二年级数学教案——《确定位置》教学.doc

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1、二年级数学教案确定位置教学教学内容：教材第102-103页练习二十一教学目的：1能正确区分东、南、西、北方向，会用东、南、西、北来描述物体所在的方向。2经历辨别东、南、西、北方向的过程，明确方向和位置在生活中的重要作用，并获得积极的情感体验。3会识别简单的路线图，能根据要求标出指定物体的方位。感受方向和位置与实际生活的联系。教学重点：能正确区分东、南、西、北方向，会用东、南、西、北来描述物体所在的方向。教学难点：会识别简单的路线图，能根据要求标出指定物体的方位。教具准备：视频展示台、地图。教学过程：一、创设情景，引入新课1、出示情景图，说说每位同学的的方向。2、揭示课题。我们一起认识东、南、西

2、、北，今天我们来学习确定位置。二、学习确定位置1、出示教材102页图认真观察图，说说怎样辨认这幅图的东、南、西、北4个方向？你是怎样辨认的？你为什么要这样认为呢？小组交流。教师介绍坐标图。横轴、纵轴、每小格是等长，以圆点为中心，向北10表示向北10米.向东.向西.坐标图与地图、地形图辨认的方法是一样的。同学们能辨识图中的东、南、西、北4个方向，教师指出一点，学生说出他的位置。学校东20米学校西30米学校北40米.2、用middot;在图上分别标出小令和小丁家的位置读出小令和小丁家的位置用middot;标出反馈。你是怎样标的？3、小结：这节课你学到了什么？还有什么问题？三、课堂活动1、教材102页，独立标出小青、小敏的家。2、练习二十一1题读题，你知道了什么？用middot;标出小组交流，你是怎么标的？学校到新华书店比幼儿园近多少米？你还能提出那些数学问题？3、练习二十一3题独立思考，小组交流四、课堂作业练习二十一2题五、课堂小结。六、统计3