校园安全应急预案及演练制度范文大全.doc
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1、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。校园安全应急预案及演练制度范文大全 第一篇:校园安全应急预案及演练制度何寨学校园安全应急预案及演练制度 为认真落实市、县教体局学校特大安全事故应急救援处理预案的文件精神,更好地承担起本校安全工作的教育、管理、监督、协调和调查处理责任,高效、有序地组织开展应急救援工作,最大限度地减少本校师生伤亡和财产损失,特制定校园安全应急预案及演练制度 一、应急预案管理和演练的目的 为使全校师生掌握应急疏散的正确方法,熟悉我校紧急疏散的程序和线路,确保在危险来临时,我校应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的伤害。通过演练活动培
2、养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、组织领导 领导小组组长:臧公平领导小组副组长:何玉玲成员:全体教师 三、演练安排 1、演练时间:每学期每月一次, 2、演练内容。以疏散演练为主,辅以其它应急演练。 3、警报信号: 为模拟真实的警报声,作为紧急疏散的信号 四、管理人员职责 应急避险演练要有组织、有计划地开展。各班主任及工作人员在演练中起着重要的作用,学校领导和老师要预先作好部署,明确各自 的工作职责,思想上要引起高度重视。既要确保演练顺利进行,通过演练来提高学生的自救自护能力,也要防止在演练过程中意外事故的发生。 1.管理人员及老师应做到。明确
3、职责,负起责任,演练开始前要到达所负责的岗位,各必经路口、楼层都要有人负责。 2、全体师生必须严肃对待演练,要当作是真的紧急事故发生,而不是一种游戏。 3、撤离中,应及时纠正学生不正当的动作。 4、当发生意外事故时,要及时作出处理,及时报告给总指挥。 5、各班到达操场集合后班主任及时清点人数。(先由班主任清点人数,然后把情况报告给总指挥) 五、紧急疏散演练 (一)疏散路线和集中地 疏散路线为日常出操路线,集中地为学校操场。 (二)疏散注意事项: 1、老师指挥学生有秩序疏散。 2、在出教室门时,不准学生互相拥挤,避免跌倒,出现踩踏事故。 3、确保教室前后门正常打开,尽快完成教室外走廊整队。 4、
4、疏散过程中,班级与班级之间疏散时要确保一定距离,要迅速,有秩序前进,不要奔跑,不要争先恐后,且由带队教师走在队伍的前面。特别是下楼梯时,不要拥挤,防止踩踏。 5、等到操场集中后注意以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向总指挥报告人数情况。 6、疏散姿势要点: 1、疏散过程中,应双手护头或捂住口鼻,以防被砸和烟熏等。 2、各班学生到达集中地后,注意观察四周情形。 六、演练结束 校园广播开启。 当所有班级到达集中地点且经查实人数无误后,由总指挥宣布演练结束,并作总结讲话。老师要及时总结经验,不断提高学生应急避险演练的效果。 (望全体教师认真阅读,做好演练工作,在确保学生安全的基础上,提高学生紧急
5、避险、自救自护和应变的能力) 第二篇:校园安全应急预案演练记录万安中心小学安全应急预案演练记录 一、火灾事故应急援救演练过程记录: 教学楼因电路漏电起火,xxx老师果断按响报警铃。 小组长(校长)用各教室喇叭喊话指挥,紧急宣布救援行动开始。 副组长(书记)亲临现场手持手提喇叭指挥师生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。 小组成员迅速各就各位疏散学生,各班班主任负责教室里的疏散,迅速有序的出教室。 师生进入安全区域。 指挥小组迅速向消防队(电话119)和医院(电话120)发出请求紧急救援的指令。 学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序,扑灭大火和救治受伤人员。 教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。 小
6、组长宣布演练结束。 (2)教学楼火灾事故时师生疏散演练记录: 小组长下达演练开始令。 副总指挥具体负责实施演练预案。 小组成员分头到达指定位置。 拉响警报。 副总指挥指挥各班班主任按照次序从楼道快速撤离教学楼,撤离次序为:第一序列是四年级和三年级。第二序列一年级,二年级随后撤离。 师生进入安全区域。 指挥部迅速消防队(电话119)和医院(电话120)发出请求紧急救援的指令。 学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序,扑灭大火和救治受伤人员。 教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。 总指挥宣布演练结束 第三篇:校园安全应急演练制度校园安全应急演练制度 一、要切实提高认识,进一步重视学校应急演练工作。
7、制定出各种安全事故应急预案。切实落实科学发展观,牢固树立“科学发展、安全发展”的观念和“安全重于泰山”的意识,把应急演练工作落到实处。 二、加强应急队伍建设。学校要建立健全应急救援领导机构,成立以校长为组长的应急救援领导小组,把思想觉悟高、业务技术精、工作责任心强的人员充实到应急救援队伍中,加强应急反应能力的培训,提高其安全技术素质,建设过硬的应急救援队伍。 三、建立健全培训制度。学校要制定年度培训计划,积极参加上级组织的各类应急救援培训,通过不同形式的培训和演练,不断提高全体人员的应急反应能力和救援能力。 四、定期举行应急预案演练。应急预案演练是对应急能力的综合检验,学校要结合实际,以多种形
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