幼儿园小班语言《谁咬了我的大饼》第二版微教案.docx

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活动名称：谁咬了我的大饼活动领域：语言活动目标：1、感受故事情节，学说角色对话。2、根据不同的牙印特征进行猜测、判断。3、理解故事内容，通过比照了解不同动物的牙印是不一样的。 活动准备：1、谁咬了我的大饼PPT课件、饼干假设干。2、初步已了解一些动物的牙齿印。3、小猪睡觉音频活动过程：一、开始局部播放音频，引发幼儿兴趣师：小猪怎么了呀？哦，他睡着了，你们知道小猪为什么困得睡 着了吗？原来啊，他做了一个大大的饼，累的睡着了。可是，在他醒 了以后，他发现他的饼被咬了一口。究竟是谁咬了他的大饼，我们一 起去看看O二、基础局部1、观察大饼，引发兴趣。师：瞧，小猪的大饼被咬了一口，你们观察一下，被咬的这一口 是什么形状的？2、看看说说，理解故事。观察画面，学习对话。他遇见了谁？小鸟是怎么说的？运用对话，大胆讲述。是小兔（狐狸）咬的吗？小兔（狐狸）会怎么说？根据“牙印”，猜测情节开展是鳄鱼（河马）咬的吗？鳄鱼（河马）是怎么说的？这个牙印象什么?3、完整欣赏故事，发现真相。三、结束局部按照动物的牙齿印给小动物送饼干，并说xx我来给你送饼干。活动延伸：活动反思：