有关小学上学期教学工作计划3篇.docx
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1、有关小学上学期教学工作计划3篇小学上学期教学工作安排 篇1 一、指导思想 本学期,我校的品德科紧紧围围着学校 “悦纳至正” 的办学理念,通过品德与生活(社会)这一门德育的主渠道,培育学生的良好行为习惯和高尚的道德情操,从而真正做到“正心、正德、正智”。 二、工作重点和要求 (一)加强学科理论学习,提高品德课程意识 加强课程标准学习,更新教学观念。为进一步更新老师的教化思想,强化新的课程标准意识,规范品德学科教学常规,促进老师专业水平和课堂教学水平的提高。结合课改形势,刚好回顾,重新加强对品德与生活品德与社会新课程标准的培训,并沟通心得体会,进一步强化课改意识,把新课程理念的探讨融入教学过程的始
2、终,使每位老师扎实理解和驾驭课程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价等,切实抓好这门课程的建设。 (二)强化学科管理,落实品德课程的教学。 为规范品德学科教学常规,树立课程意识,保证品德课程常态实施,不能让其他学科挤占品德课,保证有序、有效地开展品德课教学,我校实行了一系列的检查课程落实状况的对策。 1、在学期末会抽查每个班学生的品德书,通过检查学生做笔记和老师的批改状况,来检查任课老师有否严格地落实课程上课。 2、以学校的市招标课题小学课堂视察与评价为契机,成立了品德科教学科研小组,不定期地对当天有品德课的班级,实行推门课的形式,以检查品德课程的落实状况。 (三)扎实开展课堂教
3、学探讨,提高课堂教学实效 关注课堂,立足课堂,深化开展课堂教学探讨活动,探究主动有效的课堂教学模式,提高课堂教学实效,在品德课中渗透对学生习惯养成教化,促进老师学科专业水平和课堂教学水平的提高。 1、主动钻研教材,深化开展课堂教学探讨活动。教材是我们上好课、开展课堂教学探讨最基本的、最好用的、最能体现价值的资源。因此我们准备在这学期进行制度化学研,使教研活动真正发挥应有的作用,以提高品德学科教学的实效性。 2、加强课题探讨,提高课堂教学实效。结合学校的招标课题小学课堂视察与评价的探讨的其次阶段的实施,开展品德学科的推门课,进行品德课的课堂视察。并以课堂视察为契机,加强沟通、研讨,提升老师的教研
4、水平。 3、参与各种培训学习,促老师快速成长。外出学习是老师专业水平快速提高的一个很重要的渠道,因此我们要为老师创建更多的外出学习的机会,主动参与城区和市、省的教学活动或竞赛。 三、详细工作支配 时间详细工作地点参与人员 9月份学习区品德工作安排,探讨、制订新学期学校品德工作安排,下发给各年级学习。会议室学校德育行政、科组长和全体品德老师 10月份1、学习品德与生活(社会)新课程标准,沟通学习新课程标准心得体会。会议室全体品德老师 2、组织老师学习品德课堂评价标准及课程相关理论。会议室学校德育行政、组长和全体品德老师 11月份1、开展品德科制度化研讨活动 教工之家全体品德老师 2、实行推门课,
5、进行品德科课堂视察。教室个别老师和视察小组成员 12月份1、实行推门课,进行品德科课堂视察。教室个别老师和视察小组成员 2、对学生进行期末考核。教室全体品德老师 1月份进行学期品德科教学总结。全体品德老师 小学上学期教学工作安排 篇2 依据X区教化局20xx年度工作报告精神和本学期教化行政工作会精神,为进一提高我校教学质量,切实“减负提质”,结合我校实际,制定本学期教学工作安排。 (一)加强教学常规管理。 建立健全教学管理制度,规范教学工作管理流程。完善从课程管理到课堂教学日常管理,教学质量管控,教研活动管理等系列教学管理的制度建设。发挥校委会的决策作用,教育处的管理职能,和教研组的业务组织阵
