【同步拔高训练】浙教版7年级下册 第三章 第4节 牛顿第一定律（含答案）公开课.docx

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1、浙教版7年级下册第三章第4节牛顿第一定律【学习目标】.掌握牛顿第一定律的含义.掌握力与运动的关系和探究方法.掌握惯性的概念及其应用【培优训练】一、单项选择题如图，玻璃水箱中有一个气泡和一块石头，本来都处于静止状态，现在用水平向右的外力猛推水箱,那么水箱加速时，气泡和石头相对于水箱（）A.气泡和石头都向左运动B.气泡和石头都向右运动C.气泡向右运动，石头向左运动D.气泡向左运动，石头向右运动一个小球在光滑的水平面上以10 m/s的速度做匀速直线运动，假设不计空气阻力，那么10 s后它的速 度是（）A. 2 m/sB. 2 m/sC. 0D. 10 m/sD.无法判断1. （2021七下丽水期末）

2、大课间，同学们开展如下图的游戏：水杯上的硬卡纸上放一枚硬币，用力将卡纸弹出。以下说法正确的选项是（）A.卡纸飞出是受惯性力的作用C.硬币因具有惯性而落入杯中A.卡纸飞出是受惯性力的作用C.硬币因具有惯性而落入杯中B.卡纸飞行时受到手施加的力D.硬币因受摩擦力随卡纸飞出（2021七下.吴兴期末）在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如下图实验。以下有关表达正确的是（）A.每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑B.根据甲乙丙实验现象可以直接得出牛顿第一定律C.此实验采用的科学方法是控制变量法和科学假说微信扫码，翻开小程序，手机查阅，随时随地找资源！!微信扫码，翻开小程序，手机查阅，随时随地找资

3、源！!版权声明21世纪教育网 （以下简称“本网站”）系属深圳市二一教育 股份（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依 据相关法律法规作出如下郑重声明：一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费, 运营规划，组织名校名师创作完成，著作权归属本公司所有。二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案 课件、学案等内容，由本公 司独家享有信息网络传播权，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容 的有效性，凡因本作品引发的任何法律纠纷，均由上传用户承当法律责任，本网 站仅有义务协助司法机关了解事实情况。三、任何个人、企事业单位（含教育网站）或者其他组织，未经本公司

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5、迹如下图，假设不考虑空气阻力的影响，以下说法正确的选项是（）A.上升过程中，篮球始终受到推力作用B.落向地面，是由于篮球受到惯性的作用C.篮球作曲线运动，是由于受到重力的作用D.运动到最高点时，假设外力消失篮球将立即静止（2021七下.柯桥月考）如下图，一辆有动力驱动的小车上有一水平放置的弹簧，其左端固定在小车上，右端与一小球相连，设在某一段时间内小球与小车相对静止且弹簧处于压缩状态，假设忽略小球与小车间的摩擦力，那么在此段时间内小车可能是（）no友.5二受右向右做加速运动向左做加速运动A.7. （2021七下诸暨月考）向右做减速运动向左做减速运动D.B.C.关于惯性，以下说法正确的选项是（）

6、A.高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大B.汽车驾驶员和乘客需要系上平安带，是为了减小汽车行驶中人的惯性C.行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用D.百米赛跑运发动到达终点不能马上停下来，是由于运发动具有惯性（2021七下.诸暨期中）如下图，一个小钢球用细线悬挂在列车的顶棚上，如果小钢球突然向右摆 动，那么列车的运动状态可能是（）列车突然向左启动； 列车突然向右启动;列车向左运动时，突然刹车 列车向右运动时，突然刹车。A. （1）和（4）B. （1）和（3）C. （2）和（3）D. （2）和（4）（2020七下仙居月考）在一根结实的细绳下端拴一个小球，绳子上端固定在悬挂

7、点0上，做成一个 单摆。拉动小球到B处，放手后使它摆动起来，假设小球运动到A点时突然一切外力消失，那么小球的 运动状况是（）5、 % .%CBAA.斜向上运动B.斜向下运动C.水平向左运动D.竖直向下运动.在火车里的光滑桌面上放着一小钢球，当车突然起动时，以下说法正确的选项是（）A.小钢球相对于桌面将向车行的方向滚动B.小钢球相对于桌面将静止C.小钢球相对于铁轨将向车行相反方向滚动D.小钢球相对于铁轨将静止. （2020七下椒江期末）如下图，小球从M点静止释放，运动到N点时，假设一切外力突然消失， 那么小球接下来的运动路线是（）dA. a路线B. b路线C. c路线D. d路线.在匀速直线行驶

