幼儿园晨检医生工作总结（精选6篇）_幼儿园晨检工作总结.docx

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1、幼儿园晨检医生工作总结（精选6篇）_幼儿园晨检工作总结第1篇：幼儿园晨检工作总结 篇1：幼儿园园长工作总结 聪慧幼儿园园长工作总结 王英 时间匆忙，转瞬间，又一年结束了，回顾一年来的工作，我带领老师们立足本园，了解自身，摆准位置，依靠自身优势，创建出适合自身发展的空间。有成果也有不足。下面我把本学期的工作向各位领导和老师们回报一下： 一、努力学习，提高个人修养 我坚持深化教学第一线，坚持看课、评课、议课，主动参与教学研讨活动。 在日常工作中，关切全体老师，、我坚持读书学习，我认为园长不是一个职务，而是一个职业，假如是一个职业，我必需具备这个职业所须要的一切素养，我必需有更多的学问和实力，必需把

2、握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必需使自己的思想观念始终在时代前列。我坚持不懈地吸取幼教管理、文学艺术等方面的新学问、新思想、新观念，坚持不懈地用自己的笔表达自己的思想，使读书、思索、写教化管理反思成为我生命中不行缺少的习惯。做好榜样示范作用 二、强化平安工作，落实平安措施平安工作是幼儿园最重要的工作之一。本期我们坚持把平安工作放在重中之重来抓，重点落实了以下工作。 1、定期检查全园平安设施，解除平安隐患，每月对全园的水电设施、户外玩具器械消防设施、班级设备、周边环境等进行平安检查并记录，提出整改措施。 2、抓好幼儿接送平安。健全凭卡接送幼儿制度：强调要严格执行接送卡制度，发挥接

3、送卡的信息记录功能。为保证平安，防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子，家长持“幼儿接送卡”到园接孩子。 3、注意班级平安工作。学期初与各各班老师签订班级平安责任书，明确平安责任。让她们主动主动地做好平安工作。通过定期学习提高员工的思想相识，每周五各班级对幼儿进行平安教化，增加幼儿的平安意识与自我爱护实力，通过定期检查刚好发觉担心全隐患，努力做到防患于未然。在教化教学中对平安学问和平安教化的渗透仍旧须要我们进一步改进。 4、学区各级领导为了幼儿及老师的平安，为我园翻新了房顶，对室内进行了装修，给幼儿们安装了暖气。一边对幼儿进行改造，一边确保幼儿们正常入园，这样一来改造就只能利用星期六，星期

4、日。为了使幼儿园的东西不受损失，我每个周六周日都不能放假。就这样始终到幼儿园的各项修建完成。 三、狠抓常规教学工作，努力提升办园质量。 1、我们首先从老师职业道德入手，狠抓师德教化。帮助老师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。其次，我们从优化老师个体素养入手，采纳多种形式激励老师苦练基本功，从基础教化学问的熟识到敏捷运用教化实践，不断提高了老师教化教学实力。我们还要求老师不断更新教化观念，调整学问结构，加强教化技能改革，主动参与各级各类进修。 2、本学期安排完成较好，为提高教学质量，组织老师们开展了教研活动，每周进行业务学习，每次学习后的做反思沟通，老师们苦

5、心专研，还主动制作自制玩、教具，进一步提升了幼儿学习的爱好。 3、家园联系 当前，家园共育作为扩展教化发挥各种教化资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园仔细致力家长工作，努力探究新时期家长工作的特点。我们提倡老师要建立家园关系，即相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持。同时切时做好家长工作，充分发挥家委会的作用，通过多种形式的活动，如家长会、家长开放日等，帮助家长建立全新的育儿观。赢得家长赞扬。 总之，在新的一年里，我们面临的形势严峻、任务繁重同时，也是大有希望的。困难与希望同在，挑战与机遇并存。让我们激昂起来，携手共进、坚韧拼搏、埋头苦干、抓住机遇、迎接挑战，为开创幼儿园更加美

6、妙的明天而努力奋斗！ 聪慧幼儿园大班工作总结 “滴答滴答”随着那时钟的转动，转瞬间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现将这学期的工作总结如下 一、思想方面 作为一名优秀的幼儿园老师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一起学习了纲要。并在生活中实践：依据幼儿不同年龄阶段的爱好、爱好、以及特性特征来采纳不同的教化方法，坚持正面教化，提倡以激励表扬的方式去引导幼儿

