音乐老师的工作总结10篇.docx

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1、音乐老师的工作总结10篇 音乐老师的工作总结1 音乐教化是美育的重要途径和内涵，在要求素养教化的今日，音乐教材不断更新，执教人员也要不断完善和提高自己，总结自己以住的阅历和不足，以至在课堂上才能更好的引导学生。 一、思想方面 我不断提高自己，充溢自己，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观。在日常工作中时刻留意向其他老老师学习，有明确的教化目的，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦。在以后的工作学习中，我会在学校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。 二、教学方面 听从学校的支配担当小学部三、四、五年级以及中学部七年级的音乐课程，在课外仔细组织和指导学校举办

2、的音乐活动，在课前，我仔细做好打算工作，制定学期工作目标和工作安排。课后，主动参与科组活动，与科组同级老师进行集体备课，相互探讨学习，取长补短，探讨教学方法，主动听其他老师的课，从中学习好的教学方法和课堂管理方法。然后依据要求，写好教案。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向科组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。 三、个人学习 工作之余，我主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学，在假期我主动进行学历进修学习。 四、努力方向 1、加强教化教学理论学习，加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲

3、精练，注意对学生实力的培育。 2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。 3、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力，平常组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲唱结合，减轻学生的负担。 以上是对本人思想工作的一点点总结，在以后的工作中，我要接着努力，扬长避短，使自己的思想觉悟不断提高，业务实力不断增加，努力完成各项工作。 针对本学期的钢琴教学，教研室探讨认为钢琴教学存在如下问题： 1。教学

4、方式单一，缺乏针对性 不同学生之间是存在差异的，生源、环境、实力的不同确定了他们学习进度的不同，因此，老师应当依据不同学生的状况来制定不同的钢琴教学方案。然而，现阶段的高校钢琴教学，往往采纳相同的教学方式、模式来应对不同的教学体制、专业建设甚至是学生基础，使得钢琴教学与其他学科专业的教学几乎不存在差别，这就造成了大部分学生因实力不足而无法对钢琴理论进行全方位的学习和驾驭。 2。教学中过于追求结果，忽视学生的许久发展 在钢琴教学中，大多数老师忽视引导学生对音乐的了解和宠爱，而是片面的追求学生的竞赛实力和考级实力，虽然通过这两种方法能使学生获得较高的竞赛成果和评级，但是却影响了学生的许久发展。现阶

5、段的钢琴教学普遍存在焦急于求成的现象，导致很多学生在实力不足的状况下，就盲目地参与钢琴竞赛和评级，其结果可想而知，以至于很多学生失去了对钢琴的学习爱好，从而失去对音乐的热忱。即使有些学生能够通过考级或在竞赛中取得优异成果，我们也可以发觉，他们中的许多人都放弃了对钢琴事业的接着深造，投入了其他行业。 3。教学与实际脱离，学生所学的学问不能运用到生活中来 高校钢琴教学往往侧重于培育学生的弹奏技能，例如，练习曲能弹到车尔尼599还是849、乐曲能练到几级等，却忽视了学生在实际应用中的教学。这就是有些学生钢琴技术很高，但是却不能为其他学生进行简洁地伴奏，有些学生可以娴熟地弹奏乐曲，却不能进行即兴编排演

6、奏的缘由。 完善高校钢琴教学的对策： 1。进行系统性教学 作为一名钢琴老师，在对学生进行钢琴教学时，首先要做到的就是明确教学目标，提升教学质量。在教学过程中应当制定系统的教学方案，针对不同课时、不同学生进行不同支配;不能即兴教学，想到哪儿教到哪儿，应当从基础做起，培育学生扎实的音乐功底。 2。加强音乐教学，注意培育学生的音乐情感 音乐教学是高校音乐系学生的基础性教学内容，要想解决好学生在钢琴学习中存在的问题，首先应当做到的就是加强对音乐的学习。钢琴老师应当在教育学生学习音乐的基础上，注意学生对音乐的倾听、感知、理解和宠爱，例如为学生播放不同类型和风格的音乐，并为他们讲解乐理学问，使学生的音乐素

