精品解析：福建省厦门外国语学校石狮分校2021-2022学年七年级10月月考语文试题（解析版）.docx

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1、厦门外国语学校石狮分校2021年秋练习一七年级语文试卷分值：150分时长：120分钟【详解】A.应和(he)(he),黄晕(yun) (yun)；一、积累与运用(22分)1.补写出以下句子中的空缺局部。(1)风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，O (朱自清春)(2)乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，还有地里工作的农夫，B.奇支斜(jT) (qT),贮蓄(chu) (zhu)； D.粗暴(ku，O (朱自清春)(3) ,以观沧海。,山岛竦峙。(曹操观沧海)(4) ,风正一帆悬。(王湾次北固山下)(5) ,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，o (李白闻王昌龄左迁龙标

2、遥有此寄)(6)王湾次北固山下中用“雁足传书”的故事来寄托思乡之情的诗句是：乡书何处达？ O(7)天净沙秋思中直接抒发思乡之情的句子是o【答案】 .都在微微润湿的空气里酝酿 .披着蓑 .戴着笠的 .东临 碣石 .水何澹澹 .潮平两岸阔 .杨花落尽子规啼 .随君直到夜郎 西 .归雁洛阳边 .断肠人在天涯【解析】【详解】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意 的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。此题中注意“酝 酿、蓑、笠、碣、澹、雁、涯”等字词的书写。2.以下加点字的注音完全正确的一项为哪一项()A.应和(h6) 窠巢(ke) 黄晕(yt

3、in) 发髻(jl) B.鼓斜5)薄烟(b6)荫蔽(yin)贮蓄(chU)D.粗暴(ku，O (朱自清春)(3) ,以观沧海。,山岛竦峙。(曹操观沧海)(4) ,风正一帆悬。(王湾次北固山下)(5) ,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，o (李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(6)王湾次北固山下中用“雁足传书”的故事来寄托思乡之情的诗句是：乡书何处达？ O(7)天净沙秋思中直接抒发思乡之情的句子是o【答案】 .都在微微润湿的空气里酝酿 .披着蓑 .戴着笠的 .东临 碣石 .水何澹澹 .潮平两岸阔 .杨花落尽子规啼 .随君直到夜郎 西 .归雁洛阳边 .断肠人在天涯【解析】【详解】课文原句填空作答时，一

4、是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意 的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。此题中注意“酝 酿、蓑、笠、碣、澹、雁、涯”等字词的书写。2.以下加点字的注音完全正确的一项为哪一项()A.应和(h6) 窠巢(ke) 黄晕(ytin) 发髻(jl) B.鼓斜5)薄烟(b6)荫蔽(yin)贮蓄(chU) C.静谧(ml)高邈(m询o) 莅临(11)侍弄(shl) D.粗暴(kuOng) 咄咄(du6) 菜畦(q。一霎(sh。) 【答案】C【解析】ng) (guang)；*【18题详解】此题考查句子赏析能力。（1）此题考查从修辞角度赏析句子。首先对句子进行定性，看句

5、子运用了什么修辞手法， 其次结合句子的这一特点及内容分析作用。“像一根细针”运用了比喻的修辞手法。然后 依据修辞手法作用的答题模板“运用了的修辞手法，形象生动（突出）地写出了事物 的特点，表达作者的情感”进行答题。“生生地扎入心中，疼痛蔓延”，写出了“我”内心的疼痛，因为自己太久没有看望外婆，如此疼爱自己的外婆竟然认不出自己， 写出了作者的内疚。（2）此题考查从人物描写角度赏析句子的能力。描写人物的方法有：语言描写、外貌描 写、动作描写、神态描写、心理描写。答题规范是：运用了 XX描写的手法，生动形象地写 出了的情形，刻画了人物的心理（品质、心情、情感），表达了作者的情感。“佝偻着身子”是对外

6、婆的外貌描写，“静静地坐在那里，看着马路上的车来人往”是动 作描写。“佝偻着身子”“别人不会注意到她，她也不会注意别人”，写出了老人的苍老 和孤独；结合“老人的身影在余晖的映照下，那么的落寞和苍凉”可知表达了作者对外婆 的怜惜；结构上，为下文写自己的愧疚作铺垫。【19题详解】此题考查阅读文章的感悟启示。本文主要讲述作者因不及时行孝，不珍惜亲人而产生的遗 憾之情。可围绕“亲情”“珍惜眼前人”等关键词来谈自己的感想即可。例如：我们好好珍惜疼爱我们养育我们的亲人，要多去陪伴他们，不要等失去后才懂得珍 惜。（五）（10分）阅读下面的材料，完成各题。【材料一】下班路上“刷一刷”，等电梯时“抖一抖”，吃美