7、。提高依法从教的水平，并仔细履行岗位职责，关切、爱惜每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。 二、保教工作。 在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教化阅历丰富的老师学习，观摩其他老师上课。以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感爱好的事物和问题和他们一起探讨。 通过一学期的活动，很多小挚友在上课时都能集中留意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手实力，想象力、创建力也大大提高了。但在合作、共享的方面还需加强。，许多小挚友刚起先对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中经常闹冲突，出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操

8、作活动，并让幼儿知道相互协作的关系 让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的欢乐，变更他们的依靠思想。并给幼儿支配一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信念，更主动地做好事情，完成任务。 在学习方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特殊是学习习惯和学习实力都有了很大的提高,为下学期的学习打下了良好的基础 三、家园工作。 家长工作也是我们教化的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由生疏人成为了挚友，为了让家长更了解我们的工作，我们还通过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，主动和家长们沟通，细心

9、地回答他们的怀疑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教化措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。 当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还须要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的实力和遇事的应变实力。我将在新的学期里接着多学，多思、多试，努力把工作做得更好。篇2：2013年幼儿园年度工作总结 2013年幼儿园年度工作总结 时间飞逝如梭，2013年即将过去，崭新的2014眼看到来，回首一年的工作，有静默地耕耘，有静默地付出，

10、有的更多的是肩负的那一份责任。平安是幼儿园教化永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，在过去的一年中，我始终以“平安第一，预防为主”的思想指导自己的工作，仔细学习上级转发的各种平安教化、平安检查等文件，通过学习，明确到平安工作是人命关天的大事，平安工作人人有责，在思想上对平安工作有一个高度重视。现将一学年的工作汇报如下： 一、教学工作 本学期安排完成较好，为提高教学质量，组织老师们开展了教研活动，在确定课程目标时，我们注意了纲要中五大领域目标之间的融合，把幼儿的多种智能领域放在同等的重要地位上。各班针对本班幼儿的详细状况，从敬重幼儿的爱好和须要动身，注意幼儿自己探究性学习；从培育幼儿必要的

11、社会适应性、学习适应性，良好的习惯、看法，技能、实力和情感等方面入手，促使每一个孩子生动活泼、主动地发展。同时在实施教化活动时，我们防止被动地、机械地生搬硬套所供应的教化活动方案，充分发挥自身的才智，调动主观能动性，因地制宜，依据现实条件和本班幼儿特点来考虑活动的实施。仔细选好教化活动最相宜的切入点，把握好教化的时机，组织好生动、好玩的教化活动。 二、平安方面 我们眼中有孩子，心中有平安，到处有教化，平安第一。不定期的对园内房屋、设施、大型玩具、线路等进行平安检查。我们还利用平安教化碟片来协助教学，增加幼儿的平安意识，时刻防范一切担心全的因素发生。我园重点做好早接晚送的门前管理，以免孩子因意外

12、而丢失。再就是课间、嬉戏、入厕洗手、室内活动、户外活动等几个关键时间段的防范，刚好发觉问题，刚好整改。 责任书：幼儿园和老师签订平安责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。园和家长也签订了平安责任书，确保幼儿平安健康的成长。 平安课：提高平安意识，自我防范和自护自救实力，抓好平安教化，是幼儿园平安工作的基础。我园坚持每周一必上一节平安课并有备课记录。 应急演练：我园响应上级领导指示，进行了防震演练，以增加师幼的平安意识和自保实力。 一、环境创设 我园依据本园的实际状况动身，充分利用本土优势对室内外的装饰、墙面设计、吊饰等都进行了改装。并从幼儿的年龄特点动身，力求做到生

13、活化、情趣化、儿童化，尤其我们每一个教室都设置了不同的风格，我倾尽我所能帮老师们策划、分析，尤其帮小班设计两面主题墙。老师们也从自身做起，遇事相互帮助 ，相互激励 ，相互沟通，让孩子们切实感受到了幼儿园大家庭的暖和和谐，逐步形成活泼开朗的良好性格，从而迈向健全人生的第一步。 二、保教方面 我园合理支配和组织幼儿的一日活动，动静结合， 室内外结合，每天保持2小时的户外活动时间和嬉戏时间，来提高幼儿的整体素养。 在孩子们入园前，要求各班老师每天先做好教室内外的通风、卫生消毒工作，加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危急品入园，每天坚持加强晨检、午检 的力度来杜绝传染病的入侵

