《化工CAD》课程教学大纲（本科）.docx

《《化工CAD》课程教学大纲（本科）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《化工CAD》课程教学大纲（本科）.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、化工CAD课程教学大纲一、课程基本情况课程代码：1061339002课程名称（中/英文）：化工 CAD （CAD for Cemical Industry）课程类别：专业必修课程开课学期：第4学期学分：2总学时：32理论学时：0实验/实践学时：32适用专业：应用化学适用对象：本科先修课程：工程图学H、信息技术基础开课学院：环境工程与化学学院二、课程简介化工CAD属于应用化学专业的专业必修课程。通过该课程的学习，使学生了解 AutoCAD的开展进程、功能，掌握AutoCAD的操作技能，能熟练运用其中的绘图命令、 编辑命令、设置命令等；掌握AutoCAD各种命令的综合使用及绘图技巧；并能按工程制

2、图标准进行应用化学专业图纸的绘制。从而为后续专业课程的课程设计和毕业设计以 及从事相关的工作或进一步学习奠定一定的基础。培养学生思考、勇于创新、运用课 程知识的能力以及认真严谨地运用计算机进行设计的能力和理论联系实际的能力、发 现与解决问题的能力等。三、课程目标.课程对毕业要求的支撑指标点4. 2以精细化学品生产为基础，进行单元（部件）操作、或工艺与技术改 进设计，并用图纸、报告等形式表达技术思想。指标点7. 2利用现代技术工具和信息手段，进行分析方法研究、产品（精细品）开 发和化工技术工艺改造，具备开展初步科学研究和技术工程研发能力。1 .课程教学目标（1）能够针对精细化学品生产工艺运用专业

3、知识进行详细准确地表达。（2）能够应用现代专业工具及辅助设计软件等知识表达化工工艺问题的关键环节和参数。（3）在了解精细化学品生产过程、生产工艺的前提下，能够对特定需求的化学品 进行工艺设计或产品、设备开发的表达。3.教学内容与课程教学目标之间的对应关系4.课程思政元素根据课程性质和教学内容，本课程的思政元素有：思考、勇于创新的意识和追求真理、课程教学目标教学内容教学方法目标1:能够针对精细化学 品生产工艺运用专业知识 进行详细准确地表达。计算机辅助设计软件的安装、基本知识 （命令的输入与退出、数据输入等）、绘 图命令（如直线命令、圆命令、矩形命令、 正多边形命令等）、编辑命令（命令、移 动命

4、令、镜像命令、阵列命令等）等。1 .授课2 .案例分析3 .上机指导4 .教学视频目标2：能够应用现代专业 工具及辅助设计软件等知 识表达化工工艺问题的关 键环节和参数。计算机辅助设计中的视图命令、绘图辅助 工具（如对象捕捉、捕捉、栅格的应用， 点坐标的过滤，正交，极轴等），绘图命 令、编辑命令、图层命令等。1 .授课2 .案例分析3 .上机指导4 .教学视频目标3：在了解精细化学品 生产过程、生产工艺的前 提下，能够对特定需求的 化学品进行工艺设计或产 品、设备开发的表达。计算机辅助设计软件中各种命令的综合 使用，工程制图的国家标准，块，样板图 使用，文字、标注的设置，打印设置等。1 .授课

5、2 .案例分析3 .上机指导4 .教学视频认真严谨的态度。四、教学内容章 AutoCAD基础知识（2学时）L教学内容：.AutoCAD的开展和功能，AutoCAD的启动、界面、文件操作。AutoCAD操作的基本知识, 命令的操作，数据的输入，人机对话的途径。2 .教学：AutoCAD文件操作，命令的操作和数据的输入。3 .教学难点：数据的输入（相对坐标的输入和距离值的输入）。4 .思政元素：.计算机辅助设计一一思考、勇于创新的意识。章绘图命令（4学时）.教学内容：绘制直线、圆及圆弧、矩形、椭圆及椭圆弧、正多边形、多线、剖面线、点、多段线、 构造线、射线、圆环、样条曲线等。1 .教学：绘制直线、

