第1课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 教学案（知识点汇总及配套练习题）.docx

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1、第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的开展第1框 原始社会的解体和阶级社会的演进1第2框科学社会主义的理论与实践12第1框原始社会的解体和阶级社会的演进课标要求研学导航1 .描述不同社会形态的本质特 征；解释人类社会开展的i般过 程，说明社会开展的历史进程取 决于社会基本矛盾的运动。2 .分析资本主义社会的历史地 位。J原始社会:最初阶段、最低阶段从原始社会_到奴隶社会T奴隶社会:奴隶主阶级和奴隶阶级L奴隶社会代替原始社会:历史的进步厂封建制国家显著特征:君主专制、等 级森严从封建社会到 资本主义社会一T封建社会:农民阶级和地主阶级口资本主义经济危机议题一 I为什么奴隶社会必然代替原始社会

2、口必备知识梳理口、原始社会想一想原始社会无剥削、无压迫，是理想的社会状态吗？地位人类社会开展的逊1阶段，也是最低阶段生产力社会生产力低下生产关系人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成生笠互助的关 系，平均分配劳动产品基本单位按照血缘关系结成的氐族是原始人共同生活的基本单位提示：不是。因为当时的生产力水平极其低下，原始人生活极其艰苦，维持生存非常困难，处于野蛮状态，在饥饿驱使下曾发生人吃人的现象。二、奴隶社会1.私有制确实立确立的根本原因生产力的开展确立的过程以氏族为单位的共同劳动一以家庭为单位的个体劳动；生产资 料氏族公有一家庭私有确立的标志土地变成私有财产美国德国英国法国日本工业

3、下降46. 2%40. 6%28. 4%16. 5%8. 4%外贸缩减70%69. 1%50%48%50%失业人数1 700 万600万300万85万300万经济衰退，工人失业 阶级矛盾激化，社会秩序混乱生产过剩，消费水平提高 商品严重积压，经济空间拓宽A. B. C. D.A 此题考查资本主义经济危机。经济危机爆发，导致经济衰退，工人失业，故正 确；经济危机爆发，经济衰退，工人失业，导致阶级矛盾激化，故正确；经济危机爆发, 消费水平下降，排除；经济危机爆发，经济低迷，经济空间不会拓宽，排除。材料一下面是一幅英国失业者街头求职的照片。他身上广告牌的内容是“我会三项 技能，我会说三国语言，我有三

4、年工龄，我有三个孩子，我已经失业三个月了，我现在仅仅 需要一份工作“。经济大危机时，美国一个幽默故事说：在旅馆你必须排队才能挤到窗口跳 出去，旅馆招待员总要先问旅客：“您是要一个房间睡觉，还是跳楼？ ”如此“繁荣”在经济危机冲击下，大批失业工人生活 陷绝境，纷纷典当衣物。当铺成了美国最 “繁荣”的商业。材料二19291933年经济危机涉及所有生产部门，迅速从美国扩展到其他主要资本主义国家，最后延伸到殖民地、半殖民地。整个经济危机使资本主义世界损失2 500亿美元, 比一战还多800亿美元。美国失业人数高达1 700万。(1)结合材料，分析资本主义经济危机爆发的表现和影响有哪些？(2)资本主义的

5、痼疾是什么？自身能否克服？为什么？四翼要求基础性此题考查关于资本主:义经济危机的相关知识，提示我们要加强记忆和 理解。应用性解答此题，需要运用教材知识分析资本主义经济危机现象，启示我们 要学以致用，答题时注意理论与材料的结合综合性此题围绕资本主义经济危机既考查”是什么”的问题，乂考查“为什 么”的问题，对知识的调动和运用具有综合性，启示我们平时要重视 网络构建和知识整合创新性此题借助主要资本主义国家爆发的经济危机，考查资本主义社会状 况，启示我们平时多关注社会开展中的热点、焦点问题答案(1)表现：大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行 破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关

6、系被破坏，整个社会生活陷入混乱。影响： 造成生产力的巨大破坏；加深社会危机，社会动乱不安；社会矛盾进一步激化：经济危机的 打击不仅是物质上的，还有社会上广泛的精神绝望。(2)周期性爆发的经济危机是资本主义社会的痼疾。导致资本主义经济危机的根本原因 在于资本主义制度本身，即生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，只要资本 主义私有制存在，就不能够消灭经济危机。资本主义在不同开展阶段所进行的变革，都是在 生产资料私有制的基础上进行的，是资本主义生产关系为适应生产力开展要求而作出的自我 调节。从根本上看，它不可能根治资本主义的病疾，也无法使资本主义社会摆脱周期性爆发 的经济危机。第2框科学社

