2022年部编版九年级下册语文同步培优第二单元综合性学习 岁月如歌——我们的初中生活.docx

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1、综合性学习岁月如歌我们的初中生活1.某中学九年级(1)班开展“我们的初中生活”综合性学习活动，请你参与。(1)为了纪念精彩的初中生活,班主任准备把同学们的优秀习作做成文集出版。下列图是文集出版的构思框架图，请你用简洁的语言表述。(不超过80字)例如:学生文集的出版，首先要征集LOGO、题目和文章,LOGO和题目采取择优选取的原那么，征集的文章 在汇总筛选后，进行分类整合和文字校对，最后印刷出版。(2)赠别老师这一环节，要求同学们任选一位老师，根据他(她)所教学科的特点,创作一条赠言。请你仿照示 例写一写。例如 化学老师:三年来，我们跟您的相遇就像是酸遇上了碱,我们彼此中和，释放出了热与激情，生

2、成了美 好的感情沉淀。例如:数学老师:加减乘除，算不尽您为我们付出的心血!我们对您的感谢,就像一条射线只有起点，没 有终点。活动后，小天同学写了一段文字，其中存在一些问题，请你帮助修改。仿佛还是昨天，我们兴高彩烈地踏进初中的大门，可一眨眼,初中三年的时光即将逝去。【甲】通过这 次活动，我更加珍惜我们在一起。乙我爱我的初中生活,爱那充满酸甜苦辣滋味的初中生活，它终将成 就我一生美好的记忆。文中有错别字的词语是“兴高彩烈”,正确写法是“兴高采烈【甲】处画线句子成分残缺.请提出修改意见：在句末加上“的时光”。【乙】处画线句子用词不当,请提出修改意见：将“成就”改为“成为”。2 .某校九年级开展“我的

3、初中生活”综合性实践活动，请你参与。活动前,班长请你帮助把以下活动方案补充完整。活动一:难忘的岁月故事讲述活动二: 例如一:集体的记忆班史编写 例如二:如歌的青春毕业晚会活动三:永远的祝福临别赠言学校为毕业晚会拟定了节目方案(如下表)，请你按照第三章主题的格式，结合节目内容,概括其余三个 板块的主题。第一章A )忆往昔播放师生三年的学习生活视频 第二章(B ) 颂师恩舞蹈：老师妈妈话剧：老师的一天手语表演：感恩的心第三章(C )炫青春爵士舞：快乐崇拜小品：我们的课堂时装秀：不一样的我们歌曲：青春修炼手册第四章(D )展未来舞蹈：让梦飞起来朗诵：少年中国说歌曲：明天会更好毕业在即,文学社准备给右

4、边的墨竹图加上题跋，印在毕业纪念册的扉页上，以示赠勉。你选下面哪一句话作为题跋?请简述理由。A.风雪凌厉，以观其操;崖石荤确，以致其节。B.得志,遂茂而不骄;不得志，瘁瘠而不辱。C.群居不倚，独立不惧。例如一:我选A。这句话用“风雪”和“崖石”来写竹子生长环境的恶劣，衬托出竹子坚贞的气节。它勉励我 们即使在严酷的环境中，也要坚强地生活。例如二:我选B。这句话是说竹在气候适宜的时候（得志时）长得茂盛而不骄横;在环境恶劣时（不得志时）, 虽然瘠瘦却不凋敝。它勉励我们在得意时不要骄傲，失意时也不要丧气（不因得失而或喜或悲）。例如三:我选C。这句话是说竹子丛生时互不倚靠,独立时也毫无惧色。这勉励我们,不管在什么环境下, 都要保持自己的个性，独立自强。