辅导员说班级建设大赛评分表.docx

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1、辅导员说班级建设大赛评分表评分指标评分标准得分班情熟知 （10 分）1 .对所带班级学生的基本情况掌握，包括学生姓名、 班级职务、宿舍号、宿舍成员、政治面貌、生源地、 家庭经济情况、重点学生身心状况等内容班情熟知 程度；2 .对班级所属专业的基本情况、专业特点等了解， 班级导师及任课教师熟知情况。班级建设措施 （40 分）1 .对学校、学生管理相关规章制度的学习掌握与运 用情况，包括学生管理规定、学籍管理规定、转专 业方法、奖励资助方法、违纪处理方法、自我教育、 自我管理、自我服务、自我约束制度建设等；2 .班级建设以主题班会、党团建设、班级活动、社 会实践、志愿服务、网络思政等形式开展习近平

2、新 时代中国特色社会主义思想教育，党史、新中国史、 改革开放史、社会主义开展史教育和爱国主义、集 体主义、社会主义教育，开展劳动教育、中华优秀 传统文化传承与创新，加强平安教育、法治教育、 诚信教育、行为规范养成教育、卫生健康教育和心 理健康教育等；3 .班级活动主题明确、形式多样、安排科学合理、 贴近学生实际，时代性、趣味性、针对性和实效性 强，鼓励、指导及时有效；4 .突出学生主体、教师主导，坚持以心育心、以德 育德、以人格育人格，注重调动、整合运用各方面 资源、力量，形成育人合力；5 .突出对立德树人工作的研究探索，在建班育人实 践中出现的新情况新问题，及时有效研究应对策略 和方法，善于

3、跟踪社会舆论热点，第一时间分析挖 掘可能包含的正面因素和负面影响，对学生有效正 确引导。班级建设成效 （20 分）1 .班级工作的整体推进和对学生个体的关心关爱， 思想工作深入到位，班级管理规范有序，班级活动 覆盖面广、参与度高，班级学生开展兴趣爱好、参 加竞赛竞技、参与志愿服务、展示才艺特长的成效 显著，展现积极向上的精神风貌；2 .学生职业素养明显提升，顺利实现就业、创业或 升学，与班级学生、任课教师、家长、企业沟通深 入有效，协同育人效果明显，在学生顶岗实习期间 与实习单位共同做好学生的教育和管理工作；3 .突发事件应对预案周密，处理妥善、及时，合理 运用“两微一端”等新技术、新载体提高育人实效。班级建设特色 （20 分）1 .能够创新育人模式和方法，给学生深刻、美好的 成长体验和更多的获得感。能够与时俱进地提高信 息技术应用能力，创新实施网络育人，推进班级建 设；2 .建班育人模式和方法具有较高借鉴和推广价值， 特别是妥善应对新冠肺炎疫情等罕见突发事件，做 好特殊条件下的班级管理、沟通联络、学生关怀。整体表现 （10 分）1 .回答提问重点突出，思路清晰、逻辑严谨，针对 性强；2 .着装得体，PPT制作精美，脱稿演讲，表述清晰 明确，重点突出。总得分