7、会主义的理论与实践课标要求研学导航概述社会主义从空想到科学、概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会开展的趋势。科学社会主义的理论与实践议题一I怎样理解科学社会主义的创立过程匚瞪黄却识梳理口一、科学社会主义产生的历史条件1.空想社会主义2.工人运动的兴起原因伴随着资本主义形成和开展过程中口益显现的激烈王直，社会主义思想得以 产生和开展形成一些先进分子看到了资本主义的弊端，纷纷对资本主义进行揭露和批判,同 时表达对未来理想社会的诉求，从而形成了空想社会主义影响空想社会主义是科学社会主义的思想来遮局限主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无处阶级的力量， 没有找

8、到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会 变革的正确途径(1)阶级背景：以三大工人运动的发生为标志，工A阶级开始作为独立的政治力量登上 历史舞台，开始联合起来对抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义 制度。(2)地位：资本主义的开展和工A运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。想一想科学社会主义与无产阶级斗争开展的关系是怎样的？提示：伴随着资本主义阶级矛盾的激化，工人运动不断兴起，无产阶级作为独立的政 治力量登上历史舞台，无产阶级的斗争为科学社会主义诞生提供了社会条件。二、科学社会主义的创立1.科学社会主义的理论基石创立者创立者马克思和恩格斯议一议为何说

9、唯物史观和剩余价值学说的创立，使社会主义由空想变为科学？内容唯物史观通过研究社会历史，批判地吸收了德国古典哲学的合理成分,彻底摆 脱了唯心主义思想的影响，创立了唯物史观剩余价值 学说马克思通过剖析资本主义社会，批判继承了英国占典政治经济学的思 想成果，创立了剩余价值学说意义揭示了人类社会开展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律， 为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到 科学的伟大飞跃提示：唯物史观揭示了人类社会开展的一般规律，明确了人民群众在历史开展中的主体作用，指明了社会开展方向；剩余价值学说，揭示了资本主义剥削的本质，为无产阶级斗 争指明了方向。判一判(1)科学社

10、会主义超越空想社会主义之处在于对资本主义进行了无情的批判。(X)提示：科学社会主义超越空想社会主义之处在于揭示了资本主义必然灭亡的经济根源, 找到了实现理想社会的现实道路。(2)马克思继承了英国古典政治经济学的劳动价值论等思想，创立了剩余价值学说。(X)提示：马克思通过剖析资本主义社会，批判继承了英国古典政治经济学的劳动价值论 等思想成果，创立了剩余价值学说。想一想科学社会主义是否是马克思主义的全部？提示：科学社会主义是马克思主义的重要组成局部，而不是全部。马克思主义是一套 完整的科学理论体系，包括三个局部：辩证唯物主义和历史唯物主义、政治经济学、科学社 会主义。其中，科学社会主义是马克思主义

11、哲学和马克思主义政治经济学的归宿和落脚点， 是马克思主义的核心。2.共产党宣言一一科学社会主义诞生的标志(1)发表：1848年2月，共产党宣言发表，标志着科学社会主义的诞生。(2)内容分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的开展规律，科学论证了资本主义 必然灭亡和社会主乂必然胜利的历史必然性。总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任 务和策略原那么，说明了建立无产阶级政党的必要性。阐述了未来共产主义社会的理想目标。核心素养培育畲情境导学19世纪40年代，资本主义生产方式在西欧先进国家已占统治地位，随着资本主义的发 展，资本主义内部矛盾日益尖锐，无产阶级反对资

12、产阶级的斗争口益高涨。马克思和恩格斯 参加了当时阶级斗争的实践，在此基础上，周密地研究了资本主义生产方式的矛盾，批判地 继承了 19世纪三大空想社会主义者一一法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文的思想成果， 创立了唯物史观和剩余价值学说，使社会主义从空想变为科学，并且在1848年2月，马克 思、恩格斯共同发表了共产党宣言。共产党宣言的发表，标志着科学社会主义的诞生。威问题探究(1)(依托对科学社会主义产生条件的分析，培养科学精神素养)科学社会主义产生的条 件有哪些？(2)(依托对科学社会主义与空想社会主义的比拟，培养科学精神素养)科学社会主义与 空想社会主义有着怎样的区别？(3)(依托对科学社会主

