初中体育工作总结范本参考.docx

《初中体育工作总结范本参考.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中体育工作总结范本参考.docx（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初中体育工作总结范本参考初中体育工作总结范本参考【一】在充溢、劳碌和愉悦中，一学年的工作即将划上圆满的句号，本学期我担当初一体育教学工作。在学校各级领导的正确指导、体育教研组的大力支持及本人的辛勤努力下，基本顺当地完成了教学任务。现主要对本学期的工作总结如下：一.教学方面：一提到初一体育立刻就能联想到体育中考，在应试教化的惯性下，这已成了检验初一体育教学胜利与否的重要标准。因此我依据教学大纲的要求满课时、满内容、保质量的完成了所教教室的教学任务。学生体育技术，体育技能考核内容等，从未出现丢课、缺课、上课松散无内容及体罚学生的现象。结合新课程改革要求，教法上不断改进创新，使体育课在宽松、活跃的气

2、氛中，教室中留意学生组织纪律性、思想品质等方面素养的培育，特殊针对刚刚升入初中的学生特点，以加强学生身体素养为目的，利用嬉戏，武术等项目促使学生尽快完成中学体育活动，以形成优良的行为规范。并在每一节课中仔细积累组织教法、阅历进行组内科研课题的探讨。教案、集体备课，听课等全部按学校要求完成。二、培育学生优良的行为习惯初一是整个初中学习打基础的阶段，那么如何形成优良的行为习惯是基础中的基础，首先，抓集合训练：包括课前、课中、课结束前的集合。集合要求快、静、齐并强调精神面貌。通过严格的队列、队形练习，让学生了解正确站姿、走姿、跑姿及其动作要领。在强化训练中，逐步让学生形成优良的姿态。其次，教会学生器

3、材运用方法。在教学中可以有目的、有组织地支配小组长布置、整理器材等，培育学生爱惜场地、器材的习惯。这也是学生自我教化的一个过程。三、培育处理意外事务的实力作为一名体育老师，对于学生的运动技能学问传授只是基础部分，如何培育学生处理意外事故的实力才是教学的关键点。在体育教室当中或多或少会出现一些意外事务。例如：在学生进行慢跑热身的时候，跑道上遇到突发事务堵住了。在这时，学生大多会停下来。老师就应当在此时进行语言引导，教会学生处理这次事务的方法，然后还可提问：假如跑步过程中有学生摔倒了，我们其他学生应当怎么办?在学生进行思索的时候，其实他们就有了对突发事务的处志向法，老师再进行适当总结，学生处理突发

4、事务的实力便会一点点提高。四、培育团结协作的精神在体育教学中有相识培育学生团结协作的精神，不仅可以提高学生学习的爱好，还能使学生为了集体的荣誉而努力拼搏。比如分成几个小组，选择须要互助合作才能完成的竞赛或嬉戏让学生竞赛，竞赛完后分析获胜或失败的缘由，让学生知道只有听从集体利益才能取胜，即使自己吃亏也是光荣的。要使学生能更好的树立团结协作精神，必需先让学生明白团结协作精神的内涵。团结协作的精神就是奉献精神。举例说明：篮球场上的传球者，人们为什么会赞扬他，就是因为他的传球可以为团队带来成功。五、注意德育教化德育教化是学校教化的重要组成部分。加强对学生的思想品德教化，是体育课的重要任务。在体育教学中

5、有相识地融入德育教化，不仅能熬炼学生的意志，更重要的是能培育学生的爱国主义和集体主义精神，培育学生听从组织、遵守纪律、主动进取的心理品质。例如：针对学生跑步过程中，在弯道上的偷跑行为进行教化，把这种行为灌输到学生的做人方面及思想品德方面，既改善了学生的偷跑现象又教会了学生做人。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好教化教学工作。我想在今后教学中我会更加关注每一位学生，尽量让他们能够

