2022精选班级活动方案范文汇编十篇.docx

《2022精选班级活动方案范文汇编十篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022精选班级活动方案范文汇编十篇.docx（39页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022精选班级活动方案范文汇编十篇班级活动方案 篇1活动设计意图：近期，中心电视台少儿频道连续播出了一则公益广告：两名幼儿在一起进餐，女孩在宁静开心的吃饭，男孩则一边吃饭一边看书，不一会儿，男孩捂着肚子跳起来直叫胃疼，这时画面出现公益广告语：“吃饭时看书，你欢乐了，你的胃欢乐了吗？”可见，对于幼儿园的孩子来说，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的实力，提高身心健康水平。老师要为他们供应良好的保育和教化，有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。为了使幼儿了解人体各消化器官的名称、功能和食物在体内消化汲取的过程，驾驭简洁的平安、健康学问，同时习得良好的饮食、卫生习惯。我

2、设计了本次活动小黄豆的旅行，通过生动、直观的课件和富有童趣的故事，熬炼幼儿的独立性、自主性，培育幼儿的健康行为意识，提高幼儿的自我爱护实力。活动目标：1.认知目标：初步相识了解人体各消化器官的名称、功能和食物在人体内消化汲取的过程。2.情感目标：体验探究人体奇妙的爱好，养成良好的饮食、卫生习惯。3.实力目标：引导幼儿在看、听、说、玩等活动中，习得爱护各消化器官的方法，提升自我爱护实力。活动重点：相识了解人体各消化器官的名称、功能和食物在人体内消化汲取的过程，体验探究人体奇妙的爱好。活动难点：引导幼儿在看、听、说、玩等活动中，习得爱护消化器官的方法，提升自我爱护实力，养成良好的饮食、卫生习惯。活

3、动打算：1. 煮熟的黄豆一盘。2.多媒体课件：小黄豆的旅行（包括：故事小黄豆的“旅行”、消化器官排序图、健康饮食卫生拍手歌、健康学问抢答题。）3.消化器官图片4套。4.自制健康行为棋4副。教法： 多媒体教学法、语言导入法、动手操作法、谈话归纳法及儿歌总结法。学法： 体验法、合作法、竞赛法。活动流程：1.谈话导入，品尝黄豆，激发爱好。2.观看课件，了解消化器官名称、功能和食物在体内消化汲取的过程。3.分组按依次排图，加深对消化器官的相识和了解。4.谈话探讨爱护各消化器官的好方法。5.健康学问抢答，辨别健康平安的饮食卫生行为。6. 延长活动，玩健康行为棋。活动过程：一、谈话导入，品尝黄豆，激发爱好

4、师：“今日老师给大家带来了很多煮熟的小黄豆，请你们一起来尝一尝。”（幼儿品尝）提问：1.“你们知道刚才吃的黄豆到哪里去了吗？（幼儿依据生活阅历自由回答）2.“那刚才吃进去的黄豆是怎样在我们身体里面“旅行”的呢？你们想知道吗？让我们一起来看一看“小黄豆的旅行”！二、观看课件，了解各消化器官的名称、功能和食物在体内消化汲取的过程师：小黄豆要到身体里的哪些器官中去旅行，请小黄豆来告知我们。1.播放课件第一段，食物从口腔到食管的动画。提问：1）小黄豆的挚友们在口腔里有什么改变？2）它和挚友们滑向哪里？3）食管有什么作用？小结：小黄豆和被牙齿嚼碎的挚友，一起滑到了细瘦长长的食管里，食管担负着输送食物、水

5、分及饮料的首要任务。2.播放课件其次段，了解胃的功能。提问：1）食管把小黄豆和它的挚友输送到了哪里？2）胃有什么作用？3）胃大哥怎么生病了？小结：胃的主要作用是帮助我们消化，它像一个磨子，不停地动，被嚼碎的食物挚友在这里不停地转呀转，磨呀磨，变得象浆糊一样。以后我们要留意，少吃零食，不吃不干净的东西，按时吃饭，不能饿坏了胃，也不能暴饮暴食，要爱护好我们的胃。3.播放课件第三段。提问：1）小黄豆和浆糊状的食物挚友又来到了哪里？（小肠）小肠有什么作用呢？2）小黄豆为什么没有从小门里出去呢？师：小肠的作用是汲取养分，小肠里有很多绒毛，它们就像树根汲取水分一样的汲取食物中的养分，然后通过小门把养分送到