7、养全面提升，从而提高钢琴教学质量。另外，在钢琴教学中，应当注意对学生音乐情感的培育，从而解决学生弹奏音乐空洞、苍白，缺乏情感、逻辑和深度的问题。因此，钢琴老师在进行教学时，应当对音乐的体裁、类型或风格进行分类，从而依据这些分类进行针对性讲解，并结合音乐的创作背景、作家的创作情感与学生进行沟通，使学生能够很好地把握这些音乐的内涵及情感，并在弹奏过程中融入自己的感情，从而弹奏出高质量的钢琴曲。对于那些不须要进行说明的钢琴曲，应当给学生自由想象的空间，使他们自行理解和发挥，从而挖掘学生潜力。除此之外，老师还应当努力为学生创作良好的音乐环境，使学生多听、多练、多创作，使学生建立良好的音乐情感。 3。因

8、材施教、按部就班，提高学生的钢琴技巧 在教学的过程中，老师应当依据学生素养的不同进行因人而异的针对性教学。钢琴技巧的驾驭须要进行不断的学习、练习，因此，老师应当依据学生的心理特征、个人实力和学习规律进行教学，层层推动，从而培育学生扎实的音乐功底，提高钢琴实力。另外，在教学进度上，老师不应当为了考试和竞赛成果而对学生“拔苗助长”，要严格依照教学安排开展教学工作，并依据学生的实际实力、性格习惯，在培育学生基本功的同时熬炼学生的弹奏技巧，以按部就班的方式为学生打下良好基础，提高学生钢琴演奏水平。 钢琴演奏是一门技巧与情感相结合艺术，在高校的钢琴教学中，老师应当依据学生的基本状况，对学生进行富含情感与

9、技巧的针对性教学，使学生能够弹奏出美丽好听的曲目。另外，钢琴学习是一个须要长期坚持的过程，因此，老师在进行钢琴教学时必需注意对学生钢琴爱好的培育，使学生在将来的发展道路上坚持不懈地为自己的钢琴事业而努力。 本学期，在学校的支配下，本人担当了学校的音乐教学工作。在学校领导的关切、支持下，本人尽职尽责地做好各项工作，现详细总结如下： 首先，作为一名人民老师，我能全面贯彻执行党的教化方针和九年制义务教化，留意培育自己良好的师德，关切和爱惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表;在思想上，我时刻以高标准来严格要求自己。作为学校大家庭中的一员，尽心尽职地做好各项工作。 其次，在教学上

10、，我能留意多向同事请教，平常自己也注意多看胜利课例，多听示范课，平常的教学中，我能尽量依据学生年龄特点细心设计教案。在课前，我仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法，通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种新的教学方法，主动进行教学改革。主动参与学校组织的教研活动，通过参观学习，听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。 本人能充分调动学生的学习主动性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想像力，切实地向课堂四十五分钟要质量。 一学期下来，在音乐教学中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，诚恳

11、有礼，相互学习，使学生得到了全面的发展。我所教的班级在音乐素养上取得了进步，但还须要接着努力。同时我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中确定存在着很多不足的地方，主要表现在： 1、课堂教学不能针对每个班学生实际，缺乏“备学生”这一必要环节。2、忽视与个别班级学生的沟通，有待于进一步改善。但我会尽最大的实力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学。 对于今后的路，我会谨慎地走好每一步，用自己的努力实践、勇于探究，使自己不断取得更大的进步! 音乐老师的工作总结2 本学期即将结束，我顺当地完成了三年级音乐教学任务，为了达到教学目的，培育学生有理解、有表情地歌颂和感受音乐的实力，我在教学工作中做了大

12、量努力，现将这一学期的教学工作总结如下： 一、课堂教学： 坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱，探讨、联想、想像)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。 二、课堂管理： 为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质，努力做到用好的设计抓住学生的留意力。 三、实行的方法和措施： 1、为了使学生能轻松、开心地上音乐课，常常多用激励的语言。 2、培育学生对音乐爱好的提高和相识，给他们开心

13、和宽松的教学环境。 四、取得的成果和不足： 这个学期我带领学生参与了20_迎县庆全县青少年舞蹈大赛少年一组圆梦获一等奖，茉莉花获三等奖。并获得了优秀指导老师的称号。论文怎样在欢乐中学习音乐在云南省教化科研论文竞赛中荣获二等奖。但是也存在不足，三年级嬉戏活动设计较少，吸引学生爱好不够，在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐嬉戏课件，来提高学生学习主动性。 总之，本学期的音乐工作做的比较满足，在今后的教学工作中，我会奋起直追、找出不足、仔细改进、努力提高，我想我肯定会把音乐工作做的更精彩。 音乐老师的工作总结3 一、教化、教学 为了提高自己的教学相识水平，适应新形势下的教化工作，我仔细地参与学校每