6、得到更多的关爱，在学生的体质得到提高的同时，也能够健康欢乐地发展。初中体育工作总结范本参考【二】挤眼一个学年的教学工作就要过去了，在这一学年里，作为体育老师我仔细学习新的课程标准的精神实质，从思想上、政治上、工作上、严格要求自己，仔细备课、刻苦钻研教材、的确上好了两操一课，完成了体育教学的目的和任务，培育了学生德、智、体全面发展的好风习，进一步提高了体育课教学质量，调动了学生学体育、爱体育的主动性、推动了我校的体育活动的发展，培育了大部分体育骨干生，为我校的精神文明建设起到了良好的作用，同时也甩掉了我校体育落后的帽子指导思想：坚持以德育为首，教学为中心，加强学科创新意识，深化教化教学改革，提高

7、自身的业务素养和体育教学质量，多向上一级学校输运优秀人才而不懈努力。基本内容及工作重点：1、学习新的课程标准和先进的教化教学理论，把体育教学接轨于走进新课程的实施，用人才观、质量观、学生观去分析已经陈旧教学模式，变更和探讨新的教学思路，力图变更学生的学习方式，引导学生主动参加、乐于尝试、肯于熬炼，逐步提高学生的各项运动实力。2、本着学生的爱好、须要、情感和特性，通过学生亲身体验，参加活动，自主学习，促进学生的特性发展。3、激励学生在玩中学、做中学提倡学生自主创意、设计聪慧玩的方案，提倡学生共同嬉戏，把玩作为教化的一种形式和手段，培育学生的创新精神和实践实力。课堂教学方面：课堂教学是老师向学生传

8、播学问的主要途径，搞好课堂教学是我们的神圣职责。体育教学也是同样，首先要向阅历丰富的老师学习，实行别人之长，补自己之短的方法。来提高自己的教学实力，并把握住教材的重点，难点，关建，易犯错误等，进行策化，奇妙的按排所学的内容，为了动作的精确性、课前仔细练习了每一个示范动作，使学生能得到正确的仿照和学习。并结合学校体育工作安排，抓住学生求知的迫切心理、刚好而精确地讲授有关内容。例如；学校运动会竞赛规则，球类竞赛裁判法等，由于学生们迫切须要了解这方面的学问，因而学习起来特殊主动主动，较轻松的达到了目的。完成了教学任务，使学生体质与理论得到了较好的结合。总之，本学期的成果是值得确定的，但也存在着不足之

9、处，存在的不足是今后工作进步的初中体育工作总结范本参考【三】一、坚持政治理论学习，提高思想相识的先进性在一年来，思想上和行动上时刻与党保持高度一样。主动参与先进行教化活动，仔细学习有关教化理论，全面贯彻党的教化方针，一如既往地主动落实素养教化，对工作表现出剧烈的事业心和高度的责任感，关切爱惜学生，刻苦钻研业务，把满腔的热忱和爱心倾注到学生身上，倾注到党的教化事业上。到处、事事、时时严格要求自己，在平凡而繁琐的教学工作中，脚踏实地，埋头苦干，切实起到模范带头作用。二、潜心教化教学，不断开拓进取初四体育教学工作开展的好坏干脆影响着毕业班体育成果，以至于影响学生中招总成果，所以我从开学之初就制定了严

10、密的教学安排，规划好每一次的体育教学与训练任务，对自己也提出了更高的要求：1、体育课保证质量为了上好体育课，缓解学生惊慌的学习压力，为了使学生对我们的体育课有一种憧憬，一种期盼，我专心经营每一节体育课：课前仔细备课，在每堂课前我都要对学生有一个也许的心里目标；在课堂上用我的爱心、细心和责任心使每一个学生都能受益，要求学生之间相互帮助，相互视察指导，做到课课有进步，堂堂有提高，使学生们在进步中体验体育课的精彩和乐趣；每一次课后我和学生都要进行刚好的总结和反思，写出心得与体会，增加了信念，提高了实力。2、活动课支配条理每周两节活动课八个班支配的内容两周一轮换条理清楚，由体委带领，体育老师巡回指导，

