一年级数学教案——左重右轻.doc

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一年级数学教案左重右轻活动目的让学生逐步加深对轻重的体验与理解，感受数学与生活的联系2培养学生的动手操作能力3为学习0以内的加法做铺垫活动准备天平2克、3克、4克、5克、6克的砝码各个，2克的砝码2个活动题目在天平的右边放入2克和6克的砝码各个，天平的左边放入5克的砝码个，现在天平是左轻右重从剩余的4个砝码中任意选择两个，放入天平的托盘上，以改变现在天平左轻右重的情况，可以怎样放？活动过程以小组为单位共同操作2总结方法3分组演示并说明参考答案方法一：只在左边放使天平左右平衡：在左边放入质量是克、2克的两个砝码，由于2526，因此天平左右平衡2使天平左重右轻：在左边放入质量是克、3克的两个砝码，由于3526，因此天平左重右轻；（2）在左边放入质量是克、4克的两个砝码，由于4526，因此天平左重右轻；（3）在左边放入质量是2克、3克的两个砝码，由于23526，因此天平左重右轻；（4）在左边放入质量是2克、4克的两个砝码，由于24526，因此天平左重右轻；（5）在左边放入质量是3克、4克的两个砝码，由于34526，因此天平左重右轻方法二：在左右两边都放一个左边放入质量是4克的砝码，右边放入质量是的砝码，由于4526，因此天平左右平衡3