14、次的培训活动，仔细记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的。本年度我接着领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。 本学期我主动参与了百花奖的赛课活动，在打算公开课的过程中我虚心向组内、组外老师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜爱的公开课跳起舞，为本年度的教学工作添上了一个漂亮的音符。 学校的bbs论坛也是我常常驻足的地方，在那里我仔细学习其他老师在教化、教学中的先进阅历同时也把自己好的做法、想法跟大家共享，这种便利、快捷的学习方式使我的生活更加充溢。通过多种方式的学习我积累了大量的素材，撰写的也多次在国家、省、市、区获

15、奖。 二、师德表现总结 关切集体，以校为家。响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，主动向党组织靠拢。协作组里搞好教研活动，仔细负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校支配，人际关系融洽。本学年度全勤。 关切、酷爱学生，做孩子们的好挚友。记得王校长曾经对我们说过：“虽然你面对的是五、六十个学生，他们的实力水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完备的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公允的。说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量!”我认同王校长的话

16、，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的挚友，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，我常常听孩子们说：“赵老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我全部的付出都值得! 学校无小事，到处是教化。值周老师的工作让我有机会接触更多的学生，我特别仔细地对待这项工作，并且能够富有创建性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。 我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排的舞蹈好运来获得了南岗区中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导老师和南岗区第_届校内艺术节活动的优秀组织工作者。在代表学校参与黑龙江省督

17、导评估检查的活动中，孩子们的表演打动了在场的全部领导，受到了领导们的高度赞扬。在南岗区教化局的新年联欢会上，舞蹈好运来代表南岗区的中小学生为参与联欢的领导们作精彩的表演，迎来了阵阵掌声。为了庆祝建队55周年，团省委在黑龙江省电视台筹备了一场题为：民族精神代代传的晚会，我校舞蹈队也光荣地被邀请表演创作歌舞漂亮的鲜花献给你，整个舞蹈从排练到演出只有七天时间，而且恰巧赶上十一长假，我和孩子们放弃了休息时间，每天早早来到学校进行排练，功夫不负有心人，在节目预检的时候我们就受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬，说我们的节目是“放心节目、效果好、符合晚会气氛”10月22日晚会在黑龙江省电视台播出，效果特

18、别好，坐在家里，通过电视当看到我们复华小学的名字出现在电视屏幕上的时候，我信任每一个复华人的心情都会无比的激烈。 音乐老师的工作总结4 人们把音乐比作是生活中的一股清泉，它能够陶冶人的情操。音乐时时伴随着人们的生活，不信您仔细想一想，您会在放着轻音乐的超市中悠闲的购物;孩子们会在音乐的伴随下跳起舞来;老人们会在悠然的音乐声中进行晨练就向伍德说的话一样：音乐能使人们沟通思想、联系感情、改进德行;它能把人们带到更高更美的境界。 当我站在讲台上，面对每一个学生的时候，我都会不遗余力的把学问传授给他们，让学生每天都学有所长，学有所用。因为我酷爱教化这片沃土、酷爱孩子们，因为有着儿时的幻想，我把全部精力

19、都投入到了这份工作中来。 我始终以骨干老师的标准严格要求自己，课前，专心钻研教材，仔细备好课上每一个环节、备到每一个学生。坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感，努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求，注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱、探讨、联想及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。 课中，我首先创建出同等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生们求知的火焰，让他们在学习中迸发出学问的火花，形成才智的火把。能够在课堂上唤醒他们沉睡的潜能。 为了使学生能够轻松、开心地上好音乐

20、课，我尽量多的用激励的方式使学生表现出良好的品质，能够运用课件等多媒体协助教学，学生们很喜爱这种上课方式，很快就能学会歌曲，并依据歌曲意思创编舞蹈动作、歌词甚至是口风琴乐曲。 由于课前仔细备课，做了大量的打算工作，使学生在轻松开心的氛围中学习，大胆创新，音乐课堂成了孩子们学习学问的乐园，音乐成了孩子们成长路上的好伙伴，全部的孩子们从音乐中得到美的熏陶。 这学年是很充溢、很劳碌的：第一学期接到了朝阳区其次届中小学生经典诵读的展示活动。我利用休息时间给一年级1班学生进行排练，由于他们刚刚入学还相识不了多少字，我便一句一句教读教唱，直到孩子们能有表情地表演弟子规，我还在陈主任支持下，为学生们借了服装