14、，并做好具体记录，发觉问题刚好通知家长。 三、家长方面 我园做到主动、亲切与家长沟通，利用早送晚放的时间和家长沟通，平常多视察孩子在园的各种状况，孩子们的点滴进步、成长、特长、优点都刚好反馈给家长，随时取得家长对老师们的信任和对幼儿园各项工作的支持，我园为增进家园共育。如遇到特别状况时切忌发生口角，家长看法细心听取，以此加深家园了解，促进家园关系共同成长。如：我园小班家长反映对老师的看法，我刚好向学区领导汇报并耐性给家长说明。在这方面我们还做得很不够，还须要我们老师们仔细去学习、去探讨、去努力。 以上点滴都离不开老师们的精诚团结和协作的默契。在这里我真诚的感谢各位老师的敬业爱岗精神和任劳任怨、

15、静默地奉献。正因为有了你们的辛勤耕耘，才有了今日我们幼儿园的发展。真实希望在以后的工作中，我们一起把以前做的不好的方面补救回来，我们一同再努力学习，再一同仔细拼搏，争取再创幼儿园的新辉煌。篇3：20132014幼儿园工作总结 华兴幼儿园20132014学年幼儿园工作总结 时间荏苒，转瞬间又要面临学期结束了。回顾这一学年的工作，那种惊慌的状态历历在目。本学期经过全体老师的共同努力，各项工作已接近尾声，本着“反馈、总结、自省、提高”的原则，现将这一学年的工作总结如下: 一、老师支配及课程支配方面： 在本学年度我园还是面临比较麻烦的工作局面：文化老师缺，处于这种状态，在开学初教学课程支配方面教务上细

16、心根据在园老师的性格特点、教学实力和专业特征方面 对各位老师的课时教学工作做了细心的调整和支配 在困难重重的同时也刚好解决了幼儿园教学教化工作的困难 在教化教学工作中并没有因为老师缺而耽搁。把工作阅历丰富的老师调整到了教学第一线把年龄较大、耐性较强的老师放在了中班年龄较小的孩子当中 便于和孩子们多沟通 相应的把性格活泼开朗、音乐舞蹈实力突出的老师调整到了语言、音乐、幼儿才智活动课程上有了相应的岗位 老师的热忱也提高了 孩子们的学习主动性也得到了调动和开发。 二、老师实力培训方面： 1.幼儿园资金短缺，外出学习的机会没有，老师教学课堂设计局限性大，所以我们只能通过本园老师相互观摩评课来进行培训老

17、师的教化教学技巧，愿下学期学校能够多组织老师除外学习。通过主动组织老师园内观摩课的培训学习并且在老师中绽开探讨，取长补短，互帮互助，学有所用。 2.由于教学用具的短缺，我们还是主动组织老师在电脑上看资料，学习废旧物品的再利用，还发动家长收集废旧物品和老师一起动手创建，为幼儿制作出了很多的教学用具和嬉戏玩具，这一活动的开展 给我们解决了已往教学模式单一，教学用具单调的窘境，各种头饰和手工卡片的制作以及在课堂当中的投入运用，吸引着孩子们的留意力。投其所好，老师虽然累了一时，但是却把握住了孩子们喜爱簇新和探究的心理，课堂教学工作变得较为轻松； 3.通过学习，老师们已经养成了在备课当中反应幼儿年龄特点

18、，教案中能表现幼儿性格特征的习惯在教案当中每一课后都能看到老师在本节课当中对孩子学习效果的反应和下一堂课应当留意的方面， 老师们还能不断地发觉工作当中存在的问题，做到刚好发觉，刚好解决。 三、教学活动设计 ：本学期我们主要开设了拼音、数学、语言、美术、科学、健康、音乐等课程的教学。老师们力求上好每堂课，教务上要求老师在课前仔细探讨教材，精确把握重难点，留意在课堂教学当中强化难点、强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活阅历，有目的、有安排、有组织地开展各个课程的学习，并不断归纳总结，主动地提高了自身教学水平。 1、拼音教学方面：（大班） 本学期拼音的教学使孩子们学会了复