6、全身，让身体更有力气。没有被牙齿切碎的食物，不能被小肠汲取利用。4.播放课件第四段。提问：1）小黄豆和没有被汲取利用的废物质到了哪里？（大肠）2）大肠里都是些什么？能不能让残渣长时间留在体内呢？师：大肠里都是些脏东西，我们不能让残渣长时间留在体内，要把残渣象倒垃圾样的排出体外，排出体外的就是大便，所以小挚友要养成每天按时大便的好习惯。3）小黄豆旅行经过了身体里的哪些器官？老师小结：小黄豆旅行要经过口腔、食道、胃、小肠，最终经过大肠将食物残渣排出体外。这些器官有一个共同的名字叫消化器官，是帮助食物在人体消化汲取的。三、分组合作，按依次排图师：现在，老师为每组小挚友打算了一套图片，分别表示每个消化

7、器官，请各组小挚友合作，根据刚才小黄豆旅行的依次排列出来。然后,讲一讲为什么这样排？1.请幼儿对应图片，合作根据食物经过人体消化器官的先后依次排列。2.请个别幼儿讲解本组排列的依次，为什么这样排？你最喜爱食物在哪个器官中的改变？老师小结：我们吃下的食物，要经过一段长长的旅行才能被消化。口腔是消化的第一站,食管是其次站,胃是消化的第三站，小肠是消化的第四站，大肠是消化的最终一站，大肠将残渣和废物质象倒垃圾样的排出体外，被排出体外就是大便。四、谈话探讨，爱护各消化器官的好方法师：这些消化器官对我们人体来说特别重要，他们为我们的健康和生长发育供应养分，所以要好好地爱护它们。怎么样来爱护这些消化器官？

8、请和旁边的小挚友说一说。（幼儿相互沟通）1.引导幼儿沟通探讨1）如何爱护牙齿，保持牙齿的锐利。（如：少吃糖，不吃或少吃太热、太酸等刺激性强的食物；不咬手指和指甲；吃东西不要太快，要细嚼慢咽；坚持饭后漱口、早晚刷牙，清洁口腔，保持牙齿的锐利）2）如何爱护食管（如：食管旁边有一把小锁，平常是关闭。如边吃饭边讲话，简单把食物呛入旁边的气管；特殊是吃鱼时要细致的挑出鱼骨头，不当心吃下去的鱼骨头会刺破薄薄的食管壁；吃食物要细嚼慢咽，可以削减食道损伤。）3）如何爱护胃（如：少吃冷、硬的东西，不吃太热、刺激性强的食物，少吃零食、冷饮和饮料，要按时吃饭，不饿坏了胃，也不暴饮暴食，进食时要用心致志，不行一心二用

9、，饭后不猛烈运动，要休息半个小时-1个小时，这样胃才不会生病）。4）如何爱护小肠和大肠（如：吃食物时要嚼碎，小肠才会汲取到更多的养分；饭前便后勤洗手；不吃生、冷食物；不吃变质、发霉、发臭的食物；不吃垃圾食品，防止“病从口入”；多吃蔬菜、瓜果，多喝水，每天保持大、小便通畅，可预防肠道疾病的发生。）2.观看儿歌课件健康饮食、卫生拍手歌师：老师把大家探讨出来的好方法编成了一首拍手歌，我们一起来听一听，学一学。你拍一，我拍一，健康饮食要牢记；你拍二，我拍二，平常吃饭有规律；你拍三，我拍三，饭前洗手要干净；你拍四，我拍四，宁静进餐要做到；你拍五，我拍五，不挑食来长得高；你拍六，我拍六，细嚼慢咽好处多；你

10、拍七，我拍七，油炸食品少吃点；你拍八，我拍八，多吃瓜果多喝水；你拍九，我拍九，按时大便身体好；你拍十，我拍十，做个健康的好宝宝。（幼儿两两结对，边拍边说拍手歌）老师小结：我们要把爱护身体的好方法和儿歌中的健康学问用到平常的生活中，要讲卫生，不吃不干净的东西，饭前便后要洗手，要按时吃饭，细嚼慢咽，不能暴饮暴食，不吃垃圾食品，以防“病从口入”，少喝饮料，多吃瓜果多喝水，养成每天定时大便的好习惯。我们身体中的每一个器官都有重要的功能，因此我们要好好地爱护自己的身体。五、健康学问抢答活动嬉戏规则：幼儿自愿组合成红、绿两队，每组以抢答的形式来进行嬉戏，老师逐一出示课件图片，请幼儿看完后立刻抢答这是对的行