6、圆、矩形、正多边形、剖面线、椭圆、多段线。2 .教学难点：圆绘制中的相切相切半径画圆和相切相切相切画圆；矩形绘制时参数的安排；正多边形 绘制时正多边形方向的放置。章绘图辅助工具（4学时）L教学内容：.栅格、捕捉、对象捕捉、正交、极轴、对象追踪；点的坐标过滤；绘图界限；视图缩放、 扫视命令。3 .教学：对象捕捉的应用，点的坐标过滤，正交，视图缩放、扫视命令。4 .教学难点：.对象捕捉的临时使用，点的坐标过滤，对象追踪。5 .思政元素：.绘图一一追求真理、认真严谨的态度。章编辑命令（8学时）.教学内容：删除、撤销与恢复、对象的选择、镜像、偏移、阵列、移动、旋转、比例缩放、拉伸、 拉长、延伸、修剪、

7、打断、倒角与圆角、分解、面域、对齐、编辑多线、多段线编辑等。1 .教学：对象的选择、删除、撤销与恢复、镜像、偏移、阵列、移动、旋转、比例缩放、拉伸、 拉长、延伸、修剪、打断、倒角与圆角、分解.教学难点：对象的选择；镜像、阵列、拉伸时对象的选择、延伸和修剪命令边界的选择、旋转和比 例缩放中的参照选项。2 .思政元素：.绘图命令与编辑命令综合应用一一思考、勇于创新的意识。3 图层设置与管理（2学时）.教学内容：图层的设置与管理，对象特性的查询和编辑，格式刷，线型比例命令，对象特性的状态。1 .教学：图层的建立和管理。2 .教学难点：图层状态的切换，线型比例的安排。3 块和外部参照（2学时）L教学内

8、容：块的创立；插入块；属性及属性块；块属性编辑；外部块的建立；更新图块；图块与层 的关系；插入文件；外部参照对应命令。4 .教学：块的创立；插入块；属性及属性块。5 .教学难点：属性及属性块。第七章 文字及尺寸标注（4学时）L教学内容：文字样式、单行文字、多行文字、快速文字；特殊符号的代码输入；文字的编辑；标注 样式；各种类型的尺寸标注；尺寸标注的编辑修改。2 .教学：文字样式、单行文字；文字的编辑；标注样式；各种类型的尺寸标注；尺寸标注的编辑 修改。3 .教学难点：文字样式的设置；标注样式的设置。4 .思政元素：尺寸标注一一追求真理、认真严谨的态度。第八章 应用化学专业图纸绘制（4学时）.教

9、学内容：制图的国家标准（图幅、标题栏、比例、字体、图线、尺寸标注的要求）；平面布置图、 工艺流程图及设备图等的绘制。1 .教学：制图的国家标准，工艺图的绘制。2 .教学难点：不同尺寸图纸绘制时标注样式的设置及输入文字时字高的设置。3 九章打印出图（2学时）.1 .教学内容：掌握打印出图的方法（打印机或绘图仪的选择、图纸的选择及方向安排、打印区域的选 择、打印比例、打印样式的设置、打印预览等等）。2 .教学：模型空间打印设置。3 .教学难点：打印比例、打印样式的设置。五、教学安排六、课程考核与评分标准1.课程考核序号教学内容上机 学时对应课程 教学目标对应毕业要求 指标点1AutoCAD基础知识

10、21、2、34.2、7.22绘图命令41、2、34.2、7.23绘图辅助工具41、2、34.2、7.24编辑命令81、2、34.2、7.25图层设置与管理21、2、34.2、7.26块和外部参照21、2、34.2、7.27文字及尺寸标注41、2、34.2、7.28应用化学专业图纸绘制41、2、34.2、7.29打印出图21、2、34.2、7.2合计32本课程考核由形成性评价（40-60%）和结果性评价（40-60%）构成，其中形成性评价 包括上机操作和作业、测验两个局部，分别占总成绩的2030%和20-30%,结果性评价以期 末考试为主。或根据具体情况安排考核。2.课程教学目标的考核3.成绩评