8、的敞篷车上，小明竖直向上抛出一个小球，假设不计空气阻力，那么小明和地面上的 小东看到小球的运动轨迹分别是以下图中的（） A.和B.和C.和D.和.如下图，汽车做匀速直线运动，小明在车上竖直向上跳起，那么他将落在（B.在起跳点前D.都有可能区内（）旋转方向A.仍在起跳点C.在起跳点后.在链球比赛中，小雄逆时针方向快速旋转抛掷链球，如下图，假设他的位置在图中的。点，那么他最适合在链球到达图中甲、乙、丙、丁的哪一个位置时放开链球，才能让链球飞得远，又落在有效A.甲B.乙C.丙D. T.车厢在水平路面上做匀速直线运动，车厢内一水平桌面上放着质量分别为M和m的两个物体，且Mm0设物体与桌面之间无摩擦，当

9、车突然停止运动时，两个物体在离开桌面之前将（）A, 一定相碰B. 一定不相碰C.不一定相碰D.无法判断是否相碰.运输机参加抗震救灾，在沿水平向右作匀速直线运动过程中，间隔相同时间从飞机上静止释放四 个相同的物资.如图能正确表示物资着地位置的是（地面水平，空气阻力不计）（）忽 忽忽 忽忽.如下图（俯视看）以速度V匀速行驶的列车里有一水平桌面，桌上有一静止的小球A,突然沿图中 的虚线所示路线运动到B,这时列车正在（）U 弋Qb4匕9 A.减速行驶，向北转弯B.减速行驶，向南转弯C.加速行驶，向北转弯D.加速行驶，向南转弯二、填空题开车系平安带；司机为节省燃油，在汽车要进站时，提前关闭油门；锤头松了

10、，把锤柄 的一端在物体上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上；跳远运发动都是助跑一段距离才跳。上述事 例中，利用了惯性的有（填序号）。18. （2021七下仙居期末）运发动推铅球，铅球离开手后能继续前进是因为铅球具有，最终 会落向地面是因为受 的作用。落到地面时，会将地面砸出一个坑，这说明力能使物体。19. （2021七下嘉兴期末）如图，老师给同学们表演“魔术”，当把黑色的桌布迅速抽去后，桌上的碟子 和苹果仍留在原位。桌布被抽出是由于 而碟子和苹果因具有仍留在原来位置。20. （2019七下台州期末）人类对力与运动关系的认识经历了漫长而曲折的过程，以下图是4位不同的科学家的主要观点，这4种观点形成的

11、先后顺序是；以下选项中不支持亚里士多德的观点的事实是一切物体 在没有受到 外力时，总保 持匀速直线 运动或者静一切物体 在没有受到 外力时，总保 持匀速直线 运动或者静一切物体 在没有受到 外力时，总保 持匀速直线 运动或者静如果物 体在运动 中不受力 的作用，它 的速度将 保持不变如果物 体不受力 的作用，它 将做匀速 直线运动0牛顿伽利略物体在水 平面上的运 动需要借助 外力维持，没 有外力，物体笛卡尔 亚里士多德A.拍打被子或衣服，抖落灰尘B.旋转的陀螺一段时间后才停下来C.马用力拉车，车前进；马停止用力，车就停止D.垫排球时，排球离开手后仍能往上继续运动三、实验探究题22.小涛利用如下

12、图的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作:a.如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距 离。b.如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平 面上通过的距离。c.如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。请针对以 上操作回答以下问题：(1)以上操作中错误的一次是(填或“c”)。(2)比照两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越,速度减小得 越 O(3)纠正错误后，屡次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为 零，它将

13、o(4)为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面顶端由静止自由下滑，这样做的目的是：使 小车从斜面上同一位置到达底端水平面时 o(5)上述探究实验中用到的研究方法有科学推理和 o(6)从这个实验可以推测出的结论是 o. (2019七下丽水月考)相关资料说明，大局部重大交通事故都是因为汽车超载超速造成的，兴趣 小组决定对超载超速问题进行一次模拟探究，经过讨论后认为，可以用小球作为理想模型，代替汽 车作为研究对象。如图，将小球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块向前移 动一段距离s后停下来。完成甲、乙、丙三次实验，其中hi=h3h2, mA=mBmco（1）把小球放在同一高度并