7、食前“拍一拍”如今，短视频 正在构成独特的网络景观。短视频何以具有令人沉迷的用户黏性？研究显示，人类存在“生动性偏好”，更易被视觉性显著的信息吸引。短视频因其较强的视觉感染力，很容易 传播扩散。此外，传播参与者既有围观心态，也有自我表露诉求，而短视频能够实现双重 满足。短小便捷的传播形态，适应信息消费场景的碎片化；垂直深耕、算法推荐，实现精 准对接用户需求。【材料二】“黏屏”现象也映照着短视频的“内容引力”，以参差多态的内容，拓展了人们认识世 界的维度。传播实践证明，以优质内容传递主流价值，是短视频实现高质量开展的重要路 径。近年来，习近平讲故事国家相册等主流短视频成为现象级产品。优质的短视

8、频，往往紧扣“美好”二字，以正能量吸引高流量，为网络空间增添亮色。【材料三】2016-2021中国短视频用户规模【材料四】网络短视频行业蓬勃开展的同时，假设过度沉迷会给孩子带来过度关注外在、失去思考 力等危害。如何有效防止沉迷，成为一道现实课题。据报道，在国家网信办指导下，目前 国内已有21家主要网络视频平台上线“青少年防沉迷系统”。未来短视频还有很长的路 要走，因此社会、家长、平台几方要打配合战，责任共担。20.以下对材料相关内容的理解.，不正确的一项为哪一项（）A.目前国内已有多家网络视频平台上线“青少年防沉迷系统”。B.随着社会的开展，当下短视频正在构成独特的网络景观。C.社会、家长、平

9、台打好配合战，就能有效防止孩子沉迷网络。D.优质短视频富有正能量，能传递社会的主流价值。21.通读材料，简要分析【材料三】所传递的主要信息。22.短视频为何具有令人沉迷的用户黏性？请结合材料简要分析。【答案】20. C21.2017年到2020年间，中国短视频用户规模呈现逐年递增的趋势。2017年到2018年间，中国短视频用户增速大幅提升。2018年到2020年间，中国短视频行业用户增速放缓，趋于稳定。22 .有较强的视觉感染力，容易传播扩散。能满足传播参与者的围观心态和自我表露诉求。适应信息消费场景的碎片化，实现精准对接用户需求。参差多态的内容，拓展了人们认识世界的维度。【解析】【20题详解

10、】此题考查信息筛选与分析能力。C.根据材料四“如何有效防止沉迷，成为一道现实课题”和“未来短视频还有很长 路要 走，因此社会、家长、平台几方要打配合战，责任共担”可知，为了预防青少年沉迷网 络，需要社会、家长、平台共同担起责任，一起做努力，并未提到三方合作就一定能有效 防止孩子沉迷网络，选项表述有误。应选Co21题详解】此题考查图文转换能力解答表格试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的比照结果和标题内容进行综合 分析。可先宏观概括整体特点，再微观描述最特殊情况。由图表标题“20162020年中国短视频用户规模、增速开展”和图例“用户规模” “增长 率”可知，主要内容为中国短视频用户规模和

11、增速两个方面，每年都各不相同。由图表可 知20162020年的用户规模数据为：1.5、2.4、5.0、6.3、7.2,可见2017年到2020年， 中国短视频用户规模呈现逐年递增的趋势；由图表可知20172020年中国短视频用户增速数据为：58.2%、107.0%、25.1% 15.2%, 可见2017年到2018年间，中国短视频用户增速大幅提升；2018年到2020年间，中国短视频行业用户增速放缓，趋于稳定。【22题详解】此题考查对材料的理解概括能力。由“黏性”可定位到材料一、二。由材料一中“研究显示，人类存在生动性偏好，更 易被视觉性显著的信息吸引。短视频因其较强的视觉感染力，很容易传播扩

12、散”，可概括 为：短视频具有较强的视觉感染力，容易传播扩散；由材料一中“此外，传播参与者既有围观心态，也有自我表露诉求，而短视频能够实现双 重满足”，可概括为：短视频能满足传播参与者的围观心态和自我表露诉求；由材料一中“短小便捷的传播形态，适应信息消费场景的碎片化；垂直深耕、算法推荐， 实现精准对接用户需求”，可概括为：短视频适应信息消费场景的碎片化，实现精准对接 用户需求；由材料二中“黏屏现象也映照着短视频的内容引力，以参差多态的内容，拓展了 人们认识世界的维度”，可概括为：短视频可以通过参差多态的内容，拓展人们认识世界 的维度。（六）名著阅读。（9分）.判断题（正确的打错误的打X）（1）狗