11、为还是不对的行为？为什么？抢得多、答得对的一组为优胜组，赐予嘉奖。内容有：小摊下吃东西、饭前便后洗手、边吃零食边踢球、挑食、要爸妈喂饭等。老师小结：我们从小要养成良好的饮食卫生习惯，做一个健康的、会爱护自己身体的好孩子，同时我们也要向身边的小伙伴和弟弟妹妹们，宣扬健康平安的饮食卫生学问，让大家都拥有健康的身体。六、延长活动，玩健康行为棋1.玩健康行为棋（棋谱上都是一些生活卫生、饮食习惯方面的内容）1）老师讲解下棋的规则。2）幼儿自由阐述并结合下棋。师：现在我们回教室，教小伙伴也来玩健康行为棋。看看谁能获胜！（幼儿带上棋和客人老师说再见离开活动室）附故事：小黄豆的旅行我是小黄豆,我可情愿为小挚友

12、服务了。今日，我要到涛涛的身体里去旅行一次。瞧，嘴巴已经打开了，哇，涛涛的牙齿可真锐利。我的挚友们一下子都变成了碎片。瞧，他们都往下走了，哎！我怎么整个就被挤下去了；我现在被挤到一根细瘦长长的管子里，这就是食管。在食管中我被一点一点地往下送。我现在来到了一个大口袋里，这个口袋就是胃。它象一个磨子不停地动。我的挚友在这里不停地转呀转，磨呀磨，变得象浆糊一样。“哎哟！是谁，身体硬梆梆的？”“是我，胃大哥。”“你怎么整个儿就下来了？”“是呀，你的小主子吃饭太快，没把我嚼碎，就让我下来了。”“咦，胃大哥，你身上怎么有伤口呀？你的伤口疼不疼？”“那就要怪我的小主子，平常吃东西不留意，爱吃的就吃得许多，把

13、我撑得很难过，他一会儿吃冰冷的冷饮，一会儿又喝滚烫的开水把我搞得够呛。我实在是累坏了。所以，就成了现在这样。”我又来到了小肠妹妹家，小肠妹妹的家曲曲折折的就像一个迷宫。边上有很多绒毛，还有一扇扇小门。“我是小肠妹妹，欢迎你食物挚友。从我的小门出去就可到达涛涛的全身，使小涛涛长高，长胖，给涛涛力气。”“我也要出去，为涛涛做点事。哎，怎么出不去？”“喂，小黄豆，到我这里来。”“好吧，你是谁？”“我是大肠姐姐。”“我身边怎么都是脏东西，他们是谁？要到哪里去。”“他们是残渣，他们将被排出体外。”“那我呢？”“你也会被排出体外。”“那我还没有为涛涛做事。”“那没方法，因为你没被嚼碎，不能变成养分，被身体

14、汲取利用。”我出去以后，肯定要把看到的告知小挚友，让他们养成好的饮食习惯，使他们更健康。七、活动分析：本节课是一节大班的健康活动，选取内容特别接近幼儿生活，受到了孩子们的欢迎。活动通过几个环节的设计，使幼儿了解了食物在体内消化和汲取的过程，也让孩子习得了爱护自己的方法，并知道自己平常应养成健康良好的生活卫生和饮食习惯，活动达到了很好的效果。活动的第一部分，通过谈话导入，品尝黄豆，激发幼儿探究人体奇妙的爱好。活动的其次部分，观看课件，通过一颗没有被嚼碎的小黄豆去涛涛体内旅行时的所见所闻，形象地表述了食物在体内旅行的经过以及不良生活习惯对消化器官的损坏，学问容量较大，但通过动画这种形式，把抽象的人

15、体消化器官更直观地呈现在了幼儿的面前，孩子们学习特别投入，并在不知不觉中获得学问。第三部分通过小组合作，动手给消化器官图排序，使幼儿进一步明白了食物旅行的依次，然后大家通过“谈一谈、讲一讲”自己最喜爱食物在哪个器官中的改变，从而加深了对各消化器官功能的了解。活动第四部分，引导幼儿集体探讨如何爱护各消化器官后，老师采纳儿歌总结法，以课件健康饮食、卫生拍手歌来总结、提升幼儿的学问阅历，另外，通过课件重复播放，幼儿两两结对，边拍手嬉戏边说儿歌，师幼互动、生生互动，让幼儿在看、听、说、玩的环节中欢乐的习得自我爱护的方法，从而提升爱护自己身体的实力。第五部分，竞答嬉戏。此环节是以抢答嬉戏的形式绽开的，幼