13、义诞生条件的探究，培养科学精神素养)有人说：“科学社会主 义的诞生是资本主义开展的结果。”你是否同意该观点？提示：(1)思想来源：空想社会主义：历史前提：资本主义的开展和工人运动的兴起； 两大理论基石：唯物史观、剩余价值学说。(2)空想社会主义者对未来社会的描述处于理想状态，他们强调阶级调和，反对阶级 斗争，没有认识到广大人民群众特别是无产阶级的力量；科学社会主义揭示了资本主义的 本质，主张通过革命和阶级斗争的方式，推翻资产阶级统治，建立社会主义国家，实现共产 主义。(3)不完全认同，该观点有一定的道理。随着资本主义的开展，资本主义社会的矛盾不 断暴露与激化，工人运动不断兴起，为科学社会主义诞

14、生创造了历史条件：科学社会主义的 产生离不开其思想和理论来源，空想社会主义、唯物史观、剩余价值学说，为其奠定了理论 基础。科学社会主义是无产阶级斗争的需要，是对无产阶级斗争经验的总结，并非只是资本 主义开展的结果。匚送I点难点突殛口1 .空想社会主义(1)空想社会主义的开展阶段特征16世纪初到17世纪末的 空想社会主义空想社会主义者用文学的语言批判资本主义带来的各种灾难和 罪恶，描述了一个没有压迫、人人平等的理想社会18世纪的空想社会主义开始摆脱早期空想社会主义纯粹虚构的幻想，从法律角度批判资 本主义私有制19世纪初的空想社会主空想社会主义在批判资本主义制度的同时，对未来社会提出了许义多积极合

15、理的设想(2)正确评价空想社会主义这些思想对启发和提高工人觉悟起了重要的作用。但是空想社会主义只是一种不成熟 的理论，反映了正在成长中的无产阶级最初的、还不明确的愿望。他们不能揭示资本主义的 根本矛盾和开展规律，不懂得阶级斗争，没有认识到无产阶级的历史使命，所以他们心中的 社会主义只能是一种无法实现的空想。无产阶级成长为独立的政治力量后，需要有一个建立 在科学基础上的革命理论来代替空想社会主义。空想社会主义是科学社会主义诞生前存在 的、无产阶级先驱者的不成熟的社会主义、共产主义理论和实践。2 .全面理解科学社会主义的科学性(1)科学社会主义具备社会主义科学化的历史前提。第一、社会化大生产的出现

16、，是科 学社会主义产生的物质基础。第二、欧洲资本主义国家的无产阶级作为一支独立的政治力量 登上了历史舞台，是科学社会主义产生的阶级基础。第三、人类的一切优秀思想成果，尤其 是空想社会主义理论，是科学社会主义产生的思想文化条件。(2)科学社会主义具备使社会主义科学化的理论基石。第一、唯物史观为科学社会主义 的创立奠定了哲学基础；第二、剩余价值学说为社会主义从空想变为科学提供了理论依据。(3)科学社会主义具备使社会主义科学化的实践验证。第一、科学社会主义的诞生促进 了社会主义运动与工人运动的结合，改变了人类历史的开展方向；第二、科学社会主义对资 本主义和社会主义的分析，经受了实践的检验。匚总键熊会

17、提升：【典例】 马克思被西方思想界评为“千年第一思想家”，有学者表示，要探索人类社 会开展前景，必须向马克思求教，人类社会至今仍然生活在马克思所说明的开展规律之中。 以下能够对社会开展规律做出合理阐述的理论是()A.剩余价值学说B.唯物史观C.空想社会主义D.德国古典哲学思维建模【训练】 围绕着科学社会主义思想，某班的同学们了以下资料，你认为表述正审设问判断类选择题审材料马克思所说明的开展规律析选项此题考查科学社会主义的相关内容。剩余价值学说解称了资本主义剥削的本 质，排除A；唯物史观解释了人类社会开展的一般规律，故B正确；空想社 会主义没有确立唯物史观，排除C；德国占典哲学主要阐述了自然观的