19、韵母、整体认读音节，并能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能精确拼读音节，正确书写音节。从实际动身，采纳直观教学，如：图片、卡片。在教化教研方面，老师能够仔细写好教学安排，提早备好课，备课时仔细钻研教材，学习好纲要，力求吃透教材，找准重点、难点。相互听课，仔细听取同事的看法，改进教学方式。每天刚好写教学反思、总结阅历教训。在教与学的过程中，努力以激发幼儿的爱好为主，以抓好拼读为重点，驾驭肯定的拼读方法，正确运用“情境图”、“语境歌”。合理渗透教材的人文性，让孩子通过编小故事；采纳歌谣；编顺口溜、编儿歌的方式帮助孩子们记忆。大家在课堂中努力营造着一个个生动活泼

20、、适合幼儿心理特点的教学环境，引发着幼儿对学习的爱好，以各种方式吸引了幼儿，使他们从中受到感染和教化，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教化，我们的老师还注意“ 欢乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在欢乐、求知欲望高的氛围中学习。 2、数学教学方面： 我们的幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能精确的进行20以内加减运算。能对四周的事物有肯定的空间想象实力。在这个学期当中的工作当中，我们把教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的爱好，

21、创建和供应肯定的条件帮助幼儿合理地运用数学学问，将其转化为相识事物的实力。在教学中组织创设各种情景，以好玩的故事和嬉戏绽开，并协作详细形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发觉问题、解决问题，充分发挥了幼儿学习的主体作用。 3、语言、美术、健康、科学教学方面：语言方面，孩子们娴熟驾驭了语言课本中的儿歌故事，能在本学期当中背诵课本当中的儿歌，并且能够复述课文中的故事，并能利用部分词语口头说话。我们要求老师在课堂中要规范板书，具体讲解，教给幼儿正确的背诵方法；帮助孩子们培育良好的学习和健康习惯，指导幼儿驾驭了正确的背诵记忆和疼惜学习用品的习惯，要求孩子们重视用眼卫生，养成良好的学习习惯，促进了

22、孩子们身心健康的全面发展。 4、教学活动方面： 九月份： 1.制定各类工作安排，完成对孩子的常规教化； 2.正常开展各类教学活动，监督各方面工作； 3.老师工资改革（通过听课评课定级） 4、制定周会支配表 5、重阳节组织幼儿敬老院献爱心 6、中秋节博饼（全园幼儿） 十月份： 1.老师手工制作竞赛； 2.做好各班主题墙的设计和环境创设工作； 3.组织幼儿银湖桥秋游 十一月份： 1.做好季节转换幼儿衣服增减工作（保育工作）； 2.开展主题墙应用和区角设计活动方面的活动。 3、早操竞赛 4、家长半日活动 5、制定亲子远动会方案并部署工作 十二月份： 1、庆祝圣诞节 2、实行亲子运动会 3.做好各项工

23、作总结； 4.做好假期工作支配。 5、带领大班幼儿参与央视春晚节书目制 二月份： 1、我们组织了幼儿入园，建立正常的教学秩序，并将开学工作落实到位。 2、加 强了对幼儿进行平安意识教化及良好行为习惯的培育。 3、老师加强了对班级主题环境创设、重新调整、科学规划，形成了有序的嬉戏环境。 三月份： 1常常检查各班常规，督促了老师对幼儿平日的教化。 2园内组织了不同的教研活动。 3我们组织骨干老师进行示范课观摩活动并要求全体老师听课，评课。 4对班级主题墙调研，提升老师主题墙创设的实力。丰富班级自然角，形成种类、丰富、美丽、有参加性的班级自然景观。每月更换和创新各种教学用具和嬉戏道具。 5、组织三八

24、活动（邀请妈妈一起过节） 四月份： 1督促了各学段组教研活动，共同探讨出现的问题，达到了对于不同年龄段的孩子进行不同教化形式的教学目的。 2调动老师公开课活动。这样的方法不仅提高了老师的业务水平，而且通过评课当中的激励和共勉，帮助老师树立了自信念。 3、清明节组织大班孩子扫墓，加深孩子对传统清明节的理解。 4、家长开放日活动的开展拉进了幼儿园和家长之间的关系，使家长真正了解了幼儿教化的重要性和存在的难度，从而得到了家长的大力支持 。 5、组织全园幼儿秋游（梵天寺） 6、选择毕业典礼节目 五月份： 1各学段组教研活动的开展丰富了幼儿园的教化模式多样化，同时也调动了全体老师投身教化的热忱。 2.为