21、，演出很胜利，获得了朝阳区“千古文章，千古绝唱其次届中小学经典诵读”展示活动的一等奖。 其次学期初始我便被通知参与20_年5月份的北京市学生学习习惯培育的展示活动，在校领导及相关老师支持和帮助下;在北京市、朝阳区教研员指导下，我于5月25日很好地完成了任务，在这个过程中，我在各方面得到了提升，尤其是教学基本功有了很好地加强，在此之前，我代表学校做了朝阳区音乐督导的观摩课，获得了好评。 由我主抓的合唱社团团员有60人，分别由二、三、四、五年级学生组成，每周二在多功能厅进行排练孩子们，在学习很惊慌的状况下，能够坚持排练，他们的辛苦最终在20_年6月的周六进行了展演，当时主办方音响出现了问题，在没有

22、伴奏的状况下，团员们很好地完成了真善美的小世界、北京小妞两首合唱作品，获得了热情的掌声，更加激发了他们接着参与合唱排练的热忱。 作为一名新时期的人民老师，在今后的工作中，我还会主动探究、探讨、学习先进的教学理念和教学方法，总结阅历，全身心的去经营这份事业，努力做一名让家长满足，让学校放心，让孩子喜爱的老师。我对我的将来充溢了信念和希望! 成果：20_年9月，被评为酒仙桥学区音乐学科骨干老师; 20_年11月获朝阳区器乐进课堂成果汇报评比一等奖; 20_年3月获北京市基础教化科学探讨优秀论文三等奖; 20_年2月获朝阳区其次届中小学生经典诵读一等奖。 音乐老师的工作总结5 本学期我担当学前班的音

23、乐老师和四、五年级的舞蹈老师，虽然这几个年级的年龄有差，但是他们都有一个共同点仔细。 由于没上过音乐课，刚起先面对学前班的小挚友们，我有点不知所措，我甚至不该用什么样的语气、语调来跟他们做沟通，当我看到小挚友眼中的期许的时候，我渐渐的放松了下来，起先跟小挚友们互动，他们很仔细的协作，很仔细的听着老师的每一句话，每一个要求。从第一首歌的小苹果到老师老师我爱你，锄禾，花儿与蝴蝶，蚂蚁掉进河里边，英勇的鄂伦春，学习的每一首歌都很仔细，主动举手回答老师的问题，踊跃参加老师举办的每一次表演课堂。不知不觉，已到期末，学前班的小挚友们即将毕业，我给学前班的16名小男生们编排了一个武术节目，叫功夫小子，在表演

24、当天获得很多家长的赞扬与认可，这些赞扬都是小挚友们仔细、刻苦的排练而得来的，当然也少不了被我的责骂。学前班的小挚友们，他们的仔细、可爱，让我更加喜爱这些低年龄段的小挚友们，让我有信念上号音乐课，虽然跟他们只相处了一个学期，却是非常的不舍。 四、五年级的学生有自己的思想，在舞蹈课课堂上会比较闹，加上燥热的天气，学生的心情更是浮躁，经课堂常规的训练，严格根据我所规定的三个要求，课堂纪律能做到宁静有序，但是在学习舞蹈方面，由于男生的理解是“跳舞，那是女生做的事”，我选择了一些当下学生们喜爱的歌曲，青春励志，节奏强劲有力，激发起学生们的爱好，但是我对于他们的要求过高，编的舞蹈动作有些难度，让学生们在学

25、习的过程中显得有些吃力、乏味，可学生们没有放弃，一遍一遍的要求重跳，这让我看到了，学生们仔细学习的看法。 本学期的音乐课与舞蹈课教学，让我发觉了自己的可能性，也发觉了自己的不足，我将不断发觉自己的更多的可能性，不断改善自己的不足，做一名优秀的老师。 音乐老师的工作总结6 又一个学年结束了，这一个学年，较劳碌，较充溢，其中有着失败的心酸，也有胜利的.喜悦。细细品尝，感觉自己成长了许多，收获了许多珍贵的教化教学阅历。同时也对自己走过的弯路进行反思和。 在教化教学工作上，我利用学科特有的力气来教化学生，敬重他们的人格，给学生独立的空间，对学生进行各方面的引导和教化。本学期，我担当三年级、五年级、六年