18、物质 性，排除D。悟技巧关键词句：对社会开展规律做出合理阐述。定答案B确的是()科学社会主义的思想来源是德国古典哲学科学社会主义产生的历史前提是资本 主义的开展和工人运动的兴起 科学社会主义创立的理论基石是空想社会主义 科学 社会主义诞生的标志是共产党宣言的发表A. B. C. D.C 科学社会主义的思想来源是空想社会主义，排除。科学社会主义产生的历史前 提是资本主义的开展和工人运动的兴起，正确,科学社会主义创立的理论基石是唯物史观 与剩余价值学说，错误。共产党宣言的发表，标志着科学社会主义的诞生，正确。 议题二I怎样理解社会主义从一国到多国的实践匚瞪黄却识梳理口一、社会主义生产关系1 .确立

19、：1917年，俄国爆发了十月革命，在以列宁为代表的俄国布尔什维克党的领导 下，俄国无产阶级通过革命斗争，推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权,确立了社 会主义生产关系。2 .特点：劳动者共同占有生产资料；消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立 起互助合作的关系；个人消费品实行按劳分配。二、社会主义的开展历程建立十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，将马克思主义关于无产阶级革命的 理论变为现实，实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃,开启了人类历 史的新纪元开展第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大开展，实现了从一国实践到多 国实践的历史性飞跃挫折20世纪8()年代末90年代

20、初，随着东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动的发 展出现严重曲折新生从中国特色社会主义的伟大实践，不难看出科学社会主义焕发出了强大的生血力三、社会主义具有远大开展前途1 .从人类社会开展的进程看，社会主乂终将代替资本主义是不可逆转的。2 .从人类社会开展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。3 .从社会主义的实践看，中国特色社会主义的伟大实践,使科学社会主义在21世纪 焕发出了强大的生命力。议一议面对社会主义开展中的曲折历程，我们为何仍要坚信社会主义的光明未 来？提示：任何事物的开展都不是一帆风顺的，社会主义开展符合社会开展的规律，中国 特色社会主义事业的蓬勃开展，充分证明了社会主义

21、具有远大前途和光明未来。连一连空想社会主义 看到资本主义制度本质、，看到人民群众力量：看到资本主义弊端揭露批判资本主义科学社会主义J揭示阶级斗争作用剩余价值学膏a揭示资产阶级与无产阶级利益根本对立 唯物史观/，批判吸收德国古典哲学批判吸收英国古典政治经济学核心素养培育令情境导学材料一俄国当前形势是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡，应当使政权转到 无产阶级和贫苦农民手中；没收一切地主土地，国内一切土地收归国有，由当地雇农和农民 代表苏维埃支配；工人代表苏维埃监督社会产品的生产和分配。列宁四月提纲材料二冬宫是资产阶级临时政府的基地和象征，攻占冬宫意味着世界上第一个社会 主义国家的建立。1991

22、年11月25日，成立74年的“苏联共和国”解体。从此一切事务均 交由俄罗斯管理。普京说：“谁不为苏联解体而惋惜，他就没有良心！”畲问题探究(1)(依托对社会主义生产关系特点的理解，培养政治认同和科学精神素养)简要概括社 会主义生产关系的特点。(2)(依托对社会主义运动曲折性的理解，培养政治认同和科学精神素养)如何认识社会 主义运动出现严重曲折这一现象？提示：(1)劳动者共同占有生产资料，消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立 起互助合作的关系，对个人消费品实行按劳分配。(2)20世纪80年代末90年代初，随着东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动的开展 出现严重曲折。但是，从人类社会开展的进

23、程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的； 从人类社会开展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。匚重点难，突破匚)1 .从理论和实践层面理解科学社会主义(1)理论层面：科学社会主义说明了资本主义社会中社会化大生产与生产资料资本主义 私人占有之间的矛盾：科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性：阐 明了建立无产阶级政党的必要性，揭示了未来共产主义社会的本质。(2)实践层面：从十月革命建立第一个社会主义国家，到第二次世界大战后社会主义在 世界范围内的开展，再到社会主义在当代中国的伟大实践，这充分说明，从人类社会开展的 趋势来看，共产主义一定会实现。科学社会主义理论创立以