13、猫鼠是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表达 了对狗“尽情玩弄”弱者、对人又是一副媚态的憎恶。（）（2）父亲的病中为父亲看病的第一位名医是陈莲河。（）（3）白龙马本是西海龙王之子，纵火烧了殿上明珠后，因观音求情，被贬到蛇盘山。( )【答案】.X.X .J【解析】【详解】此题考查对名著内容的理解与分析。(1)狗猫鼠通过对猫和鼠的一些秉性、行为的描写来比喻所谓的“正人君子” 并阐述作者仇猫的原因。表述了对猫“尽情玩弄”弱者、对人又是一副媚态的憎恶，而不 是狗，故题干表述错误。(2)父亲的病中鲁迅回忆几名为自己父亲看病的“名医”，根据原文“待到遇见了什 么叶天土先生，只在旧方上

14、加了一味药引”“他有一天来诊，问过病状，便极其诚恳地 说：我所有的学问，都用尽了。这里还有一位陈莲河先生，本领比我高。我荐他来看一 看”可知，第一个“名医”是叶天士，第二个“名医”是陈莲河，故题干表述不正 确。(3)白龙马本是西海龙王的三太子小白龙，因纵火烧了殿上明珠，犯了死罪，后被观音菩 萨救下，之后又误吃唐僧所骑的白马，被菩萨点化，变身为白龙马，成为唐僧的坐骑。与 题干表述相符，故正确。23 .下面是丰子恺先生为朝花夕拾画的三幅插图。根据画意和文字提示，写出相关文 章的篇名。图一图二图三捕鸟旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟”活无常【答案】图一：从百草园到三味书屋、图二：五猖会、图三：无常【解析】【

15、详解】此题考查名著情节内容 识记。第一幅图：由从百草园到三味书屋一文“薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一 两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大 的竹筛来，下面撒些枇谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛 底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的张飞鸟，性 子很躁，养不过夜的”可见，与图中描述的孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景相符，由 此可得，第一幅图出自从百草园到三味书屋；第二幅图：由五猖会一文中“我常存着这样的一个希望：这一次所见的赛会，比前一 次繁盛些。可是结果总是一个差不多；也总是只留下一个纪念品，

16、就是当神像还未抬 过之前，花一文钱买下的，用一点烂泥，一点颜色纸，一枝竹签和两三枝鸡毛所做的，吹 起来会发出一种刺耳的声音的哨子，叫作吹都都的，毗此地吹它两三天”可见，与图 中孩子们拿着竹签做的“吹嘟嘟”开心的玩耍内容相符合，由此可得第二幅出自五猖 会；第三幅图：由无常一文中“至于我们一一我相信：我和许多人一一所最愿意看的，却 在活无常。他不但活泼而诙谐，单是那浑身雪白这一点，在红红绿绿中就有鹤立鸡群 之概。只要望见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就都有些紧张，而且 高兴起来了”可见，与图中“活无常”字样相符，此图讲述的是无常看到一位母亲为死去 的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻

17、的片段，由此可得第三幅出自无常。24 .阅读下面的文字，按要求作答。唐僧道：“猴头！你在这荒郊野外，一连打死三人你回去罢！ ”行者道： “师父错怪了我也。这厮清楚是个妖魔，他实有心害你。我倒打死他，替你除了害，你却 不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。常言道：事不过三。我假设不去，真是个 下流无耻之徒。我去！我去!去便罢了，只是你手下无人。”唐僧发怒道：“这泼猴越 发无礼！看起来，只你是人，那悟能、悟净，就不是人？ ”那大圣一闻得说他两个是人， 止不住伤情凄惨。（西游记第二十七回） 文中的妖魔是谁？大圣为何伤情凄惨？【答案】白骨精（白骨夫人）。因为师父错怪他，又听信八戒谗言。自己打死了妖怪

18、却遭到 驱逐，心中委屈。【解析】【详解】此题考查名著情节的识记与理解。西游记第二十七回尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王，唐僧师徒西天取经途中，一 日走到一座大山中，只见天色阴沉，谷中浓雾弥漫，悟空料定必有妖怪。他用金箍棒在地 上划一圈，让八戒、沙僧保护师父在圈内休息，他去探听虚实，顺便采些鲜果来充饥。这 时有千年修行的白骨精，她听说吃了唐僧肉可长生不老，于是她三次设计捉拿唐僧。第一 次，她变成一个美丽少女，手提一篮馒头，笑着想把师徒三人从圈内骗出，悟空赶到，举 棒就打，女妖化一缕青烟跑掉。第二次，她变成老婆婆，拄一根拐杖从山后走来，悟空认 出又是白骨精变的，举棒又打，白骨精故伎重演，化烟脱逃。第

