故乡的芦苇—教学设计【教学参考】.docx

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1、故乡的芦苇一教学设计【教学参考】故乡的芦苇教学设计教学目标：1 .认识10个生字，读准字音。2 .正确、流利、有感情的读课文，背诵喜欢的段落。3 .通过理解文中的重点语句，体会作者抒发的思乡之情。重点难点：从文章准确、形象的语言中体会作者热爱故乡的情感，揣摩 作者表情达意的写作方法。教学方法：先学后教，当堂训练教学过程：一、激情引趣课前背九月九日忆山东兄弟师：从这首诗中你体会到了 什么？是呀，故乡是每个游子魂牵梦萦的地方，月是故乡明，景 是故乡景。提到我们的故乡一一东宁，你会想到什么？在作者樊 发稼的的记忆中，有一种植物代表着故乡，寄托着他对故乡的怀 念和热爱，那就是故乡的芦苇。这节课，我们就

2、随着作者的回忆, 一起去看一看让他魂牵梦绕的一故乡的芦苇。看老师板书课题， 齐读课题。二、出示学习目标1 .认识10个生字，读准字音。2 .正确、流利、有感情的读课文，背诵喜欢的段落。3 .通过理解文中的重点语句，体会作者抒发的思乡之情。目标明确了么？下面根据老师给你们的自学指导来完本钱 课的学习目标。三、自学指导一.熟读课文，认识10个生字，读准字音。1 .芦苇有哪些特点？找出描写芦苇的段落并画出你感受最深 词语或句子。四、讲授.要认的字1 .预设：810自然段。师：读书是最好的体验方法，自由读810自然段，边读 边写下自己的感受。师：读书时不仅要看到语言文字外表的内容，还要看到语言 文字背

3、后的东西，愿意做会读书的好孩子吗？那好，我们边读边 体会认为哪些词语或句子感受最深可以动笔画下来。师：谁愿意来汇报一下，你认为哪些词语或句子感受最深？生：我感受最深的句子是“一片片，一簇簇，迎着清风，摇 曳着修长的碧玉似的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平 线上飘拂着，给乡村平添几分恬静和飘逸J因为这段话运用了 比喻的修辞手法把芦苇比作碧玉，又像绿色的轻云，所以颜色很 美。师：你体会很深刻，是个会读书确实好孩子，大家都应该向 你学习。你能把这种体会，用读的形势表现出来吗？（读）师：还有你感受深的句子吗？生：“几乎所有的河沟、小湖、池塘，都有绿色的芦苇掩映 着J这一句我感受很深，可以看出芦苇

4、很多。生：这一句我感受很深：“每年，当春风刚刚吹谢雪花，故 乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛 青色的脑袋。这句话运用了拟人的写法写出了芦苇顽强的生命 力。师：同学们，那么多的芦苇，那么绿的芦苇，那么美的芦苇, 作者用他准确、生动的语言，恰当的修辞手法向我们展示了一幅 乡村芦苇图，你们想看看芦苇美景吗？（想）好！请同学们轻轻 闭上眼睛，随着老师的朗读想象芦苇的美景。（师配乐读，柔如 彩虹）师：此时你的眼前出现了一幅怎样的画面？师：现在知道，作者为什么写芦苇了吗？有什么感慨？五、自学指导二选择喜欢的方式学习11至13自然段，课文围绕故乡的芦 苇写了哪些使我“怀念”的事？六、讲

5、授师：同学们，芦苇美景让我们陶醉，可让作者永远不能忘怀的还有一个重要的原因，是什么?生：芦苇给作者的童年带来了欢乐。师：是啊，芦苇给作者的童年带来了不少欢乐，请同学们自由读课文，1113自然段，思考：课文围绕芦苇讲了哪几件趣 事？生：吹芦叶哨，折芦叶船，抓纺织娘这三件趣事。师：想去体会作者的快乐吗？为了更深入地学习这三个自然 段，老师给大家推荐一些方法。（分组合作学习3分钟左右，教师下位巡视、检查、指导）师：下面请同学们来汇报一下你们刚才合作学习的情况，可 以一个同学汇报，也可以几个同学同时汇报。好，哪一个小组愿 意先来汇报。师：作者和芦苇之间仅仅发生了这三件趣事吗？从那看出来 的？师：同学们

6、，这三件趣事带给作者的是无尽的欢乐，段尾的 省略号带给我们无尽的遐想，没有故乡的芦苇，能有这么有趣的 故事吗？能有这么有趣的童年吗？所以作者写了一一这篇文章。师：童年的趣事让人欢乐，故乡的芦苇让人难忘，作者如诗 一般的语言更让人陶醉，来，下面我们欣赏4、5、6、7自然段, 你们想请谁来读。（推荐一名学生配乐读。）师：原文之所以写得很美，更多的是因为作者从多个方面抓 住了景物的特点，用准确的语言把景物写得很具体、很形象，这 也正是值得我们学习的地方。七、归纳拓展，主旨升华师：同学们，因为，芦苇带给我一生最无忧无虑的美好时光, 所以芦苇在我的记忆中，成了故乡的象征，芦苇负载着我对故乡 的热爱、怀念

7、之情。（板书：怀念、热爱）师：作者的欢乐来自于故乡的芦苇，所以作者发出这样的感 慨：读一一想起故乡，就想起芦苇。我爱故乡，我爱故乡的芦苇。师：童年往往是最纯真，最难忘的，而对于作者，童年和芦 苇是分不开的，所以作者发出这样的感慨：读一一想起故乡，就 想起芦苇。我爱故乡，我爱故乡的芦苇。师：在作者的记忆中，芦苇成了故乡的象征，对故乡的热爱 就是对芦苇的热爱，所以作者发出这样的感慨：读一一想起故乡， 就想起芦苇。我爱故乡，我爱故乡的芦苇。师：此时此刻在你的心中是否涌起了对家乡的热爱之情呢？ 那故乡的云，那故乡的风，是否给你留下了深刻的印象呢？让我 们用诗一样的语言，写写自己的故乡吧！板书设计：11.故乡的芦苇故乡的芦苇：多 美童年的趣事：吹芦叶哨热爱折芦叶船怀念 抓纺织娘