24、来的历史证明，科学社会主义的理论是正确的，社会主义具 有强大的生命力。同时，它又不是i成不变的教条。它在指导实践的过程中，接受实践的检 验，随着实践的开展而不断扩展、不断深化、不断丰富、不断完善。2 .科学社会主义的三次历史性飞跃特别提醒：共产党宣言的发表标志着科学社会主义的诞生，科学社会主义理论为无 产阶级斗争提供了理论指导，明确了无产阶级革命的目标，推动了无产阶级革命的开展。第一次 飞跃马克思和恩格斯把空想社会主义变为科学社会主义第二次 飞跃以十月革命后在苏联建立社会主义国家为标志形成苏联模式社会主义第三次 飞跃通过改革开放和社会开展探索各具本国特色的社会主义。中国特色社会主义就 是科学社

25、会主义的基本原理在当代的应用和开展，是当代化、中国化的科学社 会主义匚送键能力提升一【典例】从1917年俄国十月革命第一个无产阶级政权的建立，到20世纪末期，东 欧剧变、苏联解体，随着资本主义制度的不断开展和完善及其对社会主义的步步紧逼，世界 社会主义运动挫折不断。这说明（）【训练】（2021 辽宁六校协作体联考）进入21世纪，中国共产党带着中国人民继续随着时代变迁，科学社会主义已滞后于社会开展需求随着社会开展，社会主义运动必然要经历曲折的过程 随着实践开展，社会主义运动面临的困难在日趋增多随着社会开展，科学社会主义理论已不适应社会的开展要求 A.B.C.D.思维建模审设问分析说明类选择题审材

26、料世界社会主义运动挫折不断析选项此题考查社会主义的开展历程。科学社会主义理论没有滞后于社会开展需求， 因为科学社会主义能够不断总结时代实践的经验，丰富和开展自身，排除： 中国特色社会主义的伟大实践，证明了科学社会主义仍然具有强大的生命力， 排除；通过社会主义运动面临的各种内外挫折，可见社会主义开展必然要经 历曲折的过程，社会主义运动面临的困难在增多，故正确。悟技巧导致“挫折不断”的两大因素：资本主义制度的不断开展和完善及其对社会主 义的步步紧逼。定答案C坚持和开展中国特色社会主义，进行着人类历史上前所未有的宏大而独特的实践创造，取得 了举世瞩目的巨大成就，中国特色社会主义进入了新的开展阶段。中

27、国特色社会主义的开展 说明（）科学社会主义已经过时 社会主义社会在力量上已超过资本主义社会 社会主 义具有强大的生命力和远大开展前途社会主义取代资本主义具有历史必然性A. B,C.D.B 中国特色社会主义的开展成就，见证了社会主义的强大生命力，故正确；中国 特色社会主义的巨大成就，验证了科学社会主义有关社会主义取代资本主义的论断，故正 确；科学社会主义在当代中国仍然焕发着蓬勃生机，说法错误；当今世界，资本主义仍旧 占据主导，排除。应彻四翼应试提分 落实课标要求提高应对能力2020年是马克思诞辰202周年、共产党宣言发表172周年。马克思作为人类历史上 的天才巨人，他的最大贡献就是创立了以唯物史

28、观为哲学基础，以剩余价值学说为经济学依 据的科学社会主义理论，从而为无产阶级和全人类走向自由解放开辟了一条光明大道。在共 产党宣言的指引下，社会主义运动从欧洲扩展到全世界。然而，自冷战结束特别是东欧剧 变、苏联解体之后，世界社会主义运动陷入了前所未有的低潮。伴随这种低潮的，那么是对于 资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的历史开展总趋势，即“两个必然”的质疑。不仅西 方世界认为“历史已经终结”，就是在我们党内和社会上也长期存在着一种悲观情绪。结合材料和所学知识，请你对质疑“两个必然”的相关观点进行批判。四翼要求基础性此题考查社会主义代替资本主义的历史必然性的相关知识，提示我们要加强记忆和理解应用

29、性解答此题，需要运用科学社会主义的理论与实践的一些知识，启示我们要 学以致用，答题时注意理论与材料的结合综合性此题既考查资本主义社会的一些知识，又考查科学社会主义的理论与实践 的一些知识，对知识的调动和运用具有综合性，启示我们平时要重视网络 构建和知识整合创新性此题要求对质疑“两个必然”的相关观点进行批判，角度新颖，具有创新 性，回答以下问题时也要运用创新性思维。答案资本主义不会主动退出历史舞台，社会主义的开展一直在实践中探索前行, 所以社会主义在开展过程中面临一定的困难和挫折，具有其历史必然性；资本主义基本矛 盾具有不可调和性，消灭资本主义私有制，建立生产资料公有制，是生产力开展的必然要求:

