幼儿园中班社会教案详案《11只小猫做苦工》.docx

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1、幼儿园中班社会教案详案11只小猫做苦 1活动名称：11只猫做苦工活动领域：语言活动设计意图：社会规那么是约束每个人言行的道德准绳，在它的面 前望而却步绝不是懦弱、害怕，而恰恰是讲文明有教养的 表现。可是，儿童天生活泼好动，加上缺乏生活经验，往往 不知天高地厚，喜欢莽撞行事，总认为什么都没关系11只猫做苦工巧妙地将培养良好的行为习惯，自觉遵 守社会规那么这个核碾得细细的、碎碎的，然后糅进充满游 戏精神的故事之中，让孩子自己慢慢去咀嚼、玩味。活动目标：1、进一步感受规那么的重要性。2、能积极和同伴团结、互相帮助，知道团结起来力 量大。3、能够专注地倾听故事，尝试阅读故事中的简单文 字，理解禁止的含

2、义。4、乐意与同伴、老师一起看看、说说、猜猜，体验阅读预测和语言互动带来乐趣。活动准备：PPT课件、禁止标志牌、挂图。活动过程：一、导入：音乐导入，(播放智慧树开场音乐)师： 小朋友们，让我们一起伴随着音乐开心地旅游吧！二、展开1、师(播放课件)：看，这里有11只小猫也去旅游了。 我们一起来看看，它们都去了哪些地方?经历什么有趣的故 事吧！2、(1)逐幅观察并理解画面内容：重点引导幼儿理解 禁止的意思提问：小猫们看见花园的第一个反响是什么？ 禁止采摘是什么意思？小结：禁止禁止就是不行!不能!不可以!不能够!小猫 们会采花吗？(2)重点观察猫队长的动作神态提问：谁是和其他小 猫不同的?猫队长的动

3、作和神态好像在说什么？(3)迁移前面的讲述经验，简略阅读和理解。提问：危险，禁止过桥、禁止攀爬树木这个标志告诉 我们什么?如果你是小猫，你会怎么做?小猫们又是怎么做 的呢？(4)重点引导幼儿猜想情节的开展提问：这次小猫们 会钻进去吗?如果进去了会发生什么事呢？(5)鼓励幼儿用续编故事。请幼儿讲述自己创编的故事，鼓励幼儿大胆讲述,开展语言表达能力。(6)小猫们刚钻进口袋，口袋就嗖的一声收紧了。原 来这是大怪兽的口袋，它抓走了这十一只小猫。提问：你们觉得大怪兽会怎样对待小猫呢？(7)大怪兽把11只小猫抓去，就让它们做苦工。提问：大怪兽都让小猫们做什么苦工?你们看，小猫们 的表情是怎么样的?它们的心

4、里又是怎么想的?小猫们会 一直甘心就这样做苦工吗？提示：大怪兽那么大，小猫那么小，请小朋友帮小 猫们想想方法，怎样才能智取怪兽、脱离苦海呢？(8)揭示小猫们智取怪兽、脱离苦海的方法。引导幼 儿观察小猫前后表情的变化。提问：小猫用什么方法打败了大怪兽？(9)猜想故事的结尾提问：回家的路上，小猫们又一 次面临考验禁止穿行，它们会怎么做呢?为什么?如果不 横穿马路，那应该走哪里？(10)总结经验提问：现在你们明白了吗?为什么愉快 的旅游会变成做苦工?从这个故事中你懂得了什么道理？结束：1、请小朋友们去旅游，出示禁止采花禁止大声喧哗 等警告牌，帮助幼儿理解。2、进行自我教育并落实行动走出活动室。故事内

5、容 今天的天气真晴朗，11只小猫排着队一起出门去游玩,0山坡上开满了鲜花，那里还插着一块大牌子-禁止 摘花。花太美了，11只小猫心里真痒痒。嗡呜，嗡呜， 只摘一朵没关系吧?10只小猫都这么说。只摘一朵没关 系。只有队长拼命反对：不行、不行最后，每只小猫还 是各摘了一朵插在头上。花真美，连队长也忍不住摘了 一朵。前面是一棵大树，树上也有一块牌子呦-禁止爬树多 熟悉的情景大概也没关系吧?11只小猫蹭蹭蹭爬上了树 吃起了点心。恩?不远处有一个好大的袋子呦，旁边还压着一张字 条，上面写着禁止钻进袋子里好奇怪的袋子，（教案出自：教 案网）比爬上树吃点心有趣多了呢!11苗呜，唱呜，捉迷 藏喽! n只小猫全

6、都钻进了大袋子。哈哈哈，笨笨的、不听话的小猫被我抓到了他飞快跑 过来，扎紧大口袋，抗起就跑。怪兽住在山上的城堡里， 他要建一个运动场，罚小猫做苦工。可怜的小猫，白天 做苦工，晚上还要被关在铁笼里。哎!用什么方法才能逃出去呢？这天早上，小猫们一边拉磁子一边唱起了歌，歌声 引来了怪兽的注意快让我来玩玩！抓过绳子就拉了起来。 他拉呀拉，俟小猫们哪去了，他跑到城堡里去找。噢!这里 有一只大桶，旁边有个牌子禁止进入哈哈!怪兽得意的说哼, 11只小猫肯定躲在桶里面他扑通跳了进去。躲 在一旁的小猫们跑出来，把大木桶咕噜咕噜推下了山谷。打败了怪兽，小猫们高高兴兴回家去。走到一条大马路边，他们看见那里竖起一块牌子-禁 止穿过马路噢，不远处有一座过街天桥呦。一二一，一二一，从天桥上走过，又平安又神气。