11、活动课开展得有条不紊。每一次课后我们体育老师和体委都要进行刚好总结和反思，不仅大大提高了体委的指导训练实力，也使学生整体体能和自我训练实力提高很快，对他们课余时间自我熬炼有很大的帮助。3、培优课保证提高每天下午的非常千米跑和每个周六下午的两节训练课由我亲自带领，使年级前100名学生的运动量和运动强度能得到保证，由于学生相对较少，对学生个别指导训练也很到位，学生的成果逐步提高。4、特长生训练针对性强体育特长生应是中招的一个重点，所以在课余时间我对有体育特长的学生的进行了系统的和针对性的训练，使他们发挥自己的特长，拓宽了升学渠道，提高了升学的信念。5、课后老师与学生刚好总结分析得失，写训练日记。课

12、后反思是一种有益的思维活动与再学习方式，是老师与学生成长和提高的有效手段。每一次课后我都刚好总结分析，也要求学生总结分析自己的得失与体会，并要求每个同学都要有一个记录自己成长的体育日记簿，这也是我和学生沟通的一个平台，能刚好得到教学反馈，经过一年的积累，我和学生都受益匪浅，我的教学实力又提高到了一个新的高度，学生们不仅提高了自己的体能与成果，更重要的是学会了一种学习方式，对他们的学习和生活有了很大的帮助。6。牺牲个人休息时间，保证每天下午下学后课外活动时间向学生供应技术和器材帮助。三、模范履行职责，创建辉煌业绩在履行职责方面，严格要求自己。坚持出满勤，干满点，从不擅离工作岗位，爱校如家，爱生如

13、子，把爱学生当作做好一切教化教学工作的根本动身点。在平凡的岗位上，靠着对工作的热忱和执著，不断地创建着新的业绩：我所带领的初四年级中招体育成果又上了一个新台阶，比历年成果都要好；特招有很大收获，特长生石晓钦和李振胜由于篮球特长被市二高提前录用，打破了我校的特长生录用的记录，对学生升学的自信念和鼓舞士气起到了很大的作用；在我校其次届田径运动会上我被评为优秀裁判员；我们体育组辅导的大型秧歌表演在市第23届中学生运动会开幕式上表现优秀，获得了巨大的胜利，受到市领导的一样赞扬；我所带领的老师女子排球队在市首届教职工运动会上取得了第八名；教职工广播操获得二等奖的好成果，并获得优秀组织奖。四、增加自蓄实力

14、，对教化做长期投资教学活动是一个困难的智力活动、社会活动，更应当与时俱进，展望将来。这就要求老师具有终身学习的观念，培育终身学习的实力。时刻要留意精神充电，不仅须要业务理论学问的更新、教化理论的更新，更需须要教化技能的训练。在这一年中，有成果，也有不足，在新的一年里，我将接着仔细学习党的方针政策、新的教化教学理论和国家的法律法规，主动参与老师培训，接着努力学习现代教化技术和科学教化理论，在优化课堂教学，教化教学探讨和班级管理方面，不断学习，不断进步，争取在今后的教化教学中，逐步构建自己独特的教化模式，为党的教化事业做出更大的贡献。初中体育工作总结范本参考【四】体育运动一向是国人比较重视的，随着

15、素养教化的不断推动，我们更加重视学生的身体素养，现如今我们的生活环境能够说是越来越恶劣，环境污染还是存在，我们吃的东西包含许多对身体有害的物质，更重要的是随着科技的发展，越来越多的人越来越懒，极度缺乏必要的运动。培育德智体美劳全面发展的人才是社会的须要，我们培育出来的学生身体素养也要异样好，当然体育教学不仅仅要重视人的身体健康，还要注意培育人的素养和品行，体育运动中所体现出来的运动精神也是我们须要学习和培育的。初中阶段学生身体的发育还在进行，学生人格还须要不断的完善，体育对学生身体的发展和成长起着很大的作用，而运动中体现出来的运动精神是人的人格完善所必需的。初中阶段的学生也面临着升学的压力，这