16、儿对于这样的抢答形式特别喜爱，主动性也很高，通过嬉戏抢答来完成这一环节的内容，很轻松地就实现了活动目标，幼儿驾驭了健康平安的饮食卫生习惯。为了使幼儿驾驭的学问能落实到日常的行为中，最终环节设计了延长活动玩健康行为棋（棋谱上都是一些生活卫生、饮食习惯方面的内容），这部分的内容起到巩固和延长的功能。整个活动形式多样，动静交替，活动由浅入深、层层递进，充分调动了幼儿的多种感官参加，既体现了幼儿的主动性，又突出了老师的主导作用，使“健康、欢乐、发展”的理念真正落实到了行动中去。班级活动方案 篇2：培育班级同学的团队精神和协作的实力，提高班集体凝合力，增进班级间的友情，丰富大家的课余生活：大家一起来，我

17、要我精彩。：我的青春，我做主班级联谊活动：待定：户外烧烤场所/多媒体教室/草地：将两个班的同学分为若干小组，每个小组保证各有一半成员来自不同的班级，从而达到联谊的目的：一、烧烤活动方案1. 建议班委开会确定是否举办，须要同学交肯定的烧烤费用，但费用不会很高，假如确定可以，可以自带食物烧烤，也可以到烧烤场购买。2.假如确定不去烧烤，只想简洁的一个联谊晚会，那么可以省去此环节，联谊活动可以在一个多媒体教室或者在一个比较开阔的草地上举办。二、主持人致活动方案开幕词，活动起先。三、消遣嬉戏环节注：节目的选取和依次可以依据详细状况作出相应的调整节目一：队名大比拼（破冰节目）目的：破冰，让组员相互了解熟识

18、，并提高组员的争强斗胜之心及捍卫团队荣誉使命感时间：5分钟道具：大白纸，大水笔（写队名用），奖品规则：1.各组想好一个具有代表性的队名，并选好队长，负责该组的带头指挥2.由队长告知主持人本队的队名。3.主持人主持，各组投票选出最好的队名，并给该组发放奖品。节目二：脑筋急转弯有奖大抢答 （动脑合作节目）目的：点燃气氛，让各组成员活跃起来，并考验他们的团队合作精神，增进组员的凝合力对象：各小组成员道具：脑筋急转弯问题，奖品嬉戏规则：1. 平均每组有两到三个问题。2. 主持人提问，各组抢答，第一个抢到的组派代表回答。3. 回答错误的谜题可以再度作答。4. 每组答对问题，主持人发放奖品。节目三：心心相

19、印，我来比你来猜 （动脑动手合作型节目）道具：纸和笔、打算一些能够用手语表达的动物，人物，成语或者物品人数：两人一组，可多组参与嬉戏规则：嬉戏起先表演的一组两人先要面对面（一人为表演动策划，一人为揣测者），然后由主持人会把要猜的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给揣测者看，当表演者表演完，揣测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关。（留意：动作者可以用语言来说明，但不能说出动作中的字）（左右犯难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉飞色舞、心中有数、鸡飞蛋打、低声下气）。须要裁判数名，现场自愿报名节目四：合力吹气球（动手合作节目）目的：沟通协作实力，借着分工合作来完

20、成任务人数：每组限六人道具：主持人打算每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张） 汽球（每组一个）嬉戏规则：1. 分两组，但每组必需要有六人。2. 主持人请每组每人抽签。3. 首先，抽到嘴巴的必需借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。节目五：其他常规消遣节目 （高校生独有才艺表演节目）事先找好一些有才艺表演阅历的同学，打算好消遣节目，例如：吉他，口琴，街舞，独唱等。节目六：七拼八凑要求：参与人数30人-50人为佳，分成4-5组道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精致的糖果（可以分的）主持

21、人要求大家分组坐好（肯定要有男有女）将嬉戏规则告知大家每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。其它小组人员根据主持人的要求供应物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。背景音乐起，主持人起先宣读物品，每一个相隔肯定时间给队员打算，渐渐加快。采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，肯定要有比较难的放在最终如药片、糖果、一毛钱聪慧的主持人还可以临时选择一些东西。其他备用嬉戏节目：1：多人多足目的：协作协调实力道具：一般红绳子，秒表一个，哨子一个。（一名裁判）人数：4组，每组8人嬉戏规则：以队伍为单位参与，全队站成一排。用绳子绑在脚上，从场地的一边走到另一边。每组派8人参与，四组

