学科通用-C1跨学科学习活动设计-学生成果+点评（微能力认证2.0优秀作业） (1).docx
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1、Cl跨学科学习活动设计-学生成果+点评（微能力认证2. 0优秀 作业）自律使我成长2020年年初正在度过寒假的我第一次听到“新型冠状病 毒”这个词，然而那时我并没有意识到这个病毒将会影响我今后 的生活。转眼到了三月开学的日子，可老师却通知在家居家隔离，只 有这样才能保证我们的身体健康，“不用去学校上学了？ ！”听到 这个消息时，我还有些难以置信，这并不是一个值得让人高兴的 消息，这说明这场疫情变得严峻起来，已经影响到了我们学校开 学。“可我的学业怎么办呢？ 我焦虑的想着，爸爸抚慰我说: “不要着急，祖国这么强大，科技如此兴旺，一定会有方法的！” 看着爸爸充满信心的眼神，我心安了很多。很快老师们
2、想到了方法，那就是在网上上课，就这样，我每 天开始在家按时上课、下课、记笔记、做练习，有规律的学习和 生活着。在网课进行了一段时间后，老师对我们的学习情况进行了总 结：表扬了我们上课认真努力的学生，同时也指出了这段时间个 别学生存在的缺乏，比方有的同学着装懒散随意，有的同学躺在 床上上课，还有的同学迟到，这些都是不够自律的表现，面对老 师的批评，我也自我检讨着，并下决心一定要认真上课。然而，有一天我精神也开了小差，当时正在上语文课，我忽 然感觉有些口渴了，想到冰箱里有瓶可乐，要是边上课边喝可乐 那该多好呀，说做就做，可正当我取出可乐正要喝时，我忽然意 识到自己的错误，我不应该在老师和同学们认真
3、上课时开小差, 虽然我没有在教室里，可我也要认真的上课，并且妈妈也总是叮 嘱我一个人的时候尤其要注意自己的言行举止，不能因为没有人 看着就行为随意，而且在疫情战场中的钟南山爷爷也说过这样一 句话：“选择做一件事情就要用全身心的热情对待它”。想到这里 我羞愧难当，默默地放下了手中的可乐，认真的上起课来。之后的每一节网课我都在认真学习中度过，虽然我没有在教 室中学习，身边也少了同学们的陪伴，但我每天还是在获得知识 的充实感中度过，我觉得通过这学期特殊的上课经历使我成长了 很多，也明白了很多道理，这其中自律那么是我最大的收获。孩子能够根据所学内容，联系自己的生活自己来写一个小故事，还有一个主题，学生做得很到位，感受写得也很清楚。
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