16、时候有一个强大的心理也是必需的，体育运动不只是对身体健康有益，对心理健康同样有很大的作用。可是在许多学校普遍存在的现象就是对体育运动的不重视，异样是到升学阶段，有些学校甚至暂停了体育课，或是许多专业课的老师在挤占体育课的时间进行补课。作为初中体育老师我们必需让学校、老师、学生、家长意识到体育运动的重要性，加强学生的体育运动，培育学生的健全人格。一、初中体育教学中存在的问题第一，对体育课程的重视度不高。不管是学校还是老师、学生，都认为体育课可有可无，从学校方面来说，许多学校的体育器械、设备非常缺乏，根本无法开展丰富的体育教学，再就是学校支配的体育课时相当的少，一周一节课算是正常的，有时一周一节课

17、都无法正常开展。从老师方面来说，其他科目的老师认为体育课的时间能够随时占用，对于体育老师来说自身的专业度不高，思想上也不重视体育课，体育课堂上学生自由散漫，许多时候都是自由活动，学生就找个地方一坐起先闲聊。对于学生来说，体育课就是出来玩的，自由活动时间就是散漫步、聊闲聊。这样的体育课堂根本不能发挥体育运动的作用。其次，体育课教学资料单一，体育老师自身专业素养不高。体育课程也是分为理论课与实践课的，一般初中的体育课对理论学问的学习不重视，甚至体育课不学习理论学问，对于实践课也是马马虎虎，上课前几分钟进行简洁的热身活动，然后绕操场跑几圈，随后自由活动。当然此刻中考加入了体育测试，教学资料在必需程度

18、上多样化了一点，可是也是完全根据考试资料来上课。由于体育老师本身的专业素养有待提高，并不能对学生进行合理、有效地指导，不能把学问系统地传授给学生，在运动中的技巧、方法和爱护自我的措施也不能更好地教给学生，或是被老师完全忽视。第三，不重视体育运动精神的培育。体育运动能完善人的人格，体育精神是人类珍贵的财宝，从体育运动中我们能够感受到毅力、志气、合作的重要品质。但在初中体育教学中，老师并不能依据这些体育精神设置特地的运动，即使在练习长跑的过程中，也不能刚好传达运动精神，只是以跑得快不快为标准。二、解决初中体育教学中存在问题的有效方法初中体育教学中存在非常多的问题，从根本上来说就是老师和学生不够重视

19、，因为不重视体育教学也就很少有人去探究在体育教学中存在的问题，发觉不了问题就不会有改善措施，初中体育教学中存在的问题也就不能得到改善，那么作为祖国有力接班人的学生的素养就得不到很好的提高。所以在那里我们须要投入更多的精力去探究初中体育教学中存在的问题，进而提出合理的解决方法。第一，从思想上相识到体育教学的重要作用，真正重视初中体育课。学校要舍得投入资金，完善学校的体育设备和器械，修建专业的篮球场、足球场等，配备足够的、多样的体育器械，比如跳绳、羽毛球、足球、篮球等。课时要适量增多，一周一节到两节课，在课外活动的时候能够增加一些运动量，组织一些课外的体育活动。并且体育老师要有教学目标和教学支配，

20、每一节课要完成什么样的目标，要有规划，比如须要熬炼学生的耐力就设计长跑，熬炼学生的反应力，就加入短跑和一些考查反应力的嬉戏。对于学生来说，要相识到身体健康的重要性，相识到体育课的重要性，不能自由散漫，毫无原则，要落实到行动上去提高身体素养。其次，多样化的体育课堂。在课堂教学中老师要设置两种类型的体育课：一种是理论化的体育课，给学生讲解运动时的技巧和方法，以及运动时的留意事项和受伤时的应急措施；另一种当然是课外的体育课。课外的课程设置要多样，多设置一些嬉戏、竞赛等，这样既能够提起学生的爱好和进取性，又能在嬉戏、竞赛中得到熬炼。此外老师和学生还要多一些互动和沟通，这样能够使学生进取主动参加到课堂中