19、三次变作一个老头，在一 间茅屋前坐等唐僧的到来。悟空看见，上来就打，白骨精招架不住，便用计从云端扔下一 黄绢，上写：佛心慈悲，切勿杀生；再留悟空，难取真经。唐僧信以为真，怪悟空连伤二 命，逼悟空离开。可见，妖魔指的是白骨精；悟空委屈是因为自己被师傅误会，明明自己 除掉妖怪救下了师傅，师傅错怪他，又听信八戒谗言却要驱逐自己离开。三、写作（60分）.阅读下面的文字，按要求写作。长大，意味着独立和自主。有些决定，终要由自己来做；有些责，终要自己来担；有 些事，终要自己来做。成长的路上，哪件事是由你做主完成的？请以这件事，我做主为标题，写一篇600字左右的记叙文。要求：（1）自定立意，不要套作，不得抄

20、袭。（2）文中不能出现真实的人名、地名、校 名等。【答案】例文：这件事，我做主鸟儿有展翅高飞的时机，鱼儿有遨游大海的时机，我为什么没有做主的时机？小时候，我一切“服从”妈妈。小时候，妈妈很宠我，吃什么、穿什么、用什么她都 会替我安排好我只用“服从”就行了。渐渐地，我长大了，小小的心里开始迸发出强大的 “自己做主”的愿望。马上要过春节了，成群结队的人出来置办年货，脸上都有一堆抹不掉的笑容。我和爸 爸妈妈也来到商场，准备开始置办年货。商场里的衣服多得数不胜数，爸爸妈妈按照自己的意愿很快便买好了自己的衣服。不 用说，接下来该去挑我的了。我们来到青少年服装专柜，这里的衣服色彩鲜艳、款式新 颖，令人眼花

21、缭乱。妈妈看得眼都花了，让我试了一件又一件的衣服，然后等我试完了， 又一件接一件地否认。这时，众里寻它千百度，我一眼就看中了一件土黄色的风衣和一条蓝色的裤子。我 想，这两件如果搭配起来，肯定漂亮！于是，我把正挑得热火朝天的妈妈硬拉过来，让她看看我挑的衣服。没想到的是，妈 妈连试都不让我试，就说：“不行，这太难看了！”“妈妈，你就给我买了吧？行不行？ ”我乞求道。妈妈还是很坚决：“不行！”说 罢，就走到别处去了。我依依不舍地离开后，还是觉得这两件好看。这可怎么办？突然， 我想到了爸爸。于是我缠着爸爸给我买下了这套衣服。回到家，我立马穿上新衣服，让大家看。亲戚都说这身衣服让我变得更漂亮了，尤其 是

22、姑姑说了一句：“这套衣服可比你以前的那些衣服好看多了！”这时，我得意扬扬地看 着妈妈，心里想：还是我挑的好看吧！妈妈虽然没说什么，但我想她已经在心里赞同我 了。是呀，鸟儿有自己的天空，鱼儿有自己的选择，我怎么就不能自己做主呢？自主让我 更有自信，自信将让我更有理由自主！【解析】【详解】此题考查命题作文。一、审题立意：“这件事”限定了写作范围。也就是说，此题重在写“这件事”，要写清 楚“这件事”是哪件事；而“我作主”那么是题目要求突出的中心，要表达出“我”的青春 中自己的主体身份，自己的主人翁意识，自己的自主独立权利。这，往往表达在生活中的 一些小事上，如老师让我们自主选择兴趣特长班，父母能让我

23、独立上学与放学，父母在闲 暇时能让自己读心爱的课外书，父母不阻止我与朋友的交往但在社会上，也有很多与 此相反的情景。很多青少年，从小生活在蜜室里，从小到大有父母亲人的呵护，再加上父 亲对其的溺爱和期望，从而使自己缺少最基本的自主独立意识，如父亲不允许自己与同学 外游玩，周末做完作业后要还要上补习班，想学习书法、美术特长班父亲却不同意，自己 的日记本被父母偷看因此，在成长的道路中，在青春的花季里，面对这些，你如何与 父母勾通？如何在矛盾之中前进与成长？二、选材构思：可以从自己尝试别人可以做到的事情出发，以自己做主产生的自信和喜悦 为表现的主旨。如：看到别人努力学习而成绩优异，觉得自己做不到。但在