22、同时进行。没参与嬉戏的组员要帮忙绑绳子。最终以时间最短的队伍胜出。四组队伍最终到达终点的一队每人将表演一个小节目。2：踩汽球目的：活跃气氛，增进协调性和协作实力。人数：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。嬉戏规则：当场选出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动起先后，相互踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出 （胜出的一方可以向输的一方提出一个问题，（注：不能太过分）3：集体兔子舞（需多媒体支持）目的：培育同学们的感情以及增进彼此的了解，让他们体会沟通与合作的妙处人数：两个/三个小组组成一队，一队也许16人场地：空旷的平地道具：兔子舞歌曲，m

23、p3/笔记本电脑，音响嬉戏规则：1.此嬉戏适用于16人以上，人数不宜过多，否则会减低嬉戏的乐趣。2.将已分好的小组组成一个小队，要求后面的学员用双手搭在前面学员的双肩上3.播放兔子舞歌曲施令：左脚跳两下，右脚跳两下，双腿合并向前跳一下 ，向后跳一下，再连续向前跳两下。4.另外一队，接着嬉戏。：1、烧烤用品，数码相机12部，笔记本电脑，音响2、主持人解说词（主持人自行打算）3、嬉戏道具4. 其他1、班长负责责统筹支配活动，协调两个班级的分工合作事宜。2、文娱委员负责策划联谊活动的节目，帮助节目的开展。3、节目主持人待定，建议由主持阅历丰富的人员担当，负责活动当天的主持，气氛调动。4、团支书负责脑

24、筋急转问题的申请和布置。5、组织委员负责心心相印节目的材料收集及场地布置。6、生活委员；负责嬉戏道具，奖品的购买，经费的预算和收集。7、宣扬委员；负责照相记录，场地布置，多媒体支持，帮助节目的开展。1.烧烤费用：25元/人2.嬉戏道具费用：3.嬉戏奖品费用：1踩气球！ 在腿上绑上气球然后在肯定区域内起先嬉戏！嘉奖：给点小玩具，至于惩处你看着办吧！呵呵！ 你是策划人吧？以后多多沟通阅历呀！2解人意（分成2组，每组2个人。由主持人抽出一张卡片，让其中一人做动作表达意思，另一个人猜是什么。人与人之间不能说话。）3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张。4夹银币5联想abc：主持人事

25、先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽内容进行联想，假如能正确并连续地做出三个即得奖劵。如：主持人在说出run 这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。6比比谁的视力好：主持人打算好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。假如筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会班级活动方案 篇3一、班级口号给自己一个文明习惯，给八班一个和谐亮点。二、特色班级建设目标1、通过老师和家长共同教化，以及有针对性地训练，培育同学们良好的行为习惯，并且养成优秀的仪容仪表的好习惯。2、在家中和校内中形成良好的文明氛围。3、

26、通过老师和同学们的共同努力，争取达到文明礼仪特色班级的目标。三、详细措施1、利用家校通和家长沟通，使家长了解班级争创特色班级的事情，共同督促检查孩子的良好行为习惯。2、 利用晨会课和班会课时间，教化及强调校内外文明言行重要性。3、严格落实学校的各项规章制度，结合本班的实际主动开展评比活动，注意在仪表、考勤、纪律等方面下大力气检查，最终形成自觉。4、发挥监督机制，各项措施落实到人，如仪容仪表、教室及卫生区的卫生、作业、课堂纪律、宿舍等方面都有专人负责检查。5、对同学们文明言行进行阶段性达标验收，给同学们自我表扬及自我检讨的机会，并教化接着努力。6、创设各种情境，进行总的评价表彰，采纳“平常表现互

27、评、各科任评和班主任评”方式进行测评。班级活动方案 篇4活动方案活动主题:班集体秋游活动对象:九()班全体同学活动地点:水井园活动时间:20xx年10月20日星期六活动意义:为了促进本班同学间的沟通，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校内生活，陶冶情操，培育生活实践实力、自主活动实力，同时领会三水的风情，实行秋游活动。既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。调查实地状况:到水井园去踩点，了解当地的地形以及对活动地点的定位。前期工作支配:1.组织同学前往水井园踩点，了解所在地的平安状况。2.物质器材打算:音响。雨伞衣服纸巾等3.确定交通方式:以集体形式从学校门口到水

28、井园的烧烤场。4.分组:将队伍分成6小组，并选出各小组组长负责各组的联系方式，以及其他事情人员支配:1.勘查活动地点及场地租借2.选购食物。3.总负责人:4.每个小组的负责人;所需物品:1.用具:5条一次性杯子、1包牙签、3包纸巾(大)、6支刷子、10包一次性碟子、烧烤木炭、记事本、水果刀、烧烤叉、报纸。2.饮料:可乐、雪碧、橙汁、矿泉水3.食物:火腿肠6包、牛肉片10斤、土豆30斤、馒头50个、臭豆腐15袋、凉粉10斤。另外买一些饼干。4.烧烤料:经费预算:食品、场地费等各项杂费5.提前分好各小组的人员组成。6.留意相机的借用与保管活动流程1.早上7:30在校门口集合完毕打算动身在10前到达