25、幼儿打算六一礼物 3、编排毕业典礼节目 4、整理材料迎接年检 六月份： 1进行了各类资料的整理与归档。 2.各个老师做好期末的结束工作，做好回顾总结以及展望。 3、大班毕业典礼 4、统计暑假班人数 5、做好限制幼儿溜生措施，各班进行摸底、家访。 四、增加平安意识，狠抓平安工作 1、“平安是天，教学是地”虽是一句玩笑话，但也不难看出人的价值越来越受到重视，教化口各级领导对老师、幼儿的生命财产平安也比以往任何时候都抓得越来越紧。法人负责、责任追究、责任到人这些带有肯定压力的词出现在各种文件上的频率越来越高，为了加强老师们的平安意识，树立平安第一观念，还是首先成立了平安工作领导小组，形成园长任干脆领

26、导，副园长主抓，并有安排、有总结、有检查、有考核、并与年终考核挂钩。每周召开会议，让大家明确到平安工作是人命关天的大事，使老师门在思想上对平安工作高度重视。除了少数不行预料的突发事务外，幼儿园许多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让大家相识到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。 2、晨检是一日活动的开端，因此，我要求老师仔细做到一问二看三摸四查，防止幼儿将危急物品和传染病带到幼儿园。晨检中对发觉问题的幼儿要刚好与家长联系，对服药的幼儿要问清缘由，并进行了登记，杜绝服错药物。在手口足病爆发时期，把好晨检关，进班前洗手，并做到有病刚好发觉，刚好治疗， 3、各班配有消毒柜

27、，坚持幼儿餐具每餐消毒。在本学期中对各班消毒等平安工作也不定期的进行了检查，如：杯子、毛巾、物品等橱柜，消毒药水的配制，桌面物品摆放是否整齐，甚至地面是否潮湿等。现在老师们已渐渐养成良好地习惯。 4、定期对幼儿园设施进行检查，查找园内担心全隐患，包括显在的、隐藏的，如，开关、电器、食品卫生、消毒，消防栓、灭火器，户外大型运动器械等等，发觉问题刚好实行措施加以消退，确保了幼儿的平安。并建立了平安检查档案，刚好总结和改进平安工作。 5、让幼儿驾驭简洁的自救技能，告知幼儿，让幼儿相识地震、水灾、火灾发生时的自救方法等。并学习正确拨打特别电话号码： 110、1 19、120等。还在活动过程中常常提示幼

28、儿留意平安。如当心触电、当心危急，不推挤，以免碰撞。教化幼儿不玩火，不动插头开关等。还主动开展幼儿疏散演练，提高幼儿自救的实力。以嬉戏的方式带领孩子们模拟过公路等危急场所的平安学问教化。“平安制度”是幼儿园开展各项工作的平安准则，本学期开学初，与各班层层签订平安工作责任书，由于老师的平安防范意识加强了，本 第2篇：幼儿园晨检 第1篇：幼儿园晨检制度 晨检要求：每天幼儿入园，须在园门口接受保健医生和值班老师的晨间检查。 晨检内容： 一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。 二看：一般状况下，视察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。 三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便状况。

29、 四查：有无携带担心全的物品，发觉问题快速处理。 晨检记录： 晨检后，保健医需将健康视察中发觉的异样状况登登记来，并与当班老师一起关注当日幼儿状况，如有异样状况，保健医进行临床诊断确定入园或去医院诊治。 告知家长并请家长协作我们做好以下工作： 1、来园时必需带孩子参与晨检。 2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健医生联系，我们将视病情进行全日视察、追踪、隔离。 3、不要让孩子带危急物品。 4、每天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。 第2篇：幼儿园晨检及全日视察制度 一、坚持晨检制度，并有记录（保健医有记录、带班老师有记录），对服药幼儿重点检查。 二、坚持晨检及全日健康视

30、察制度。仔细做好一摸（是否发烧）二看（咽部、皮肤和精神）三问（饭食、睡眠、大小便状况）四查（有无携带担心全物品），发觉问题刚好处理。 三、每班配备体温计，遇不舒适幼儿刚好测量体温（www.），如有异样，马上报告园长及保健医、通知家长，送幼儿到医院诊治。 四、严禁患有不宜入园疾病的幼儿入园。 五、晨检时接受服药幼儿家长带来的药品，做好幼儿服药的登记工作。 六、对心情不好的幼儿，重点记录视察其心情、食欲、睡眠等状况，全天予以特殊的关注，并按时、精确的填写幼儿全日视察记录表。 第3篇：幼儿园晨午检工作总结 幼儿园晨午检工作总结 “平安是天，教学是地”虽是一句玩笑话，但也不难看出人的价值越来越受到重视