24、老师的鼓励 下，经过一段时间的尝试，发现自己也可以像别人一样优秀。看到别的选手在演讲台上侃 侃而谈，意气风发，心中羡慕等；也可以写别人不愿意让自己做的事，而自己决定尝试， 并通过自己的努力证明自己等。应选c。3.以下词语书写有误的一项为哪一项（）A.朗润嚓亮抖擞干燥B.烂漫喉咙睫毛响晴C.化妆沐浴干涩澄清D.祷告匿笑粼粼决别【答案】D【解析】【详解】D.决别诀别；应选Do4,以下句子组成语段顺序排列正确的一项为哪一项（）太清宫，又名下清宫或下宫，是宋太祖（960-967）为华盖真人刘假设拙建的道场。明万历年间，太清宫近乎荒废。南京报恩寺的和尚憨山买下一块空地，建了一座海印寺。后海印寺被毁，又建

25、了太清宫元太祖成吉思汗的国师邱长春曾在此宫修道。A.B.C.D.【答案】A【解析】【详解】可按时间顺序来排序。句介绍的是太清宫的前身，为最早。应为首句。句紧 承句中的“建了一座海印寺”。应为次句。句介绍太清宫的别名和修建缘由。应为第 四句。元朝在宋朝之后，故句为第五句。明朝在元朝之后，故句为末句。故顺序应 为：。应选A。5.以下句子没有语病的一项为哪一项（）A.我们要深怀对自然的敬畏之心，保护自然，尊重自然，顺应自然，构建人与自然和谐共 生的地球家园。B.电影长津湖中气势恢宏、惊心动魄的战斗场面，充分展现了志愿军战士不畏艰险、 保家卫国的英雄气概。C.神州十三号飞行组中的女航天员王亚平，曾被授

26、予“英雄航天员”。D.近日，福建、厦门、泉州、晋江等地已开启新冠疫苗加强免疫工作。【答案】B【解析】【详解】A.语序不当；应将“保护自然，尊重自然，顺应自然”改为“尊重自然、顺应自 然、保护自然”；C.成分残缺；在句末加上“的称号”；D.搭配不当；将“开启”改为“启动”；应选Bo二、阅读（68分）（一）（6 分）阅读下面的元曲，完成各题。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。6.对这首小令分析不当的一项为哪一项（）“枯藤老树昏鸦”渲染了一种衰败、凄凉的气氛，暮鸦归巢，使游子动了思乡之情。A. “夕阳西下” 一句，照应前面的“昏鸦”，点明了思乡的时间。

27、C.全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的意象是枯藤、老树、古道。D.这首小令仅28个字，生动地表现出一个漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。7 . “小桥流水人家”的画面，是否与整首曲中满目萧瑟的秋景相矛盾？为什么？【答案】6.C7.不矛盾。本句运用以乐景衬哀情的手法，温馨、安闲的画面使得作者的思乡之苦更为浓烈、深重。【解析】【6题详解】C.全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：“枯藤”“老树”“西风”。枯藤 最直接，秋天到了草木都枯黄，所以是枯藤暗含“秋”。老树其实并不是树老了，而是秋 天树木枯萎了，看上去很苍老，所以是老树暗含“秋”。春天一般都是说东风，相对来说 西风那么指代秋天。“古

28、道”指古老荒凉的道路，不能表达“秋”的特点；所以暗含“秋” 字的最直接的意象不包含“古道”； 应选C。【7题详解】此题考查对诗歌内容的理解。“小桥流水人家”的意思是：远处有小桥，小桥下潺潺的流 水，映衬着远方的儿户人家；“小桥流水人家”呈现一派清雅、安闲的景象，与沦落异乡 的游子相映，使“断肠人”更添悲愁，看这小桥、流水、人家都是那么安详，那么静谧， 又是那么温馨。而“我”的家乡、亲人却又离“我”那么远。用乐景衬哀情，反面烘托游 子乡愁的浓重，激起了游子心中最深处的漂泊之情、孤寂之意。（二）（16 分）阅读下面的文言文，完成各题。【甲】咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪躲，公欣然日：

29、“白雪纷纷何所似？ ” 兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟。“兄女日：“未假设柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄 无奕女，左将军王凝之妻也。(世说新语言语)【乙】钟会妙答钟毓、钟会少有令誉，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇日：“可令二子来。” 于是敕见毓面有汗帝日卿面何以汗？毓对日：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿 何以不汗？ ”对日：“战战栗栗，汗不敢出。”(世说新语言语)【注】钟毓(yti)：魏国车骑将军。钟会：魏国大将军，后平蜀。二人为兄弟。令誉： 好的名声。语(yu)：告诉。敕(chi)：皇帝召见。卿：古时君主对臣子的称呼。8 .解释以下句中加点的词(1)俄而雪骤： (2)未假设柳絮因风起：