30、 在社会主义社会，劳动者共同占有生产资料，顺应生产力开展要求，具有远大前途；资2.奴隶制生产关系和奴隶制国家的建立想一想有人认为奴隶社会存在着残酷的剥削，奴隶社会代替原始社会是一种社会 的倒退。你如何看待这一观点？奴隶制生产关系奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶:奴隶亳无人身自由，在奴隶主 的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品都归奴城占有和支配，奴隶主 只给奴隶最低限度的生活资料奴隶制 国家的 建立原因奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾、是奴隶社会的主要矛盾。奴隶主的残酷剥削和压迫，必然遭到奴隶的对抗目的奴隶主为了维护本阶级的利益标志建立了军队、法庭、监狱等暴力机关意义人类历史上最早的国家一一奴隶制国家

31、产生了提示：一种社会形态代替另一种社会形态，是历史的进步还是倒退，主要标志是看生 产关系是否适应生产力的开展。奴隶社会代替原始社会，解放和开展了生产力，促使人类进 入文明时代，是历史的进步。核心素养培育令情境导学材料一考古学家以及历史学家经过考古研究证明，在原始社会，人们大多由于是亲 属关系而群居在一起，共同协作获得食物，而在食物的分配上，采取的是平均分配的方式， 没有人拥有独占所有或强占他人食物的特权。在氏族部落中，些大事也都由所有成年人共 同商议决定，没有压迫与强迫。材料二 早期的奴隶来自战俘。从殷墟甲骨文和西周铜器铭文可以看出，商代贵族获 得的大量俘虏，如羌人、夷人等，一局部用作人殉人祭

32、，一局部那么沦为奴隶。战国之际，“卖 仆妾售乎闾巷者，良仆妾也”，反映出奴隶买卖已极其普遍。威问题探究(1)(依托对原始社会生产关系的分析，培养科学精神素养)请讨论一下，在原始社会， 为什么人们之间是一种平等关系，不存在阶级剥削？(2)(依托对社会进步标准的理解和分析，培养科学精神素养)请描述奴隶社会中奴隶主 与奴隶的关系，并讨论这种关系是否阻碍了社会的进步？(3)(通过分析不同社会形态在生产力和生产关系方面的差异，培养科学精神素养)比照 分析原始社会与奴隶社会，表述这两种社会形态在生产力和生产关系方面的差异。提示：(1)在原始社会，人们的劳动技能低下，生产力水平非常低，使人们不得不共同 劳动

33、，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。(2)奴隶主处于剥削者和统治者的地位，占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶处于被 剥削者和被统治者的地位，奴隶劳动的全部产品都归奴隶主所有，只获得最低限度的生活资 本主义在其自身开展中，产生了无产阶级，在科学社会主义的指导下，随着无产阶级革命的 开展，资本主义终将会被推翻。料。奴隶社会促进了生产力的开展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛, 是历史的进步。(3)从生产力角度看：原始社会，人们的劳动技能低下，生产工具简陋，劳动对象范 围有限，社会生产力非常低下；奴隶社会，金属工具广泛使用，社会分工越来越细，劳动生 产率大幅

34、提高。从生产关系角度看：原始社会，人们共同占有生产资料，人与人之间结成 平等互助的关系，平均分配劳动产品；奴隶社会，奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴 隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴 隶主只给奴隶最低限度的生活资料匚送I点难点突殛口1.原始社会与奴隶社会的比照原始社会奴隶社会社会开展 中的地位人类社会开展的最初阶段,也是最低 阶段人类社会开展中的第一个阶级社会， 也是人类文明的开端生产力发 展状况劳动者劳动技能低下，生产工具简 陋，劳动对象范围有限，生产力水平 低下金属工具广泛使用，社会分工越来越 细，劳动生产率大幅提高生产关系 状况人们共同

35、劳动、共同占有生产资料， 在生产中结成平等互助的关系，平均 分配劳动产品存在阶级和阶级剥削，奴隶主处于剥 削者的地位，奴隶处于被剥削者的地 位，奴隶主占有生产资料并完全占有 奴隶，占有奴隶全部劳动成果，奴隶 只获得最低限度的生活资料社会管理 单位氏族、部落或部落联盟，共同管理集体事务国家：奴隶主建立军队、法庭、监狱 等暴力机关历史进步 性生产力决定生产关系，奴隶社会代替原始社会，是顺应生产力开展要求的， 促进了生产力的开展；促进了城市和文字的出现，使人类进入了文明时代特别提醒：之所以把原始社会称之为“原始共产主义社会”，是因为它是人类历史上 最平等的时期，平均分配、不存在私有制和阶级。奴隶社会