21、。第三，在运动中到达培育学生运动精神的目标。首先就是嬉戏竞赛的形式，嬉戏竞赛能够提高学生的创新意识、竞争意识、团结合作精神。在嬉戏竞赛中常常出现这样的现象：有些学生因为失败而懊丧或是队友之间相互埋怨，有些学生因为竞赛中的一点小摩擦就发生口角甚至动手。老师要抓住这样的契机进行指责教化，指出嬉戏竞赛中的不礼貌的现象，让学生正确看待成败，对过于偏激的学生要进行引导，使其相识到自我的错误并加以改正。对于不愿参与活动的学生，老师应主动问询缘由，必要时带领他们参与活动，使之体会到活动的乐趣，英勇与他人沟通，完善自身的性格。例如在长跑运动中能够熬炼学生的毅力，可是在长跑过程中对于那些想放弃的学生老师就要刚好

22、进行激励，带领他们完成长跑任务。体育运动中的运动精神是非常重要的，老师在遇到困难时要进取、乐观的应对，给学生不断的激励，引导学生学会正确进取地应对困难和挫折，并且英勇挑战。初中阶段的学生在各个方面都是在不断发展的，对于一些不好的习惯，老师要刚好发觉并予以订正。体育教学在对初中学生的教化过程中发挥了很重要的作用，不仅仅是身体上还有心理上的，所以要重视初中的体育教学，作为教化工作者要不断进行探究，找寻更好的教学方法，从而培育出德智体美劳全面发展的人才。wWw.CsMaYi.cN 转载请注明初中体育工作总结范本参考【五】初中体育的教学反思范文一初中体育教学是基础体育教学之一，是连接小学乃至高校体育的

23、一个关键所在。初中体育教化，包括了素养教化所要求的情感储备、智能开发、实践本领、创新精神、身体健康等诸多人类基本素养的培育，初中体育教学改革充分以学生为主体，注意学生这些方面的发展。可是，体育教化在现今的初中受重视的程度、大纲教材、场地器材、师资状况等软、硬件的影响，阻碍了体育教化在初中教化中的功能发挥。一、体育教学存在的现状1.上级领导重视不够，奖金和场地器材缺乏。多数学校领导把教学改革的重心倾向了语文、数学、英语等与升学有着亲密关系的科目上，没有重点探讨体育改革。须要的器材不能得到满意，专业老师不能得到刚好的引进，中学的体育课在许多领导看来就是活动课，学生只是学习累了出来活动一下。学校也不

24、会将许多的资金投入到体育教学当中去，因为搞好体育活动是要花钱的。另外，体育器材比较简单损坏，新增器材远远高于其他学科器材。2.教学方法落后，专业老师缺乏，教学思想陈旧，教学模式单一。中学体育教学仍未摆脱传统教学理念束缚。老师沉醉于现有的教法之中，安于现状，不思创新。考评以身体素养达标为准，老师怎样教，学生就怎样学，简洁课堂教学依旧存在。这样，在教学中就不行避开地压制了学生地情感，挫伤了学生的主动性和进取性，抑制了体育教学在素养教化中的发挥。我们也明白爱好是最好的老师，然而，学校场地的限制、老师专业的不一样，导致学生只能在给定的几个项目上选择。此外，一些中学学生比较少，体育老师就相应的比较少，有

25、的学校甚至就仅有一两名体育老师，这样无疑会增加体育老师的工作量，体育项目也比较单一，从教学质量和满意学生的爱好上来说都是不相宜的。3.教材陈旧、重复过多，脱离学生实际。中学体育教学是传统体育教学体系，仍未摆脱传统教学理念束缚。老师沉醉于现有的教法之中，不思创新，课堂教学仍旧是起先、打算、基本、结束，几乎没有室内体育场所。教学资料基本是走、跑、跳、投等一些竞技体育项目，各项动作技术难度大，重复过多。小学生学的东西初中还在学，中学学习过的高校还要学，这在教学中，脱离中学生实际，难以满意学生对趣味性、消遣性、健身性、好用性的需求。学生上体育课，表面上情愿，内心却极不情愿，严峻压抑了学生对运动的爱好和