30、 (3)撒盐空中差可拟： (4)钟毓、钟会少有令誉： 9.以下选项中断句正确的一项为哪一项()A.于是敕见/毓面有汗/帝日/卿面何以汗？B.于是敕见毓/面有汗/帝日/卿面何以汗？C.于是敕见毓面/有汗/帝日/卿面何以汗？D.于是/敕见毓面有汗/帝日/卿面何以汗？10 .翻译以下句子。(1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。(2)毓对日：“战战惶惶，汗出如浆。”.对于钟毓和钟会的回答，你更欣赏哪一个？请说明理由。【答案】8.不久，一会儿；,趁，乘； .大体； .年少 9. A. (1)谢太傅在一个寒冷的下雪天把家里人聚集在一起，和小辈们谈论文章的义理。(2)钟毓回答说：“由于恐惧慌张、害怕得发抖

31、(或战战兢兢)，所以汗水像水浆一样流 出(或汗如雨下)。10 .例一：更欣赏钟毓，因为他老实、老实。例二；更欣赏钟会，因为他机智，思维敏捷，不卑不亢。【解析】【8题详解】此题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的 用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：不久，雪下得大了。俄而：不久，一会儿。（2）句意为：不如比作风吹柳絮满天飞舞。因：趁，乘。（3）句意为：跟把盐撒在空中差不多可以相比。差：大体。（4）句意为：钟毓、钟会在少年时期就有美好的声誉。少：年少。【9题详解】此题考查断句。句意：于是奉旨进见。钟毓脸上冒有汗水，魏文帝问：“你脸上为什么出

32、汗呢？“毓面有汗”是“于是敕见”后的表现；曰后是“帝”所说的内容；故应在“毓面有 汗”前后各断一处；曰后断一处；故断句为：于是敕见/毓面有汗/帝曰/卿面何以汗；应选Ao【10题详解】此题考查句子翻译。注意重点词语的翻译要准确。（1）内集：把家里人聚集在一起；儿女：子女，泛指小辈，包括侄儿侄女；文义：文章的 义理；（2）对：回答；如：像。【11题详解】此题考查人物形象分析。针对两人的回答分析喜欢哪一个都可以，要言之成理。结合毓对曰：战战惶惶，汗出如浆”可以看出，面对威严的魏文帝，钟毓内心惶恐，因此他老老实实地回答以下问题，显示出了他老实的性格特点；结合“对曰：战战栗栗，汗不敢出”可以看出，钟会的

33、回答既说明了皇帝的威严，又 诙谐幽默，巧妙地化解了尴尬和危险。钟会思维敏捷，反响迅速，表现出了他的机智应 变。【点睛】参考译文：甲：谢安在寒冷 雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太 傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？ ”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中 差不多可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作风吹柳絮满天飞舞。”太傅大笑起来。 她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道福，左将军王凝之的妻子。乙：钟毓、钟会在少年时期就有美好的声誉。十三岁时，魏文帝曹丕听说这两个孩子的聪 慧名声，就对他们的父亲钟繇说：“可以叫这两个孩子来见我 ”于是奉旨进见。钟毓脸 上冒有汗水，魏文

34、帝问：“你脸上为什么出汗呢？ ”钟毓回答：“由于恐惧慌张、害怕得 发抖，所以汗水像水浆一样流出。”文帝又问钟会：“你脸上为什么不出汗？ ”钟会回 答：“由于恐惧战栗，所以汗水也不敢冒出。”（三）（6分）阅读下面的文字，完成各题。那天我又单独坐在屋里，看着窗外的树叶“喇喇啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗 前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。“她憔cul的脸现出央求般的神色。“什么 时候？ ” “你要是愿意，就明天。“她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明 天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备。” “唉呀，烦不烦？ 几步路，有什么好准备的！ ”她也笑了，坐在我身边

35、，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱 们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说 那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个口”她忽然不说了。对于“跑”和“踩” 一类的 字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。11 .根据拼音写汉字或给加点的字注音。憔cui絮叨. 口处应该填入的标点符号是12 .请分析划线句的作用。【答案】12.悴 （2）. XU.（或省略号）13 .这是景物描写（或环境描写），写出了秋天衰败、萧瑟的景象，将我原本痛苦的心情衬托 得更加绝望。【解析】【12题详解】憔悴（qiRocuI）：黄瘦、瘦损、瘦弱无力，脸色难看的样子。絮叨（xildAo）：形容说话