36、、封建社会、资本主义社会都是 阶级社会，都是生产资料私有制，都存在剥削关系。但是“原始共产主义社会”并不是文明 理想社会。要学会用生产力观点评价社会进步与否。2.全面理解生产力与生产关系(1)生产力内涵类用然造然均力 人利自改自供能类用然造然均力 人利自改自供能谁来改造怎么改造改造什么生产资料A人的因素物的因索（2）生产力决定生产关系，生产关系要适应生产力的开展生产力决定生产关系：生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化、开展, 迟早会引起生产关系的变革。生产关系反作用于生产力：当生产关系适合生产力开展状况时，它对生产力的开展 起推动作用；当生产关系不适合生产力开展状况时，它对生产力的开展

37、起阻碍作用。石器社会主义社会 （共产主义社 会的低级阶段）特别提醒：生产关系一定要适合生产力状况的规律是社会开展的普遍规律之一，是马 克思主义政党制定路线、方针、政策的重要客观依据。社会主义生产力和生产关系之间的矛 盾是不断解决而又不断产生的。深化改革是解决矛盾的途径，是社会主义制度的自我完善和 开展。匚备键触提升一【典例】（2021 山东滨州市高一检测）一个欧洲人来到美洲的火地岛，送给岛上的 居民一条被子。不料接受赠物的居民把被子撕成一块块的布片，分给了当地的每个人。岛上 居民的做法反映了（）A.原始社会生产关系的特点B.人们对理想社会的追求C.奴隶社会生产关系的特点D.社会主义生产关系的特

38、点思维建模审设问岛上居民的做法反映了审材料把被子撕成一块块的布片，分给了当地的每个人析选项接受赠物的居民把被子撕成一块块的布片，分给了当地的每个人，说明人们共 同占有生产资料，人与人之间结成平等互助的关系，平均分配劳动产品，反映 了原始社会生产关系的特点，A符合题意。悟技巧抓关键语句“岛上居民的做法”。定答案A【训练】 原始社会末期，伴随着生产力的开展和私有制的产生，社会分化为奴隶主 和奴隶两个阶级，从此人类社会步入阶级社会，剥削成为社会的普遍现象。以下选项中对奴 隶社会认识正确的选项是（）奴隶主完全占有奴隶，奴隶亳无人身自由奴隶社会出现了脑力劳动与体力劳动 的分工组建了维护所有阶级利益的国家

39、暴力机关生产资料归个体家庭所有是奴隶 社会的基础A. B. C. D.A 此题考查奴隶社会的特点。奴隶社会存在奴隶主和奴隶两个阶级，奴隶主完全占 有奴隶，正确：由于劳动生产率的提高，产品有了剩余，从而使一局部人从体力劳动中脱 离出来，专门从事脑力劳动，正确；国家暴力机关是维护统治阶级利益的，排除；在奴 隶社会，生产资料归奴隶主所有，排除。议题二I为什么封建社会代替奴隶社会、资本主义社会代替封建社会是历史的必然厂方必备知识梳理n一、封建社会产生奴隶社会后期，当生产力开展到新的水平时,出现了封建制生产关系生产关 系地主占有绝大局部土地，通过收取地租等方式,占有农民大局部劳动成果。农民 有一定的人身

40、自由,有自己的劳开工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外， 还能留卜.一局部归自己支配。这样，农民能够比拟自主地劳动,有了生产积极性， 促进了社会生产的开展生产力铁制农具得到广泛使用和推广，耕作技术有了显著进步；水利事业有了较大开展； 手工业有了进一步开展：商业和城市逐渐开展起来经济剥削基础封建土地所有制主要方式收取地租。包括劳役地租、实物地租和货币地租其他方式高利贷，强迫农民缴纳苛捐杂税、从事各种徭役政治压 迫封建国家的显著特征是君主专制、等级森严思想钳 制为了维护封建国家的统治，地主阶级还散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“苣 权神授”,钳制劳动人民的思想主要矛 盾农民阶级和地主阶级两个基本