26、级的音乐课教学工作。十几个班，众多的学生，使我一下子无法驾驭每个学生的状况，但我深知学生是课堂的主体，不了解学生就无法完成教学任务。于是，我常常和同年级老师沟通，上课时多留心，现在我不仅驾驭了哪个班旋律感好，哪个班节奏感好，哪个班的表现欲强，就连班里每个学生的状况我也能基本了解。这样我才能作到备课时既备教材又备学生。 我教的年级跨度比较大，所以特别注意学生学习习惯、的培育和主动性的调动，突出音乐课以审美教化为核心的特点，注意培育学生对音乐的爱好，以学生为主体，让他们在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、探究，感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定学问基础上创建音乐。为了使学生能轻松、开心地上音

27、乐课，我多用激励的方式，尽量避开说教，努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。使音乐真正成为他们的挚友，让每个学生都喜爱音乐。 作为老师，上课是最重要的，上学期公开课就反映出许多问题，比如，课堂的组织，音乐理论学问的传授等方面，还须要进一步的提高。因此，我多向有阅历的老师请教，多跟网上的优质课学习，多在课堂上进行实践，多在课后进行反思。 我负责的校合唱队可谓是本年度的一个工作亮点，今年国庆六十年编排的合唱祖国，祖国我们是你的花朵获得了新乡市中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导老师和南岗区第十七届校内艺术节活动的优秀组织工作者。 我对工作充

28、溢热忱，勤勤恳恳、脚踏实地是我对自己的要求，我信任勤能补拙，在领导和同事、家人的信任和关切、帮助下，我会更上一层楼，不断的进步。这是成长的一学期，因为在这一年当中我付出了、收获了，我很欢乐，我会专心去面对将来，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的教化事业。 音乐老师的工作总结7 这一学年我担当的是初一音乐教化教学工作。现将这一学年的教化教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西，或是寄予一个完备的寓意;这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵深处留下美的烙印。音乐课为了更好的完

29、成教学任务、到达教学目的，培育学生懂得理解，有表情地歌颂和感受音乐的本领，经过艺术形象，培育学生的完备情操，使他们身心得到健康的发展。 一、坚持以审美教化为核心 注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到经过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱，探讨、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必需基础上创建音乐。 二、在教学过程中 本着让学生从“要我学我想学我要学”这一过程进行转变。为了到达这个目的，首先对教材的目标进行了设定。并依据初中学生的基础和理解本领的不一样而对教材资料进

30、行合理的取舍，支配了本学年的教学安排，细心编写了本学年各个课时的教案和导学案，协作学校强势推动教学改革。在详细的教化教学中，我一方面在教学模式上采纳一些适时有效的设问，启发、引导学生进取思索;另一方面经过许多的实物展示与课件相结合，吸引学生留意力，充分调动学生学习的进取性与学习爱好，从而到达课堂教学实效性。为了使学生能简便、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。在课堂活动中，我会创设同等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。 三、教学资料 本学年除第一单元是唱歌课外，其他单元不是创

31、作就是器乐或观赏，比较枯燥难上，学生的爱好也不太高。我就大胆的在教学中加入适当的表演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的进取性有了提高，课堂教学收到了必需的效果。如：复习四分音符时让学生用“走”来感知;八分音符让学生用“跑”来感知，这一下学生很快就记住了。 四、努力学习，加强修养。 我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还能够让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：练习专业技能;阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志;上网查找有关教化工作站，与各地的中小学老师进行了很好

32、的学习和沟通。 当然，我在教学工作中也存在这样和那样的不足，主要表现为： 1、课堂教学不能针对3个班学生实际，缺乏“备学生”这一必要环节。 2、忽视与个别班级学生的沟通，有待于进一步改善。但我会尽最大的本领和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学，关注其次课堂。 音乐老师的工作总结8 _年9月，我特别荣幸参与了_省特级老师后备人选、省级学科带头人、省级教学能手周耀山老师的工作团队。在周老师的悉心指导下，我们完成了本年度工作站的工作任务以及个人教学研修工作，现将近期研修工作状况总结如下。 一、完成了省级课题中学音乐鉴赏质疑探究式教学探讨的探讨总结阶段，于_年12月18日顺当结题。 二、撰写论文引

33、入流行音乐促进音乐鉴赏质疑探究教学有效性的策略在刊物中华少年上公开发表。 三、指导音乐老师编写了教学设计集中学音乐鉴赏质疑探究教学模式优秀教学设计集。 四、指导音乐老师录制了中学音乐鉴赏质疑探究教学研讨课课堂实录(光盘，含6节课)。 五、指导青年老师专业成长。邱_老师参与_年安康市教学能手评比活动，于_年9月荣获“安康市教学能手”称号。 六、参与送教下乡活动。吴_老师_年9月到_县卡子镇中心小学送教，执教示范课嘎达梅林，邱_老师_年9月到_县_镇中心小学送教，执教示范课让我们荡起双桨。 七、以课堂教学为研修的主阵地，组织音乐老师常态化进行听评课活动，以音乐教学方法和促进课堂教学有效性为主要议题