36、啰唆。【13题详解】结合后文“她忽然不说了”可知，此处空格处表示母亲的突然沉默，所以应使用省略号表 示言语未尽的状态符合语境。【14题详解】划线句子“涮喇啦啦”是树叶凋落的声音，“飘落”是树叶的状态，据此可知划线句子是 景物描写。写的是秋天树叶凋零的景象，树叶纷纷凋落，毫无生气，表现出秋天的萧瑟； 这也正如“我”双腿瘫痪后内心的状态，毫无生机，痛苦、孤独、绝望，所以这一描写也 起到侧面烘托的作用。（四）（21分）阅读下面的文字，完成各题。我们总以为来日方长吕亚萍今夜，窗外的桂树在秋天清凉的夜色中散发着芬芳，青翠的绿叶在风中轻轻款摆，不知人间忧欢。我情不自禁地想起了我的外婆。我工作的学校在一个乡

37、下的小镇。每天下班的时候，都会路过一户农家小院。有时 院子的门口会坐着一个老人。老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她， 她也不会注意别人。她只是静静地坐在那里,看着马路上的车来人往。夕阳投下余晖，释 放着她最后的光芒。老人的身影在余晖的映照下，那么的落寞和苍凉。每当我路过老人的时候，总是将车速渐渐放慢，目光轻柔地抚过老人。也曾想过， 将车停下。可是心里终究还是挂念着我一双幼小的儿女，想早点回家，又想着来日方长， 于是踩下油门，绝尘而去。我在汽车的倒后镜中，看到老人的身影在黄昏的薄暮中渐渐模 糊。我想，老人肯定不会知道，她疼爱的外孙女路过了，路过了她的苍老，路过了她的孤 独，却没有

38、肯为她做片刻的停留。直到有一天，我终于将车停下，走进了那个小院。我和外婆打了声招呼后，便和一 旁的舅妈唠着家常。在和舅妈说话的过程中，外婆一直茫然地看着我。终于，外婆忍不住 了，小心翼翼地问我：“孩子，你是哪个啊？ ”这一句“你是哪个，像一根细针，生生 地扎入心中，疼痛蔓延。我已经有多久没有认真地看望过外婆了？外婆已经老到快要认不 出我了。外婆的头发已经全白了，饱经风霜的脸上，刻满了深深的皱纹，浑浊的眼睛里却 有着孩子般的单纯。“我是小萍。”外婆的表情瞬间生动起来。她笑了，脸上的皱纹宛假设 菊花，徐徐绽放。外婆问起我的孩子们，我将孩子们的趣事说给她听，她的笑容越发灿烂 了，那双深深埋藏着岁月的

39、沧桑的眼睛里，有光彩流转。我能感觉到，我能来看她，外婆 非常开心。这一次看望外婆，让我记起很多外婆对我的疼爱。小时候，用手帮我清洗满是泥巴 的小脚，将我喜欢吃的东西留给我甚至我成年后，春节没有去给她拜年，她还记着将 压岁钱让我的母亲转交给我。竟然是三份！我和我的两个孩子各一份。我的心里涌动着深沉的内疚，还有不安。外婆真的已经很老了，以后不管有多忙， 我都该经常去看望她。我还计划着，在即将到来的国庆长假里，我会带着我的两个孩子去 看她。我蓦然发现，外婆还没见过我的小儿子！我是一个不称职的外孙女啊，亏欠外婆的 太多太多。很多时候，我们总以为来日方长。可是我们忘了时间的残酷，忘了生命本身不堪一 击的

40、脆弱。国庆还没到，我和外婆就又见面了。这一次，是在医院。妈妈哭着打 告诉 我，外婆得了这世界上最凶险的病，肝癌晚期。才几天时间，外婆就已经形同枯槁、卧床 不起。然后又没有几天，她就迅速陷入昏迷，然后就在昏迷中死去了。从查出疾病到死 亡，一共不到半个月时间。死亡来得是这样迅疾，没有给她自己和她的子女思想准备的时 间。外婆就这样离开了。外婆，如果来日方长，哪怕只有一次，让我再有机会路过您坐在我下班途中的院门 口，我一定停下前行的四轮，走到您的身边，轻轻地唤您一声“外婆”，然后匍匐在您的 膝旁，陪您说说话，听您说说您的快乐，或者不快乐，慰藉您寂寞的时光。可是，这世间并没有多少来日方长。很多东西，当我