31、，教化口各级领导对老师、幼儿的生命财产平安也比以往任何时候都抓得越来越紧。法人负责、责任追究、责任到人这些带有肯定压力的词出现在各种文件上的频率越来越高，为了加强老师们的平安意识，树立平安第一观念，还是首先成立了平安工作领导小组，形成园长任干脆领导，副园长主抓，并有安排、有总结、有检查、有考核、并与年终考核挂钩。每周召开会议，让大家明确到平安工作是人命关天的大事，使老师门在思想上对平安工作高度重视。除了少数不行预料的突发事务外，幼儿园许多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让大家相识到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。 2、晨检是一日活动的开端，因此，我要求老师仔细

32、做到一问二看三摸四查，防止幼儿将危急物品和传染病带到幼儿园。晨检中对发觉问题的幼儿要刚好与家长联系，对服药的幼儿要问清缘由，并进行了登记，杜绝服错药物。在手口足病爆发时期，把好晨检关，进班前洗手，并做到有病刚好发觉，刚好治疗， 3、坚持幼儿餐具每餐消毒。在本学期中对各班消毒等平安工作也不定期的进行了检查，如：杯子、毛巾、物品等橱柜，消毒药水的配制，桌面物品摆放是否整齐，甚至地面是否潮湿等。现在老师们已渐渐养成良好地习惯。 4、定期对幼儿园设施进行检查，查找园内担心全隐患，包括显在的、隐藏的，如，开关、电器、食品卫生、消毒，消防栓、灭火器，户外大型运动器械等等，发觉问题刚好实行措施加以消退，确保

33、了幼儿的平安。并建立了平安检查档案，刚好总结和改进平安工作。 5、让幼儿驾驭简洁的自救技能，告知幼儿，让幼儿相识地震、水灾、火灾发生时的自救方法等。并学习正确拨打特别电话号码： 110、1 19、120等。还在活动过程中常常提示幼儿留意平安。如当心触电、当心危急，不推挤，以免碰撞。教化幼儿不玩火，不动插头开关等。还主动开展幼儿疏散演练，提高幼儿自救的实力。以嬉戏的方式带领孩子们模拟过公路等危急场所的平安学问教化。 第4篇：幼儿园晨检工作方法 喜洋洋幼儿园晨检工作流程和工作方法 一、“晨检”是幼儿园要进行晨间检查的简称，是指每天幼儿入园，须在园门口接受幼儿园接送老师、各班老师的视察和询问，此环节

34、即称晨检。 二、幼儿园是儿童集体保教机构。其根本任务是保障和促进学龄前儿童的身心健康。幼儿园实行来园晨检检查制度，就是要通过“一摸”、“二看”、“三问”、“四查”的工作程序，刚好了解幼儿当天来园的身体健康状况及精神状态，便于在幼儿园的一日活动中，对身体欠佳的幼儿加强关切和照看。 三、对幼儿来说，每天早晨入园时第一件事就是要接受接送老师、各班老师的视察和询问，既要张开嘴让卫生老师看看咽喉、腮部是否有异样，又要伸出手臂让卫生老师视察手指甲及皮肤有否异样，一切状况正常则领取一张小牌子，这张小牌子则称“晨检牌”。 “晨检牌”共分三种颜色：红色、黄色、绿色。分别代表不同的含意。红牌：表示晨检健康者，今日

35、来园无特别要求。黄牌：表示身体不适，要留意视察或是带药来的幼儿，家长托付幼儿园要给孩子服药的。 绿牌：表示个人卫生欠缺的儿童。 幼儿领好晨检牌，即到自己的教室里，将晨检牌插在“幼儿健康保健栏”里，这样就使班级的老师和保育员能刚好了解当天来园幼儿的身体状况，以便对当日身体欠佳和有特别须要照看的幼儿，加强全日视察和关怀照看工作。 四、晨检流程 （一） 晨检前的打算 1、接送老师、各班老师要换好干净的工作服，保持仪表整齐，不留长指甲，不带戒指。 2、晨检老师首先要用消毒水和清水将晨检台擦干净； 3、放好晨检用品（压舌板、手电筒、晨检牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、测量体温用具等）； 4、备好各班晨间检查

