记叙文写作技巧之我见.docx

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1、记叙文写作技巧之我见记叙文是初中阶段写作的重点，记叙文就是记载,表达我们在生活中看到的、 听到的、经历过、接触过的一些人物和事件的文章。记叙人物和事件，必须掌握 六要素，即时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。但学生在作文时往往 不知所措，构思不清，流于平庸，淡而无味，就写作技巧来说，我有几点见解：一、审题三步曲写作首先一步就是要认真审题,仓促下笔，想写什么写什么，容易偏离主旨， 导致作品失败，故审清题目永远是你写作的第一要务。一审题眼。“题眼”是题目的灵魂，是题目的核心，把握住了 “题眼”也就 把握住文章的重点:如“这件事教育了我”这个题目的重点在“教育”二字，既要 写“这件事”又要写“

2、我”从中受到的“教育”。如果只写事，就会偏离主题, 重点也就不突出了。二审写作内容。审题时要弄清题目是要求写人的还是记事的，写人的文题 一般都带有“人”的字样，有的直接标出人物的姓名、身份或与自己的关系，如“我 的老师”等,也有明显标明所要写的事,如“春游”等；还有的记事的文题只标明 了事情发生的时间、地点、环境或写事情相关的人物、事物，如“秋天的早晨” 等。三审写作范围。范围是多方面的，比方，时间范围：如“快乐的双休日”中 的“双休日”、“难忘的端午节”中的“端午节”等；地点范围的，如“家乡的 新貌”中的“家乡”“我家的乐事”中的“我家”等；数量范围：如“一堂生动 的课”中的“一堂”等。二.

3、写好开头“万事开头难”，其实写好记叙文的开头并非是一件难事。一巧妙交代记叙文的写作要素开头同学们都知道,记叙文有六要是要素,在写作时,我们不防抓住其中一两个要 素巧妙地作为文章的开头，如“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他 的背影。”（朱自清背影）这段文字交代了时间、人物、及起因。为下文的 情节展开作了铺垫,这种开头直入主题。二巧妙地使用表达方式开头如“北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远 处有一.二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。”（鲁迅风筝）,这个开头鲁迅 以肃杀的景色描写奠定了全文的感情基调，可知下文的内容是一种悲凉的气氛， 这说明记叙文除了记叙开头

4、以外，还能够灵活使用抒情，描写等其它方式开头, 正如王国维云：“一切景语皆情语”，精彩的描写不但能展示人物的性格，还能表 现人物的感情，到达情景交融。三巧妙地设置悬念开头如：宗璞的*紫藤萝瀑布文章的开头就这么一句话：“我不由得停住了脚 步”，同学们读到此处时感到很惊讶，究竟发生什么事?作者为什么会突然停住脚 步?其目的很简单，就是吸引读者继续读下文，这种情节跌宕起伏、悬疑。那么我 们在写作中也值得借鉴,要善于捕捉读者的好奇心。四使用修辞方法开头一篇好的文章，贴切而又巧妙的修辞能使语言生动形象，从而为文章增添色 彩,尤其是开头。如:朱自清的散文春一文的开头“盼望着、盼望着、东风来 了，春天的脚步

5、近了。”就使用了反复和拟人的修辞方法来表达作者对春的强烈 感情，这修辞手法的使用读来如诗、如画，令人耳目一新。五巧设矛盾开头如:张之路的羚羊木雕开头“那只羚羊哪儿去了？”妈妈突然问我。这个 开头就写出了一种紧张的气氛,显示出了妈妈的惊慌和“受”的惊吓，暗示了下文 将有一场矛盾冲突,诚然,这个矛盾的冲突足以能推动情节的开展,这样往往能吸 引读者,充分调动了读者的阅读兴趣,这就是作者善于抓住读者的心。文无定法,记叙文开头的写法还许多，只要熟练地掌握其中的几种写法,便能 使你的文章表达不一样的蕴味,写好文章的开头很重要，但要综合考虑文章的内 容,力求新颖别致,只要敢于创新,写好开头并非难事。三.精心

6、设计过渡一用词语过渡如少年闰土一文中，第二段的开头有这个句话，“这少年便是闰土”其中 “这”就是过渡词,与第一段“其间有一个十一二岁的少年”相衔接。经验总结, 在初中课本中相关联词也有序数词作为过渡词，如:像、然而、但是、不过、总来 说之、然而、首先、其次、再次等。二.用句子过渡如老舍的济南的冬天中第二段首句“设假设单单是有阳光，那也算不了出 奇”就是一个过渡句，由上段总写济南的天气转入描写济南的山水，过渡自然，紧 密。三用段落过渡如张之路的羚羊木雕中的第十六段：“我没有理由了。我想到他们马上 会逼我去向万芳要回羚羊，心理难过极了，他们不知道,万芳是个多么仗义的好朋 友。”这个过渡段，第一句承

7、接上文，第二句开启下文。同时告诉读者，父母只知 其一，不知其二。过渡的使用使两局部衔接流畅，浑然一体。四用小标题过渡如杨振宇写的邓稼先,就是一个明显的标题过渡，运用小标题是写作的 一种技巧,它有利于文章的构思和行文，使读者心灵产生一种喜爱、连续感,读完 一个标题的内容，自然想到该读下一标题。过渡如桥梁,渡船,便上下文连贯,文章脉络贯通，结构完整不混乱,有一气呵 成之感。四回眸微笑一一巧设记叙文常见的结尾方法一抒发情感法直接抒发感情,能激起读者情感共鸣。给我们留下深刻印象的如朱自清背 影的结尾：“唉，我不知何时再能与他相见。”既流露出了作者对父亲的思念之 情,也能引发读者的情感共鸣。二耐人寻味法如宗璞写的紫藤萝瀑布的结尾：“我不觉加快了脚步”就这一句短小的 结尾，但耐人寻味。简洁明了又含义丰富，不仅巧妙地呼应了开头，而且引人深思。 结尾的方法多样，只要自己善于收集，就能有一个完美的结局。诚然，只要掌握了以上记叙文的四种写作技巧，那么一篇美文佳作就会脱颖而 出。