26、对运动乐趣的体验。二、课程改革和脱离实际的教材资料学生是好动的群体，对于体育活动的需求较为剧烈，爱好较大。在体育教学中，大多数学生渴求驾驭必需的健身学问和方法，培育一两门体育爱好和专长，以备考上高校乃至走上社会之用。假如他们的业余时间能用在体育活动中，他们旺盛的精力就能得到宣泄，运动才能得到充分发挥，身体素养和技术水平得到了较大提高。另外，学生还能够经过体育课学习各项基本技术，而在活动课中利用足够的时间，系统的学习某一项运动技术、技能、技巧，增加其娴熟性。这样，有利于学生产生良好地自我熬炼意识和习惯，对参加其它体育项目的学习产生进取影响，还有利于提高学生的运动技术水平，为各项运动竞赛储备人才。

27、初中体育工作总结范本参考【六】在充溢、劳碌和愉悦中，一学年的工作即将划上圆满的句号，本学期我担当初一体育教学工作。在学校各级领导的正确指导、体育教研组的大力支持及本人的辛勤努力下，基本顺当地完成了教学任务。现主要对本学期的工作总结如下：一、教学方面：一提到初一体育立即就能联想到体育中考，在应试教化的惯性下，这已成了检验初一体育教学胜利与否的重要标准。所以我依据教学大纲的要求满课时、满资料、保质量的完成了所教教室的教学任务。学生体育技术，体育技能考核资料等，从未出现丢课、缺课、上课松散无资料及体罚学生的现象。结合新课程改革要求，教法上不断改善创新，使体育课在宽松、活跃的气氛中，教室中留意学生组织

28、纪律性、思想品质等方面素养的培育，异样针对刚刚升入初中的学生特点，以加强学生身体素养为目的，利用嬉戏，武术等项目促使学生尽快完成中学体育活动，以构成优良的行为规范。并在每一节课中仔细积累组织教法、阅历进行组内科研课题的探讨。教案、团体备课，听课等全部按学校要求完成。二、培育学生优良的行为习惯初一是整个初中学习打基础的阶段，那么如何构成优良的行为习惯是基础中的基础，首先，抓集合训练：包括课前、课中、课结束前的集合。经过严格的队列、队形练习，让学生了解正确站姿、走姿、跑姿及其动作要领。在强化训练中，逐步让学生构成优良的姿态。其次，教会学生器材运用方法。在教学中能够有目的、有组织地支配小组长布置、整

29、理器材等，培育学生爱惜场地、器材的习惯。这也是学生自我教化的一个过程。三、培育处理意外事务的本领作为一名体育老师，对于学生的运动技能学问传授只是基础部分，如何培育学生处理意外事故的本领才是教学的关键点。在体育教室当中或多或少会出现一些意外事务。例如：在学生进行慢跑热身的时候，跑道上遇到突发事务堵住了。在这时，学生大多会停下来。老师就应当在此时进行语言引导，教会学生处理这次事务的方法，然后还可提问：假如跑步过程中有学生摔倒了，我们其他学生应当怎样办?在学生进行思索的时候，其实他们就有了对突发事务的处幻想法，老师再进行适当总结，学生处理突发事务的本领便会一点点提高。四、培育团结协作的精神在体育教学

30、中有相识培育学生团结协作的精神，不仅仅能够提高学生学习的爱好，还能使学生为了团体的荣誉而努力拼搏。比如分成几个小组，选择须要互助合作才能完成的竞赛或嬉戏让学生竞赛，竞赛完后分析获胜或失败的缘由，让学生明白仅有听从团体利益才能取胜，即使自我吃亏也是光荣的。要使学生能更好的树立团结协作精神，必需先让学生明白团结协作精神的内涵。团结协作的精神就是奉献精神。举例说明：篮球场上的传球者，人们为什么会赞扬他，就是因为他的传球能够为团队带来成功。五、注意德育教化德育教化是学校教化的重要组成部分。加强对学生的思想品德教化，是体育课的重要任务。在体育教学中有相识地融入德育教化，不仅仅能熬炼学生的意志，更重要的是

31、能培育学生的爱国主义和团体主义精神，培育学生听从组织、遵守纪律、主动进取的心理品质。例如：针对学生跑步过程中，在弯道上的偷跑行为进行教化，把这种行为灌输到学生的做人方面及思想品德方面，既改善了学生的偷跑现象又教会了学生做人。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有职责感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新情景、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好教化教学工作。我想在今后教学中我会更加关注每一位学生，尽量让他们能够得到更多的关爱，在学生的体质得到提高的同时，也能够健康