36、及全日视察记录簿、幼儿家长托付吃药记录簿； （二） 晨间检查 要求幼儿进园,进入教室前必需接受卫生老师晨检。 一摸：即摸幼儿的额头、手心，了解有无发热现象，可疑者要测量体温。 二看： 即一看幼儿面色和精神状态；二看幼儿咽喉、腮部有无异样。 三问：即向家长或幼儿了解当日身体健康状况，询问近日有无外来人员接触史等。若带药来园的幼儿，要问清晰是什么地方配的药，刚好做好“三核对”工作：即核对姓名、药名药剂、用药时间和方法。并请家长做好托付吃药的签名记录。 四查：依据传染病流行季节，检查相应发病部位，查找传染病的早期表现及皮肤有无皮疹等症状；检查幼儿手帕、指甲是否干净；检查有无携带担心全的物品等。检查幼

37、儿痊愈后可返园的有关资料。 （三）晨检中发觉问题的处理 幼儿发热 首先了解幼儿发热的缘由，有无到医院就诊及有无医院的证明。一般状况下幼儿发热要劝服家长带幼儿到医院就诊或带回家中好好休息。 发觉传染病 发觉疑似传染病的孩子，应马上隔离视察，并请家长带孩子到医院就诊，待疾病痊愈且隔离期满后方可返园。 幼儿携带危急的物品或幼儿不宜的食品 危急的物品包括：小珠子、玻璃片、带尖的玩具等；幼儿不宜的食品：瓜子、口香糖、果冻等。发觉上述物品和食品应交由家长带回，或短暂叫老师保管，离园时由家长带回。接送老师、各班老师晨检时若发觉异样状况要刚好处理，并将处理和须要视察的状况刚好记录在各班“晨间检查及全日视察”的

38、记录簿上，晨检结束后要交到各班老师手里，并提示班级老师和保育员共同加强视察和照看有特别须要关切的幼儿身体状况。 由接送老师、各班老师收下家长带来的药，做好“三核对”后按时给幼儿用药。 （四）晨检结束后 1、幼儿进班，老师和保育员要热忱接待幼儿，配班老师要刚好了解幼儿的晨检状况，并请幼儿将晨检牌子插入“幼儿健康保健栏”。 2、晨检后接送老师、各班老师要仔细巡察各班级，在统计了解各班出席状况的基础上，提示班级老师对身体欠佳的幼儿加强关切和照看。 3、将“晨间检查和全日视察簿”安放在各班的保健角，要求带班老师来园活动结束后，必需要关注一下幼儿健康栏，精确了解当天幼儿的出席状况和身体状况，并将视察的状

39、况刚好记录到“晨间检查和全日视察簿”上。（记录要求 1、写晨检后须要吃药幼儿的视察状况； 2、写一日活动中突发健康问题； 3、写本班今日有无特别状况；） 4、接送老师、各班老师下班前要将各班的“晨间检查和全日视察簿”收回保健室，刚好了解各班对体弱儿的关切照看工作，依据须要次日再将体弱儿在园的身体状况反馈给家长，让家长放心工作；并仔细完成“喜洋洋幼儿园老师工作日志”的填写工作。 五、幼儿园晨检希望家长的协作工作： 1、来园时必需带孩子参与晨检。 2、幼儿若疑有疾病或传染病迹象，应主动与接送老师、各班老师联系，幼儿园会视病情进行全日视察、追踪、隔离。 3、不要让孩子带危急物品到幼儿园。 4、传染病

40、高发季节提示幼儿来园晨检时把小手洗干净后再进班级参与活动。 5、每天带好手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的生活卫生习惯。 六、教工晨检工作要求： 1、为了确保幼儿避开感染，教工每日来园后要照实填写教工晨检记录并签名。若有疑似传染病症状的必需告知保健老师和园长，不得隐瞒（以便园长和接送老师、各班老师酌情处理）。 2、若教职工的家属发生传染病，也必需要告知保健老师和园长，不得隐瞒。（以便园长和接送老师、各班老师酌情处理）。 黄果树喜洋洋幼儿园 二0一二年九月三日 第5篇：幼儿园晨检制度 幼儿园晨检制度 晨检要求： 每天幼儿入园，须在园门口接受值班老师的晨间检查。 晨检内容： 一摸：幼儿