11、定标准上机操作评分标准序 号课程教学目标考核内容考核1目标1:能够针对精细化学品生产 工艺运用专业知识进行详细准确 地表达。基本知识（命令的输入与退出、 数据输入等）、绘图命令（直线 命令、圆命令、矩形命令、正 多边形命令、弧命令等）上机操作、作 业、测验、期末 机试2目标2：能够应用现代专业工具及 辅助设计软件等知识表达化工工 艺问题的关键环节和参数。绘图命令、绘图辅助工具、编 辑命令综合应用上机操作、作 业、测验、期末 机试3目标3：在了解精细化学品生产过 程、生产工艺的前提下，能够对特 定需求的化学品进行工艺设计或 产品、设备开发的表达。图层、图框、标题栏、文字、 标注、绘图命令、绘图辅

12、助工 具、编辑命令与专业知识（如 水污染控制中的单体构筑物或 处理工艺图）综合应用上机操作、作 业、测验、期末 机试上机操作可以提高学生对教学内容的了解，通过上机操作可以对命令的掌握，采用现场记录打分模式给出成绩。上机操作评分标准：考核内容90100分8090分7080分6070分60分上机操作根据教学内容 在课堂上布置 适当的图形绘 制练习，在一定 时间内完成 90%以上，说明 熟练掌握了教 学内容根据教学内容 在课堂上布置 适当的图形绘 制练习，在一定 时间内完成 80%-90%,说明 比拟熟练掌握 了教学内容根据教学内容 在课堂上布置 适当的图形绘 制练习，在一定 时间内完成 70%-8

13、0%,说明 掌握了大局部 教学内容根据教学内容 在课堂上布置 适当的图形绘 制练习，在一定 时间内完成 60%-70%,说明 掌握了少局部 教学内容根据教学内容 在课堂上布置 适当的图形绘 制练习，在一定 时间内完成少 于60%,说明只 掌握了极少部 分教学内容作业评分标准每章节布置相应的作业，根据作业完成情况，如是否按时完成，答题是否正确等等，评 分标准为参考答案，给出相应的分数作为成绩。测验及期末机试评分标准测验及期末机试，提供样图，样图内容为有尺寸标注的图形(如化工厂的平面图等)， 要求学生根据样图上的设置要求及绘图内容进行操作，现场记录完成用时，根据用时的多少 进行成绩确实定。由于每年

14、样图的内容不同，所以可根据样图的难易程度由教师确定分数与 用时的关系。七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源根据AutoCAD的开展选用相应版本的教材建议教材：(1)张秋利 主编.化工AUTOCAD应用基础.北京：化学工业,2012(2)周军 主编.化工AUTOCAD制图应用基础.北京：化学工业,2009 参考书：(1)赵长利 主编.AutoCAD学与练西安：西安电子科技大学，1997(2)梁俊友 主编.AutoCAD计算机绘图.武汉:武汉工业大学，1999(3)管殿柱 主编.AutoCAD2000机械工程绘图教程.北京:机械工业,2001(4)司红伟 主编.AutoCAD2000实用操

15、作技巧.北京：兵器工业,2001(5)刘颖辉 主编.环境工程CAD设计与应用.北京:环境科学,2005(6)潘理黎.环境工程CAD应用技术(版).北京.化学工业.2014(7)黄书珍 主编.AutoCAD2006中文版建筑设计实力教程.北京：机械工业,2007(8)蔡希林 主编.AutoCAD2004中文版实用教程.北京：清华大学,2002(9)李颖.环境工程CAD.北京.机械工业.2012八、执行大纲应注意的问题1、本大纲所列教学顺序不作为授课顺序，教师可根据实际情况进行安排。2、本大纲所列教学内容为基本内容，教师可根据实际情况进行安排。3、本大纲所列考核可作为参考，教师可根据实际情况采用其它进行考核。