29、目的地2.到达后班长发表关于留意平安的事项的讲话五、留意事项各班利用班会时间、晨会时间加强对同学的交通平安教化，来回路上的纪律教化，爱惜花草树木及公物教化，公共场所清洁卫生教化，规范活动行为，利用本次活动充分展示新城学子的风采，详细要求如下:1、步行时不打闹，做到平安第一。上下车能有序排队，不拥挤，就座时能相互谦让;2、不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木;3、一切行好听指挥，如有事情必需先向组长报告，手机保持开机，好找人;4、自由活动时能开展一些有益、好玩、有序的活动，不作危急嬉戏，不要戏水;5、不暴饮暴食，留意饮食卫生3.由小组长带领自由活动4.10:30在烧烤场集合，并以小组为单位起先烧

30、烤5.饭后休息，全班在13:00起先嬉戏:6.节目支配嬉戏类留意班委的作用要带领好大家参与活动调整气氛制造气氛让大家玩得快乐6.15:30清场，然后原路回校应急措施:1.天气:事前作好天气预报调查，假如当天去之前天气阴天或者下雨，就取消并推迟到20xx年10月27日进行。天气好则照常进行，同时打算防晒工作，带上太阳伞、太阳帽等2.平安:事前作好平安教化工作，嘱咐同学们留意交通和活动的平安，并采纳负责人制度定时进行人数清点工作。多带些水，以供预防天气闷热引起的中暑。带上急救药箱，以防出现扭伤、创伤的状况发生。3.气氛:假如气氛低沉，则须要打算多一点的嬉戏以在当时引导大家进行嬉戏，增加气氛，达到相

31、融的效果。活动结束后期工作:4.班委做活动后总结，总结这次活动的阅历。做得好的方面、做得不足的方面，都做个统计、记录，以便日后再搞活动有个参照，发扬好的，改正不好的，修补不足的。班级活动方案 篇5详细评比项目：1.文明组室项目考核评估指标参照标准思想道德素养1、爱岗敬业、仔细做好本职工作。2、遵守园内规章制度，不迟到早退，请假需事前办好手续。3、乐于奉献，主动担当义务性工作（检查凭记录）。4、关切每个幼儿，关切幼儿一切，实施微笑教化，注意随机教化。5、遵纪遵守法律，与教职工、家长、家人、邻里关系融洽，无无理争吵现象。老师行为规范1、上班不迟到、下班不早退，遵守园内规章制度。2、带班前做好一切打

32、算，带班期间不请幼儿到办公室拿东西，无串岗现象。3、带班期间关闭手机，会议或学习期间把手机调到振动档，不在现场接听电话。4、带班期间，坚持用一般话与幼儿沟通。5、注意老师形象，仪表装扮大方得体，服装整齐、宽松，头发不遮住脸，不披肩，不戴戒指、长耳环、手链等，不穿拖鞋。6、不体罚或变相体罚幼儿，坚持正面教化。7、不得利用学校的网络进行嬉戏、闲聊等活动。组室氛围1、组室卫生有安排、有支配，每天保持窗明净净。2、物品放置整齐有序、桌椅摆放整齐，桌面干净。3、自觉关切集体公物，不奢侈电、水、纸等资源，有顺手关门好习惯。4、职责明确、防患在前，力求无有损幼儿园声誉事务发生，有事发生自己要主动，妥当处理。

33、5、组室成员主动参与各类竞赛，得奖率高。2.文明班级项目考核评估指标参照标准幼儿行为规范1、早操进入与退场队伍整齐，升国旗时礼仪规范。2、开心、宁静用点心、用餐、饭菜交替吃，不挑食并做到“四静”（桌面、餐盆、身上、地面干净）。3、宁静就寝，具有良好的就寝习惯（依据“幼儿自我服务习惯”中的标准）；午睡室摆放整齐有条理。4、上下楼梯能自觉靠右边走，能较快地排队，整齐行走。5、指甲齐、短、清洁，头发无臭味，会正确运用手帕擦鼻涕、擦汗。6、服装整齐、宽松，不穿硬底皮鞋，不戴金银饰品。7、能正确地洗手、大小便, 会运用草纸（依据“自我服务习惯”中的标准）。8、与同伴和谐相处，不争抢物品，对人有礼貌。9、