32、快乐地发展。初中体育工作总结范本参考【七】本学期，我担当七年级3个班的和九年级3个班的体育教学工作，时间如梭，本学期的教学工作即将结束，在教化教学中有很多的得与失、成与败，为了今后能够更好的为教学服务，现将体育教学工作总结如下：一、培育学生良好地行为习惯七年级是整个初中学习基础的阶段，那么如何形成良好的行为习惯是基础中的基础。抓集合训练：包括课前、课中、课结束前的集合。集合要求快、静、齐并强调精神面貌。通过严格的对列、队形练习，让学生了解正确站姿、走姿、跑姿及其动作动作要领。在强化训练中，逐步让学生形成良好地姿态。二、完成教学任务，培育学生的运动爱好针对初中学生的特点，依据教学的要求设计教学内

33、容，培育学生的爱好。如，消遣性的乒乓球、篮球、跳绳项目，竞技性的中长跑、跳远。通过以上项目的开展，使学生无论体育爱好，技能方面都有大的提高，特殊是乒乓球、跳绳项目，人人宠爱，主动参加。三、教学工作方面1.明确体育中考的目的通过体育教学来培育学生对体育运动的爱好乃至爱好，使学生在初中阶段就形成一至两项运动特长，让学生充分体验到参与体育运动的乐趣，是奠定学生终身参与体育运动的重要前提，也是设置体育中考的目的所在。所以让学生在体育课堂中感受到欢乐，使其真正地从身体素养、心理健康水平都受益，让运动真正成为学生放松身心、熬炼身体的本能须要，是体育教学的根本动身点。2.合理支配教学，以提高学生身体素养为主

34、制定有效的教学安排，把有身体素养内容的教学与学生有爱好的教材进行合理搭配。如：速度类：短跑与篮球素养训练相结合；力气类：引体向上与铅球素养练习相结合；耐力类：足球与耐久跑素养相结合等。初三学生下学期须要加试四项体育项目，为了真正提高学生对技能的驾驭实力，积蓄体能，在本学期也做了重点的备课，在常规教学中突出重点，为体育加试打下基础。3.利用班级学习小组为单位进行分组教学在教学实践中按学生到身体实际实力进行分组，学生以小组为单位进行教学活动，让有肯定实际实力到学生为组长，帮助老师训练和督促本组学生完成教学任务，这样强对强、弱对弱到训练方法，能调动学生的主动因素，另外充分利用小组评价这一有效手段，教

35、学过程中留意刚好评价学生，从中激励学生，教学效果更加明显，有利于学生身、心全面发展。四、关注学生个体差异，促进全体学生的发展在体育教学中，学生的个体差异表现在身体条件的差异，爱好爱好的差异以及运动技能的差异等方面。体育素养较好的学生更能充分发挥自己的优势，充分发掘自己的潜能，更有机会体现自己的价值；体育素养一般的学生或者是一贯不愿参加体育活动的学生，则可以根据自已的爱好爱好选择参加的体育活动，选择参加练习的方法。充分敬重学生的选择，体育素养差的，可以从最基础的起先。如篮球，就可以从最基础的原地投篮、运球等起先进行练习，渐渐学习技术、驾驭技巧，在参加练习中渐渐培育爱好。另外营造合作学习的氛围，激

36、励互帮互学，共同发展提高，以促进全体学生体能的发展。虽然本学期的教学工作和活动取得了肯定的成果，但也有须要改进的地方。在今后的教学中将更严格要求自己，改进不足，为学生体质的健康发展尽自己的绵薄之力。初中体育工作总结范本参考【八】本学期，我校根据上级教化部门体卫艺工作文件精神，依据学校制定的体卫艺工作目标，在学校领导的重视、关切和全校老师的辛勤工作下，体卫艺工作取得了可喜的成果，突出了健康第一的指导思想，增加学生体质，提高了学生艺术综合素养。为进一步做好体卫艺工作，现将本学期体、卫、艺详细工作总结如下：一、加强体育工作，促进体质发展。1.严格执行课程安排，本学期学校一如既往严格执行国家课程安排。