41、有无发热现象，可疑者测量体温。 二看：一般状况下，视察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。 三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便状况。 四查：有无携带担心全的物品，发觉问题快速处理。 晨检记录 ： 晨检后，生活老师需将健康视察中发觉的异样状况登登记来，并与当班老师一起关注当日幼儿状况，如有异样状况，保健医进行临床诊断确定入园或去医院诊治。 告知家长并请家长协作我们做好以下工作： 1、来园时必需带孩子参与晨检。2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健医生联系，我们将视病情进行全日视察、追踪、隔离。 3、不要让孩子带危急物品。 4、每天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成

42、良好的卫生习惯。 传染病报告流程图 星光幼儿园传染病疫情报告制度 为了刚好有效遏制传染病的发生和扩散，保障师生的身体健康和生命平安，依据传染病防治法和学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范的要求，特制定我校传染病疫情报告制度。 一、幼儿园疫情报告人的设置 保教主任为我园责任疫情报告人，生活老师和班主任及全部教职员工、幼儿发觉传染病疫情均有义务向责任疫情报告人供应状况。 二、责任疫情报告人职责 1、在园长的领导下，详细负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事务报告工作； 2、指导汇总全园学生的晨检工作，每天对全园幼儿的出勤、疾病状况进行汇总 三、疫情报告内容刚好限 1、如在同一班，天内

43、有例或者连续天内有多个幼儿（例以上）患病，并有相像症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史时，幼儿园疫情报告人应当在小时内上报相关信息。 2、当幼儿园发觉传染病或疑似传染病病人时，幼儿园疫情报告人应当马上上报相关信息。 3、个别幼儿出现不明缘由的高热、呼吸急促或猛烈呕吐、腹泻等症状时，幼儿园疫情报告人应当在小时内报出相关信息。 4、幼儿园发生群体性不明缘由疾病或者其它突发公共卫生事务时，幼儿园疫情报告人应当在小时内报出相关信息。 四、报告方式 当出现符合本制度规定的报告状况时，幼儿园疫情报告人应当以最便利的通讯方式向区疾控中心流行病与传染病防治科报告。 五、幼儿园疫情监测

44、报告制度 幼儿园建立幼儿晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。幼儿园疫情报告人指导保健医刚好进行排查，并记录排查状况。幼儿园疫情报告人接到报告后应刚好追查幼儿的患病状况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发觉、刚好报告和预防。 幼儿常见病的防治制度 1.开展丰富多彩的健康教化活动,不断提高幼儿常见病的卫生学问水平和防病实力。 2.从幼儿日常的个人卫生,饮食卫生, 体育卫生, 心理卫生和常见病,传染病等方面着手,定期做好预防和治疗工作。 3.每年组织在园幼儿进行体检一次.并给家长发体检结果通知,向家长汇报幼儿在园的身体健康状况。 4.每学期对幼儿进行预防近视眼学问教学活动，仔细开展“二要”,“二不要

45、”的防近视工作,提高用眼卫生,每天做眼保健操,定期检查视力,不断改善幼儿生活活动环境。 5.加强口腔卫生学问的宣扬教化,提高幼儿口腔卫生水平,从小培育幼儿良好的卫生习惯,使幼儿能够正确刷牙,运用保健牙刷,定期更换牙刷和口腔健康检查;预防龋齿做到早发觉,早治疗,确保幼儿的身体健康。 6.普及养分学问,使幼儿和家长驾驭均衡饮食等学问,变更幼儿不良的饮食习惯,降低幼儿的养分不良和贫的患病率。 幼儿因病缺勤病因追踪登记制度 依据中华人民共和国传染病防治法、幼儿园卫生工作条例的规定要求，进一步加强我元传染病疫情等突发公共卫生事务相关信息的报告。特制定我园幼儿因病缺勤病因追踪登记制度 一、各班主任要加强对本班幼儿的视察询问，如发觉幼儿有传染病早期症状、疑似传染病病人及因病缺勤等状况时，刚好上报疫情报告人，刚好进行排查。 二、加强晨检制度，班主任早晨对到元的每位幼儿进行视察、询问，了解出勤、健康状况。对于缺勤的幼儿，了解缺勤缘由并刚好报送保健室进行具体登记。 三、对因病请假的幼儿，在治疗后返园时，班主任必需查验治愈证明，并报保健室室进行备案，确定无传染性后方可进活动室。 四、在同一班级，一天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相像症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