41、阶级之间的矛盾二、资本主义社会1.资本主义社会的生产关系产生封建社会后期，随着社会生产力和商品经济的开展,资本主义生产关系在封建 社会内部萌生出来特点资本家占有一切生产资料，失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力， 受雇于资本家，成为雇佣JL人,资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值剥削秘 密无偿占有了雇佣工人的剩余劳动建立条 件劳动力有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人资本有开办资本主义企业所必需的大量货匝当作资本过程西方资产阶级依靠暴力、通过捶会促使这两个条件形成。这个过程是“用血和 火的文字载入人类编年史的”辨一辨在资本主义社会，对工人劳动的无偿占有是资本主义生产

42、方式进行剥削的基本形式。提示：错误。雇佣劳动创造的价值远远超出资本家购买劳动力所付出的工资，超出的 局部就是工人创造的剩余价值，它被资本家无偿地占有。判一判从封建社会到资本主义社会，是人类文明的再跨越，真正实现了人人平等。（X）提示：资本主义国家的建立，废除了君主专制和等级制度，确立了自由、平等、民主 的价值取向，人类文明实现了又一次跨越。但是并非真正实现了人人平等，社会主义国家是 人民当家作主的国家，才真正实现了人人平等。2.革命3.影响：带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃,促进了人类思想的解放,使科学、必要性封建制度的存在使新兴资产阶级的优势难以充分发挥,只有推翻封建政权， 才能为资本主义

43、开展扫清障碍过程新兴资产阶级和他们的思想家提出了 “直由、平等、擅爱”等口号，利用 劳动人民的力量，发动了向封建地主阶级夺取政权的革命意义资产阶级革命的胜利,标志着资本主义社会的开始，人类社会进入了一个 新的历史阶段教育、文化的开展到达了前所未有的高度。4.资本主义的经济危机想一想你知道资本主义社会的基本矛盾为何是不可调和的吗？基本特征生产过剩是资本主义经济危机的基本特征，但这种过剩是相对过剩,即相 对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩主要表现大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置.，大批生产企业、银行破产，大 批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏,整个社会生活陷入混乱直

44、接原因生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾, 以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛 盾难以治愈的原 因生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾,是资本主义社会的 基本矛盾，也是经济危机难以治愈的根本原因提示：生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，是资本主义社会的基本 矛盾。社会化大生产要求打破生产资料的私人占有制，随着生产社会化的开展，资本集中程 度越来越高，只要资产阶级不放弃资本主义私人占有制，资本主义社会的基本矛盾就是无法 调和的。判一判生产绝对过剩是资本主义经济危机的基本特征。（X）提示：生产过剩是资本主义经济危机的基

45、本特征，但是这种过剩是相对过剩。5 .基本矛盾（1）在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。（2）是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的表达，是资本主义社会一切矛盾 和冲突的总根源。资本主义基本矛盾的开展，贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义 的命运。6 .基本趋势资本主义终究要被社会主义所取代,虽然这是一个漫长的过程，但这是历史开展的必 然趋势。核心素养培育令情境导学材料一 “春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死李绅材料二中国的男子，普遍要受三种有系统的权力的支配，即：（一）由一国、一省、 一县以至一乡的国家系统（政权）：（二）由宗祠、支祠以至家长的家族系统（族权）；

46、（三）由阎 罗天子、城隍庙王以至土地菩萨的阴间系统以及由玉皇大帝以至各种神怪的神仙系统一一总 称之为鬼神系统（神权）。至于女子，除受上述三种权力的支配以外，还受男子的支配（夫权）。这四种权力一一政权、族权、神权、夫权，代表了全部封建宗法的思想和制度，是束缚中国 人民特别是农民的四条极大的绳索。畲问题探究(1)(依托对生产力决定生产关系的理解，培养科学精神素养)封建社会人身依附的基础 是什么？根本原因是什么？(2)(依托对封建制国家基本特征的分析，培养科学精神素养)封建社会人身依附的绳索 都有哪些？(3)(依托对封建社会生产关系的理解，培养科学精神素养)在封建社会，人身依附的绳 索会不会自行解除？为什么？提示：(1)人身依附的基础是经济依附。根本原因在于农业生产力落后，小土地生产者 难以维持生计，不得不受大土地所有者剥削，从而形成实际上的经济和政治依附关系。这种 情况随着人口不断增长而变得严重。(2)土地：封建土地所有制，是地主阶级剥削农民阶级的基础。国家制度：封建国 家的显