34、，开展教学研讨沙龙。通过课堂教学研讨活动，我校音乐老师的教学水平和专业水平得到了大幅提升。 在周老师的引领指导下，我和工作站的老师们顺当开展了研修活动，活动中取得了一些成果，主动有效的促进了老师专业成长，尤其是通过研修活动激发了我校音乐老师的教研工作激情。当然也存在许多不足的地方，这将是我们今后努力的方向，争取取得更大的成果和进步，争当教学改革的先行者，影响更多的老师一起成长。 音乐老师的工作总结9 自己这学期注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱，探讨、联想、想象和律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表示音乐，并在肯定基础上独创音乐。 作为一门学科必定有他

35、自身的体系，音乐也不例外，音乐课是实践性很强的教学活动。这是因为音乐艺术自身所具有的基本特征所造成的。无论是音乐扮演、音乐观赏，他们都与各种形式的时间活动密不行分。就音乐教学活动而言，学生离开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动，就很难获得干脆阅历。现就本学期的教学作一次简洁的总结。 开学初，自己对教材进行全面分析，对教材的目的、目标都进行了正确的驾驭。并依据五年级下学期学生的基础和接受实力的不同而对教材内容进行合理的取舍，合理地布置好学期教学安排。 在教学过程中，学生应当是从“要我学-我想学-我要学”这一过程转变的。为了达到这个目的，一方面，自己在教学模式上采纳一些适当的发问，吸引住学生的

36、留意力，并时常地对学生进行启发，诱发学生进行主动的考虑;另一方面，我通过大量的实物展示与课件相结合，充足调动学生学习的主动性与学习爱好，从而达到课堂教学地优化。 音乐教学中，在比较枯燥的观赏和乐理课上，学生的爱好比较低落，教学比较难开展。自己就大胆的在这些教学中加入适当的嬉戏扮演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的主动性大大提高，课堂教学收到了事半功倍的效果。如：四分音符(学生用“走”来感知);八分音符(学生用“跑”来感知)。 当然，我在教学中也存在这样和那样的缺乏，但我会尽最大的实力和努力改正缺乏的地方，进一步优化课堂教学。 音乐老师的工作总结10 20_年9月，我特别荣幸参与了_省特级老

37、师后备人选、省级学科带头人、省级教学能手周耀山老师的工作团队。在周老师的悉心指导下，我们完成了本年度工作站的工作任务以及个人教学研修工作，现将近期研修工作状况总结如下。 一、完成了省级课题中学音乐鉴赏质疑探究式教学探讨的探讨总结阶段，于20_年12月18日顺当结题。 二、撰写论文引入流行音乐促进音乐鉴赏质疑探究教学有效性的策略在刊物中华少年上公开发表。 三、指导音乐老师编写了教学设计集中学音乐鉴赏质疑探究教学模式优秀教学设计集。 四、指导音乐老师录制了中学音乐鉴赏质疑探究教学研讨课课堂实录(光盘，含6节课)。 五、指导青年老师专业成长。邱_老师参与20_年安康市教学能手评比活动，于20_年9月

38、荣获“安康市教学能手”称号。 六、参与送教下乡活动。吴_老师20_年9月到_县卡子镇中心小学送教，执教示范课嘎达梅林，邱_老师20_年9月到_县_镇中心小学送教，执教示范课让我们荡起双桨。 七、以课堂教学为研修的主阵地，组织音乐老师常态化进行听评课活动，以音乐教学方法和促进课堂教学有效性为主要议题，开展教学研讨沙龙。通过课堂教学研讨活动，我校音乐老师的教学水平和专业水平得到了大幅提升。 在周老师的引领指导下，我和工作站的老师们顺当开展了研修活动，活动中取得了一些成果，主动有效的促进了老师专业成长，尤其是通过研修活动激发了我校音乐老师的教研工作激情。当然也存在许多不足的地方，这将是我们今后努力的方向，争取取得更大的成果和进步，争当教学改革的先行者，影响更多的老师一起成长。 音乐老师的工作总结10篇