽的遐思。那下面是黑黑的土地，隐藏着无限朝气说明文的作文 篇4我的卧房不算大，也不算小，大大小小差

8、不多，他刚好容纳了我所需的东西。我家是三房二厅，我的卧房是靠南的那一间，有两个窗户，一个的窗户是靠南的，另一个窗户是靠西的，我喜爱南边的窗户，因为我坐在书桌前，向外望去，就可以看到棠下小区的大草坪，而且风是往我这个窗户吹来的，每当我在书桌前做作业的时候，微风迎面对我扑来，舒适极了。晚上在往南面的窗户看，还可以观赏棠下小区漂亮的夜景。我的卧房里有一个小书桌，一个小空调，一个小书架，还有一个高约二十厘米的小床，还一个小台灯。当我放学回家时，我的小书桌用他的身体给我靠着写作业；当燥热的夏天到了，小空调在不停地帮我吹风；当我学习上有疑问时，就请教小书架，他帮我解决困难；当我学习得力倦神疲的时候，小床用

9、他的身体给我躺着；当我晚上要看书的时候，小台灯帮我照亮。我的这些小帮手他们在无时无刻地为我工作。因为这间小卧房是属于我自己的天地，所以我特别酷爱它。说明文的作文 篇5每个人都有一个属于自己的“天地”。当然，我也不例外，我的小天地就是我的房间。我的房间不大，宽4米，面积大约有20平方米左右。一踏进门，就给人一种温馨的气息，墙面是粉红色的。门的左边有一个连墙的衣柜，我一踮脚就够地着衣架。还有一张小床，床上的被子、床单、枕套都是紫色的，还有两只小熊伴我睡觉。床的上边有一个电灯，上面画着一个小猴子在奔跑着，可好玩了。天花板的四角上雕刻有四朵漂亮的花形图案，美丽极了!床的两边各有一个洁白的床头柜，柜子上

10、面放着一个小闹钟，每天早上六点三非常时，小闹钟就一个劲地叫：“懒虫起床，懒虫起床!”房间里最吸引我的就数书桌和那两个书橱了。书桌上摆放着一台电脑，它可是我们家的一位大功丞：一是可以查资料。二是可以上网校。我的好成果可多亏了它和老师。在学校里，老师上完课后，假如没听懂，回家可以在网校上巩固今日学的学问。也可以预习明天要学的东西。电脑的左边是一台样式新奇的台灯，每晚我都会在台灯发出的灯光下完成作业，它伴着我走过一个又一个日日夜夜，我和它成了知心挚友。书橱里放着一排排整整齐齐的书，里面有西游记、格林童话、水浒传、安徒生童话等等，其中有两格很特别，一格是我存放一到五年级的奖状和荣誉证书。另一格是妈妈存

11、放的奖状和荣誉证书。两格似乎在比较谁获得的奖项多。书橱上粘着一张纸条，上面写着我的座右铭“少壮不努力，老大徒伤悲。”透过窗子，外面有一盆生长茂密的铁树，那叶子油绿生辉，尖尖的，像是防卫的武器。我爱我的“小天地”我的房间。说明文的作文 篇6星期天，我的妈妈和爸爸带我来到了龙泉，听说，那里的春天是个迷人的季节。这天刚好是四月，下了车，到了龙泉，交谈了一会儿后，我便飞速地向小山顶奔去，发觉那里的景色漂亮极了。不信，你看啊!我身边的那棵树上开着一朵桃花，正打着花苞，慢慢地鼓起来，像一个羞涩的小姑娘，在那树上绽开了一朵梨花，白如雪、美如云，摸一摸，柔软极了，假如看树的梨花，那梨花就仿佛是身穿素裙的嫦娥，

12、在微风中舞蹈;那儿还有一群又一群鹅黄色的迎春花，开得正艳，样子长得像小喇叭;还有一些不知名的花朵，也伸出了脑袋，东张西望着。似乎这座小山顶上正进行着竞赛，一个比一个开得艳。其中最漂亮的就数桃花，在离我最近的大树上，开着一朵又一朵粉红色的桃花。有的像一个健壮的小伙子，有的像一位柔情似水的妇女，还有的.漂亮极了。瞧，在那儿有只蝴蝶，白色的趐膀在空中轻轻地扇动着，然后又静静地落在了一朵漂亮的桃花上。这时候，突然吹过一阵春风，桃花、梨花.的花瓣落在了地上，像一只只蝴蝶翩翩起舞。红的、白的、黄的花瓣似乎一张张花色的地毯，有的花瓣落入了小溪中，河水似乎穿上了一件五彩缤纷的连衣裙，轻轻地荡漾着。车子慢慢向前

13、开走了，山坡上，那一片片粉红的桃花和洁白的梨花，在那阳光的照射下，流露出迷人的色调，让我沉醉在这漂亮的仙境中。说明文的作文 篇7每个人都有一个自己的志向课堂，我也不例外。我的志向课堂希望老师脸上挂着甜甜的微笑，课上我们都很放松，主动举手发言。老师放一些有关课文内容的图片给我们看，讲一些课文主子公的故事给我们听，让我们近一步的了解课文。课上最好让我们自己动手试验一番，控索其中的乐趣，让课堂变得更加活跃。有些室内课可以在室外上，让我们更加亲近大自然，比如美术课，可以在校内的小池塘边写生，比如科学课，让我们自己去校内的各处角落，控索、发觉、找寻。课上老师不要指责学生，不要讲一些学生听不懂的话，要激励学生主动向上。老师讲课时要幽默风趣一点，让我们更加酷爱学习，课上老师还可以适当地带领我们做些益智小嬉戏，有关课文的小嬉戏，让我们更加深刻的记住课文，课堂上所讲的内容。这就是我心目中的志向课堂。