41、们拥有的时候，我们并不懂 得。当我们懂得的时候，我们已经不能再拥有。可是明白了这个道理,要付出多么沉痛的 代价！今夜，桂树飘香，我想起了我的外婆。我再不幻想来日方长!14 .根据提示，将下面表格内容填写完整。“我”外婆静静地坐在小院门口走进小院看望外婆再一次与外婆见面.以下对文章的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）A.文章开头写桂树飘香，绿叶轻摆，“不知人间忧欢”，是为了引出下文，衬托“我”忽 视、痛失亲人的悲情。B. “我”上门看望外婆，“外婆已经老到快要认不出我了，一方面是说外婆已经老迈， 另一方面说明“我”太久没有看望外婆了。C. “我”成年后，春节没有去给外婆拜年，却仍然接受外婆给“

42、我”的压岁钱，说明 “我”太过冷漠，不知感恩。D. “我”因为内疚和不安，所以决定于国庆带两个孩子去看外婆。17 .第六自然段中说“我是一个不称职的外孙女啊，亏欠外婆的太多太多”，让“我”感 到亏欠外婆的事情有哪些？18 .按要求赏析下面语句。（1）这一句“你是哪个，像一根细针，生生地扎入心中，疼痛蔓延。（从修辞手法角度）（2）老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。（从 人物描写角度）.第九自然段划线句告诉我们什么道理？请结合生活实际谈一谈你的理解。【答案】15.路过外婆家时没有停留 开心地与“我”交流 生病去世16.C.外婆给了 “我”很多爱，可是“我”每次路

43、过外婆家门口却没有走进小院看外婆。 成年后，春节没有去给外婆拜年，外婆还记着托母亲给“我”和孩子带压岁钱。外婆还没 见过“我”的小儿子。17 . （1）运用了比喻的修辞手法，将外婆的问话比作“一根细针”，写出了 “我”因外婆认 不出我而感到心痛，抒发了 “我”许久未看望外婆的惭愧、内疚之情。（2）运用了外貌描写与动作描写（答出一点即可），写出了老人的苍老和孤独，表达了作 者对外婆的怜惜，为下文写自己的愧疚作铺垫（答到其中一方面即可）。19.子欲养而亲不待。要珍惜当下，珍惜所拥有的，不要等失去了才后悔莫及（意思对即 可）。结合生活实际略【解析】【15题详解】此题考查对文章内容的梳理概括。首先通读

44、全文，根据题目中的提示，锁定答题范围。第一空：由外婆“静静地坐在家门口”可定位第段，结合第段“我想，老人肯定不会 知道，她疼爱的外孙女路过了，路过了她的苍老，路过了她的孤独，却没有肯为她做片刻 的停留,可知，“我”路过外婆时没有停留；第二空：由“我走进那个小院看外婆”可定位到第段，结合本段“外婆问起我的孩 子们，我将孩子们的趣事说给她听，她的笑容越发灿烂了，那双深深埋藏着岁月的沧桑的 眼睛里，有光彩流转。我能感觉到，我能来看她，外婆非常开心”可知，外婆十分开心快 乐地与“我”交谈；第三空：由“我再一次与外婆相见”可定位到第段，结合本段“从查出疾病到死 亡，一共不到半个月时间。死亡来得是这样迅疾

45、，没有给她自己和她的子女思想准备的时 间。外婆就这样离开了”可知，外婆因生病逝去。【16题详解】此题考查对文章内容的理解与分析。C第段中“这一次看望外婆，让我记起很多外婆对我的疼爱。小时候，用手帮我清洗满 是泥巴的小脚，将我喜欢吃的东西留给我甚至我成年后，春节没有去给她拜年，她还 记着将压岁钱让我的母亲转交给我。竟然是三份！我和我的两个孩子各一份”，主要讲述 作者回忆外婆小时对自己的疼爱，选项表述有误。应选C。【17题详解】此题考查对文章内容的理解。结合外婆对“我”如此挚爱，“我”却亏欠外婆的所作所为 分析即可。由第段“也曾想过，将车停下。可是心里终究还是挂念着我一双幼小的儿女，想早点回 家，又想着来日方长，于是踩下油门，绝尘而去”可知，“我”每次路过外婆家门口却一 次也没有走进那个小院看外婆，也没有和外婆交谈；由第段“春节没有去给她拜年，她 还记着将压岁钱让我的母亲转交给我。竟然是三份！我和我的两个孩子各一份”“外婆还 没见过我的小儿子”写外婆还记着托母亲给“我”和孩子带压岁钱，可是外婆还没见过“我”的小儿子。