14、由静止开始沿斜面滚下是为了控制 相同;（2）实验中超载超速带来的危害程度用 表示；（3）研究超载带来的危害时，选择甲、乙、丙三次实验中的 进行比拟；.某同学观察到汽车紧急刹车后，由于汽车具有惯性，并不能马上停下来，而是继续向前滑行一段 距离，从而常常造成车祸。他很想知道影响汽车紧急刹车后滑行距离大小的因素（因为紧急刹车后， 滑行距离的大小是造成车祸的关键因素），并提出猜测：A.紧急刹车前的速度B.汽车的总质量C.汽车刹车系统的性能D.紧急刹车时的路况根据猜测，该同学设计了以自行车代替汽车的实验方案进行探究，并把实验结果记录在表格中：实验序号车的总质量m（千克）刹车前的速度V（米/秒）路况滑行距

15、离S（米）a1004水泥路0.4b1004操场土地0.6c1008操场土地1.2d1504操场土地0.8e1504水泥路0.5f1508水泥路0.7（1）为了验证猜测A是否正确，必须选择表格中的实验 或（2）为了验证猜测B是否正确，必须选择表格中的实验 或（3）从上表中你能到的结论是：23 .在研究牛顿第一定律的实验中，同学们已经知道滑块在水平面上滑行的距离与它刚滑到水平面上时的速度V。和水平面的粗糙程度有关，有些同学还认为与滑块的质量有关。下面是甲、乙、丙三位 同学在探究“滑块在水平面上滑行的距离与滑块质量是否有关”的课题时所设计的实验步骤，请你也参与进来。他们选择的器材有：质量相同、粗糙程

16、度不同的木块、铁块、铜块、铝块各一个，斜面, 木板，钩码假设干。(1)实验中应控制 和 不变。(2)甲、乙、丙三位同学设计的实验步骤分别如下，你认为符合本课题探究要求的是 同学的设计。甲：让木块从斜面的顶端由静止滑下后沿水平木板滑行，观察并记录木块在水平木板上滑行的距离 和木块的质量；分别在木块上放上数量不等的钩码，先后让其从同一斜面的顶端由静止滑下后沿同 一水平木板滑行，观察并记录每次木块在水平木板上滑行的距离和木块及其上面钩码的质量。乙：先后让木块从同一斜面的不同高度处由静止滑下后沿同一水平木板滑行，观察并记录每次木块 在水平木板上滑行的距离和木块的质量。丙：先后让木块、铁块、铜块、铝块从

17、同一斜面的顶端由静止滑下后沿水平木板滑行，观察并记录 它们分别在同一水平木板上滑行的距离和它们的质量。(3)下表是按符合本探究课题要求的实验步骤操作后得到的实验数据，从中得出的结论是.“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡儿和牛顿等科学家不断完善的过程。滑块质量/克200250300350在水平木板上滑行的距离/米0.6510.6510.6510.651(1)伽利略经过以下图所示的实验和推理得出结论：如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响，在水平面 上运动的物体将会一直运动下去。结合伽利略的结论写出图中各实验和推理的先后顺序：O (用字母表不)从“点静止样放 A从“点静止样放 A从“点静止样放

18、A从点静止科放，并依次降低斜向偏斜度 B仃空气 阻力一6岫高点从/总的止科放(2)笛卡儿在伽利略观点的基础上进一步完善：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向。牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律相对于“牛顿第一定律“，笛卡儿的观点有什么缺乏?答案解析局部1.【答案】C2.【答案】C3.【答案】C4.【答案】D5.【答案】C6.【答案】D7.【答案】D8.【答案】A9.【答案】CIO.【答案】D11.【答案】B12.【答案】A13.【答案】A.【答案】B15.【答案】B16.【答案】C17.【答案】B.【答案】18 .【答案】惯性；重

19、力；发生形变.【答案】力能改变物体的运动状态；惯性.【答案】；ABD.【答案】（1） b （2）远；慢（3）做匀速直线运动（4）速度相同（5）控制变量法（6）假如小车在运动过程中不受任何阻力，小车将永远地运动下去，运动速度保持不变（合理即可）.【答案】（1）小车刚到水平面的初速度（2）小木块移动的距离s （3）甲、丙（4）超速20%.【答案】（1） b、c； e、f （2） a、e； b、d（3）汽车的总质量、紧急刹车前的速度、紧急刹车时的路况均能影响汽车紧急刹车后滑行的距离，且 质量越大、刹车前速度越大、路面越光滑那么刹车后滑行距离越长.【答案】（1）滑块的静止释放高度；接触面粗糙程度（2）甲（3）滑块在水平面上滑行的距离与滑块质量无关.【答案】（1） CAB （2）没有涉及静止物体的运动规律