37、开足，开齐、上好体育课，杜绝消减、挤占体育课现象。2.仔细开展阳光体育大课间活动。形成大课间活动制度。把每天一小时校内体育活动纳入教学安排，列入学校课表，形成严格制度，仔细组织实施。首先保证开齐开足体育课。体育课以学校特色轮滑教学为主，聘请专业的轮滑教练为孩子们授课，从轮滑的基本动作到花样轮滑，孩子们学得爱好盎然，10月份我校有五名同学代表本镇参与全省在x实行的轮滑竞赛，获得了好成果，我校也被评为优秀组织奖。其次，形成了课间活动的制度。我校孩子的课间活动主要是跳绳。单人跳，双人跳，技巧跳。学生们跳得热火朝天。遇到下雨天，我校就支配学生在教室里观看跳绳视频，驾驭技巧。使每位学生身心得到健康发展，

38、从而增加学生的体质和基本活动实力，促进学生强体益智、全面发展。3.进一步加强大课间、广播操、啦啦操的管理。为了做好本项工作，我校推广了啦啦操、集体舞。在学校宣扬橱窗内布置了大课间活动摘星榜，从而促进了我校大课间及广播操的有秩序的发展。4.学校接着加强学校的体育器材和设备的管理，由专人负责器材的出借，并有专人定期对器材设施的平安问题进行检查，一旦发觉问题马上上报并实行必要措施，以保证学生在运用时的平安问题。二、加强卫生工作，提高健康意识1.重视学生的心理健康教化，充分依靠班主任老师的视察，刚好了解学生的日常心理，订正他们心理上的偏差，确保学生的心理健康。加强少年儿童的心理健康教化，搞好心理询问，

39、培育学生的健全人格，防止独生子女孤僻、任性、自私等性格缺陷，保证全部青少年学生都能健康成长。2.学校高度重视学校传染病的防控工作，落实日常防控工作。班主任每天做好学生的晨检工作，对因病缺课的学生进行书面记录，做好和家长的沟通工作。3.仔细落实教化局颁布的课程安排，学校均能按规定每年级每两周一节健康课，学生健康教化知晓率达80%，增加学生的体质和自我爱护实力。班主任老在学生中间普及健康学问，养成健康行为。三、开展艺术教化，提高艺术水平。1.主动组织学生参与各级各类学生书法绘画竞赛文体活动，从而拓宽了学生的视野，熬炼了学生的实力。以弘扬健雄精神，做一个有道德的人活动为抓手，主动组织学生参与县艺术节

40、竞赛。2.学校依据学生的特长和爱好，以班级为集体成立若干个社团爱好小组，如轮滑社团、歌舞社团、陶笛社团、浆纸画社团等，并能纳入教学安排，定期开展活动，学生的特性得到发展，实力得到提高，促进了艺术教化向素养教化的发展。另外，陶笛课程加入到我校的音乐课程中，每天下午的一节小课也成了我校固定的陶笛课，从一起先的集体授课到后来的分班练习，我校掀起了全校师生同吹陶笛的浪潮。学生们从相识谱子到相识节奏再到哼唱旋律，每一步都特别艰难，但是师生都没有放弃，宁愿学得慢一点，也要把基础打牢，教会了学生方法后，学生就可以自己练习简洁的陶笛曲目了，通过一学期的努力，目前低年级的学生基本上都能吹奏小星星新年好；中高年级的学生大部分会吹奏送别，个别陶笛社团优秀的学生能吹奏神话、感恩等。吹陶笛犹如学习一样，仔细多练的孩子进步很快，而不练偷懒的孩子进步很慢，甚至连音阶都吹不好，这可能也是天分的问题。学校体卫艺工作在各级领导的关切和指导下，正在健康的发展，一方面我校加大了体育设施的投入，另一方面校领导和老师都能从推动素养教化的高度动身抓好、抓实体卫艺工作，将体卫艺工作摆上了重要的位置。虽然我们的工作还有一些不足之处，但可以信任：通过我们共同的努力，体卫艺工作之花肯定会开得更加艳丽夺目！