小学‘’学科技战疫情”科技活动方案.docx

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1、小学学科技，战疫情”科技活动方案小学’学科技，战疫情科技活动方案一、指导思想为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高我校少年儿童的科学文化素养，培育学生的创新精神和实践实力，丰富学生在疫情防控期间的精神文化生活，特此举办 xx 小学第六届科技节活动。活动期间将通过丰富多彩的科技教化和科普活动，激发广阔学生爱科学、讲科学、用科学的热忱，培育学生的创新精神和实践实力，推动学校素养教化的全面开展，促进学校学生科学素养的全面提高。本次科技节以学科技，战疫情为主题引导学生主动参加科技活动，发挥学生和家长的主体作用，展示 xx 小学学生和家长的精神风貌和时代风采。 二、活动主题学科技，战疫情

2、三、活动时间 2020 年 4 月 16 日4 月 30 日 四、活动要求：1.各班主任要依据学校科技节活动方案，仔细做好组织实施工作，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，特殊是防控科学学问的普及，开展科技创新活动。 2.体现特色、突出特性。各班在组织科技活动时，要依据学生实际、注意实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教化方面的特色，留意充分调动每个学生参加的主动性和发挥创建性、能动性，突出每个班级的特性特色。 3.做到分工负责、责任明确、打算工作充分、宣扬到位、发动有力、体现协作精神。各个活动项目的负责人要尽职尽力，有始有终，留意各个项目的资料收集，包括成果的汇总等，确

3、保本次科技节活动圆满胜利。 五、参与对象 xx 小学 1-6 年级学生 六、活动内容详细支配(一)科技创新竞赛 1.科技小独创、小制作 (1)参赛作品须用废旧物品为主要材料进行制作，如：饮料瓶、易拉罐、泡沫、旧布料、旧报纸、挂历纸、小纸箱、蛋壳、果壳、毛线、树叶、吸管、冰糕棒、纸筒、各色纽扣、纸杯、火柴棒、各类豆子、旧光盘、酸奶瓶等。材料不限，外型美观、简洁，创作符合生活又大胆新颖。 (2)作品形式不限，内容可依据自己的亲身经验、查阅资料和丰富想象，发觉生活中可再利用的废旧物品，奇妙利用各种废旧材料进行手工创作。平面粘贴、立体模型、手工艺制品、纸制品、织制品、布制品、塑料制品、竹制品、玻璃制品

4、、木制品等(不包括书法、绘画)均可。平面作品不超过 40×60 厘米(四开大小)。 (3)上交时间：开学后一周内交美术组。(负责人：赵素先) 2.少年儿童科学幻想画 (1)作品内容：科学幻想绘画作品内容应为少年儿童对将来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现将来人类的生产、生活情景。 (2)作品形式：参赛作品的画种、绘画风格及运用材料不限，作品尺寸规格为 4 开。 (3)参赛方法：作品一律在背面右下角贴标签，写上班级、姓名、作品名称。 (4)上交时间：开学一周内交美术组。(负责人：赵素先) 以上两项活动学生可以自选一项参与，每班每项择优举荐上交 5 份作品。 (二)科学普及活动抗疫

5、情，亲子科学试验活动 为进一步普及科学学问，让学生感受到科学的奇妙，激发学生对科学学问的渴求，激发学生学科学、爱科学、用科学的热忱，学校特殊支配抗疫情，亲子科学试验活动。 (1)趣味亲子科学试验赛作品要求父母双方或其中一方和孩子从试验的选择、创意、实施、呈现等方面共同完成。 (2)试验作品须来源于现实生活，精确表达科学学问内涵。 (3)激励试验具有创新性、趣味性、互动性。 (4)试验时长限制在 5 分钟以内，视频需首先学生报试验名称、学生姓名、班级、试验材料、然后讲解试验过程、试验结果等内容，最终谈谈体会和看法。另附文字说明(电子稿)。(5)要求于 4 月 25 前录好视频交班主任，班主任收到后审核，将本班最优的两份交年级组长，年级组长收齐后于 4月 27 日前统一交姚金星，学校将择优在公众号上刊登。 参考试验： 1.纸船承重、高空坠蛋、水的科学小试验(烧不坏的气球、水的魔法、反重力水、避之不及的胡椒粉、隐藏的冰淇淋、漂移的小船)、气压的作用、互忽视的气球等。 2.科学课本上的试验。 3.家长和孩子到户外做一些户外试验(透镜的原理、风筝的原理、视察植物的生长等)。