34、不乱扔纸屑等废物，见地上有废物能自觉捡到垃圾筒。10、自由活动时能轻声说话，爱惜公物，轻拿轻放玩具。11、幼儿有把玩好的物品摆放好的习惯。班级常规工作1、班级桌椅、玩具、老师用具、幼儿学具能有序摆放，没有死角。2、班中种植物品种不少于10种（其中包括农村种植物不少于2种），饲养不少于3类，种植饲养物品有朝气；有幼儿视察记录本。3、活动室环境布置能体现科技、主题活动特征。4、家园联系常常化，方法多样化，刚好更换每周和每个主题安排。学年内至少有2次家园活动。5、无责任事故，班内有平安规划，无涉及幼儿平安的危急品。班级活动方案 篇6为主动贯彻“每天熬炼一小时、健康工作五十年、华蜜生活一辈子”健康第一

35、的理念,以全面实施“学生体质健康标准”、大力推动体育大课间活动为重点,协作我校校本课程的开发与探讨，蓬勃开展“阳光体育活动”，养成学生主动主动的体育熬炼习惯,充分利用大课间活动，课间操，眼保健操，体育与健康课等时间，保证学生有充分的时间进行体育活动，提高身体素养，特制订本活动方案：一、活动时间：周二、三、四下午4:05-4:30各班详细支配见附表。二、活动内容:一、二年级为接力跑、跳绳、拍皮球三、四年级为空竹、跳绳、接力跑五、六年级空竹、跳绳、接力跑、踢毽子各班也可在此基础上进一步丰富活动内容。三、活动形式：以班级为单位、统一支配、统一组织。四、活动要求：1、各班要高度重视，主动参加，各班主任

36、按时组织学生参与活动，保证每个学生都能参加到活动中来。2、督促学生仔细做好每一次广播操，并有针对性的评价。3、通过班主任、任课老师和文明监督岗的督察，做好眼保健操。4、班级体育活动时，班主任要在场，一方面指导学生，另一方面留意学生平安。5、与家进步行沟通，争取家长的支持。给家长发通知书，让家长了解“阳光体育运动”实施方案，并要求学生在家保证10小时的睡眠时间，引导学生主动参加形式多样的体育熬炼。6、各班开展“阳光少年”评比活动。班级活动方案 篇7读书口号:我要阅读，我爱悦读！学情分析:经过一年多的学习，我们班的孩子已经基本养成读书习惯，学会自己读书，遇到不相识的字会先看拼音或者请教他人。举荐阅

37、读书目:共读书目：植物王国-我的第一本科学书、十五少年飘流记、金银岛、英勇者大冒险。选读书目：五毛钱的愿望、屋顶上的小孩、特殊的女生萨哈拉、波普先生的企鹅。晨诵支配:周一：语文书周二：词林采撷周三：弟子规周四：日有所诵周五：经典诵读、字卡班级书香活动:1每周一下午的阅读课。细心设计课外阅读指导课，包括整本书的举荐，也包括一篇美文的阅读，使课上在点子上，能抓住学生的心，使学生对举荐的读物不看不快，对举荐的美文心照不宣。2每天早到的时间是美文诵读的时间，诵读古诗、美文、同步阅读。3每天回家以后自觉看书30分钟。家庭亲子阅读活动:1加强宣扬，通过家长会，让家长明确课外阅读的重要性，能主动协作老师督促

38、学生开展课外阅读。2激励家长与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题。3指导家长选择图书，向家长传授和探讨家教读书经，让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。达标目标:1.能够读小猪唏哩呼噜、不一样的卡梅拉、大卫等系列的书至少一本。2.能够说出已阅读书目中的主要人物。3.能够选择一本书谈一谈其中自己喜爱或者厌烦的人物。4.能够较为流畅地读完一段故事。班级阅读检测方式:1.利用聊书课，对孩子的发言进行评价。2.通过课间师生之间的闲聊，对其进行评价。3.考察其平常看书的看法。4.朗读一个故事。班级书香活动行事历:第一周：植物王国-我的第一本科学书第三周：十五少年飘流记第五周：导读金银岛第

39、七周：共读金银岛第九周：导读英勇者大冒险第十一周：好书举荐会第十三周：导读五毛钱的愿望第十五周：屋顶上的小孩第十七周：亲子阅读。班级活动方案 篇8一、活动背景圆月是家庭团结的象征；望月是思念家乡的象征。中秋节，多少游子踏上归途，只为回家探望生养自己的父母；多少父母倚门遥望，只为等到心心念念的儿女。对于许多人来说，中秋是欢乐的，是华蜜的，而对于远在外地求的我们来说，却是很伤感的。看着大街小巷到处洋溢着团聚的气氛，我们13数本1班就想组织一起过中秋，以此来安慰不能回家的辛酸，同时也增同学们的友情，为在校的本班同学打造一个“家”。二、活动主题相亲相爱一家人三、活动目的让同学们充分理解我国中秋节各种各