6、地作用。 坚持领导深化课堂,领导兼课和听课达标。领导深化教研组活动,实际参加和指导。 做好有效教学打算,任课老师能依据课标和学情制订教学案和预习学案、当堂检测。依据减负提质的要求合理布置作业。教育处做好指导、检查和评价、记录。 建立完善学生综合素养评价体系,做好学生成长档案袋的记载补充工作。 (二)大力提高学校教学质量和综合办学水平,突出学校办学特色,培育适应当前素养教化总体要求和农村社会经济发展要求的德能兼备的人才。 以新课程标准为指引,树立科学的质量观。深化课程改革,不断改进教学方法,以信息技术等现代化手段引领课堂教学。 培育学生的口语表达实力和书面表达实力,切实加强写字教学,重视软笔书法
7、的练习。通过开展诵读、演讲、辩论等活动供应学生实力和才艺的展示平台。 通过开展丰富的读书活动,使学生增加阅读量,培育阅读爱好,具有良好的读书习惯,开阔视野,陶冶情操。 (三)加强体育艺术类课程的教学质量。 落实区“艺术体育2+1+1工程”的要求,充分保障每个学生都有适合自己的项目进行学习和熬炼。 搞好大课间,开展户外阳光体育活动,充分保证学生每天不少于一小时的体育活动时间。不挤占体育艺术课程的时间。 (四)加强老师队伍建设。 1、做好老师校本培训工作,不断提高老师业务素养。 发挥骨干老师的辐射作用,利用业务学习、教研组活动等对年轻老师开展课标提高培训、职业道德培训、心理健康培训、教化技术培训等
8、。使老师各有所专、各有所长,同时具备作为一名合格小学老师的全面素养。支持老师参与区以上级的接着教化和各类业务提高培训,强调学有所成,学有提高,学习成果应用于教学实践。各类培训注意跟踪考核和学业评价,把培训状况作为骨干老师考核、老师业务考核的依据。 2、加强老师职业道德教化,重视老师心理健康疏导调适,通过科学的管理制度建设规范老师教学行为,激发队伍潜能,调动老师创建性的工作主动性。 依据国家和本市师德规范要求,实行市区关于老师师德和行风建设的各项文件,对老师有偿补课、体罚和变相体罚学生,违规乱订教辅导资料等行为“零容忍”。提倡老师具有爱岗敬业,廉洁自律,顾全大局的良好职业操守。依法依规对老师考勤
9、、工作效能进行考核。 (五)校本研修和教研组活动。 教研组活动常态化,探究基于我校校情的集体备课方式。有重点地搞好主题校本教研活动。把老师基本功训练作为教研活动的重要内容。激励和加强老师自主学习、相互学习,广泛开展老师间相互听评课活动。听课时数达标。做好各项活动的图像资料和档案保存。接着做好和创新网络教研。激励老师参与区以上级教研活动和竞赛活动,促进老师在公开课、基本功竞赛、科研课题、教化论文、学生辅导等方面多出成果。加大老师参加上级活动及获得嘉奖状况在老师工作考核中的体现。 (六)重点工作的支配。 1、9月份: (1)学生暑期读书成果评比活动。 (2)学校“有效教学公开开课”评比活动。 (3
10、)“五种课型”区级评比。 2、10月份: (1)“一比一访三走进”区级成果参评。 (2)艺体2+1+1区级展示及“亮点”走比看。 3、11月份: (1)骨干老师考核考评汇总,报送结果。 (2)期中阶段教学质量评估。 (3)师生写字评比活动。 4、12月份: (1)城乡校际合作成果汇报活动。 (2)期末复习和“ABC”测试打算。 5、20xx年1月: (1)教学质量分析。 (2)教学工作总结。 小学上学期教学工作安排 篇3 一、指导思想: 依据xxx区教化局、xxx楼镇教化总支本学期工作重点,接着规范教学常规管理,深化课堂教学改革,严把教学质量观,全面推动课改进程。 二、工作思路: 规范教学管理
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