40、样的风俗习惯，增加学生在校的学习爱好，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以的及所承载的中国所独有的文化内涵，体会到班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应相互关切，相互帮助；增加同学之间的感情，增加班级凝合力。同时通过这次活动，使本班同学真正了解节日文化内涵，了解中国传统文化，相识到传统文化的重要性。四、活动时间打算时间：20xx年9月7日至9月8日18点整实行时间：20xx年9月8日19点30分五、活动地点足球场（雨天改为足球场舞台）六、组织机构主办单位：xx师范学院数学与统计科学学院13数本1班承办单位：xx师范学院数学与统计科学学院13数本1班协办单位：xx师范学院数

41、学与统计科学学院分团委学生会七、活动对象xx师范学院数学与统计科学学院13数本1班留校高校生八、活动的开展（前期打算，正式活动，后期工作）（一）前期打算1、诚邀：13数本1班班主任周科老师、助班易永丽学姐、黄召洪学长、主持人；通知全体参与本次活动的成员。2、收集资料：搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传闻故事等，并打算好相关问题及答案届时交给主持人；收集相关家长的联系方式和对子女的温馨问候。3、宣扬工作：做好各方面的通知宣扬工作，并联系好物业部提前接好桌椅。4、工作支配：（1）现场气氛组：发放荧光棒和许愿瓶，在会场四周带动晚会气氛，并在活动起先时分发食品。（2）后勤组：主要负责中秋

42、节所需物品的购买（月饼、饮料等）以及电脑、音响设备的打算。（3）网络组：负责现场的拍摄、限制电脑、活动结束后照片的上传。（4）现场布置组：负责会场前座位的支配，现场所需桌椅的打算与摆放，横幅的摆设，气球的粘贴。（二）正式活动1、主持人致开幕词、工作人员分发食品；2、介绍班主任及两位助班；3、由陆昭灯、朱王凤及其队员为我们跳开场舞；4、主持人介绍活动流程；（1）班主任周科老师为我们讲话；（2）助班易永丽学姐和黄召洪学长为我们讲话；（3）班长刘玲玲宣布活动起先；（4）由各宿舍代表为大家表演节目（202宿舍：歌曲最初的幻想；203宿舍：舞蹈小苹果；204宿舍：朗诵致橡树；206宿舍：手语感恩的心；6

43、03宿舍：歌曲父亲）；（5）有奖竞猜环节（由主持人提问，大家抢答，答对者可获得精致礼品一份；答错者要接受惩处，公主抱着班花廖雪光绕场一圈或表演一个节目）；（6）主持人宣读各家长的祝愿及副班长和团干负责分发许愿瓶；（7）班主任和助班带领大家填写心愿；（8）班长收集好许愿瓶并交给助班保管；（9）欢送班主任和两位助班；（10）主持人宣布活动结束；（11）工作人员留下来清扫会场。5、根据流程进行。（三）后期工作1、善后会场：支配相关人员清理打扫会场，整理好相关物品归还物业部。2、工作总结：收集好照片和各种赏月后感等文章（并将优秀的文章和照片发表在板班群上）还有各种其他的成果、做一份总结，总结其中的优点

44、和缺点、为今后的活动积累阅历。九、人员支配总负责人：周淑英主持人：林芳玲现场气氛组：刘玲伶（组长）、黄静湖、梁亮、吕燕玲后勤组：陈建军（组长）、廖雪光、樊建平、陆昭灯、刘容、潘远珍、赵海英、吴东学（组长）、冯晓姗、伍东秀、张咪网络组：窦睿（组长）、李海坤、梁宇安、吴胤峰、陆梅菊布置现场组：卢婧（组长）、覃秋琼、周淑英、赖春秀、梁可依、丘凤凤、朱王凤、罗裕霞十、留意事项1、支配明确，分工具体，尤其体现在责任部门肯定要分工明确，落实到人，让每个人明白自己的任务所在，主动参加到活动当中。2、确定下来的负责人员，在活动现场不要随意更改。3、假如天气不好，可以把活动场地改为足球场舞台并打算好雨伞与手电筒等应急物品。4、留意不要购买过期食品，对食品平安要严格把关。5、对于