《水污染控制工程》实验教学大纲（本科）.docx

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1、水污染控制工程实验教学大纲一、基本信息课程编码：1061149058英文名称：Environmental Water Pollution Controls Experiment课程性质：专业必修课学分：1.5学 时：24学时开课学期：学期开课院系：环境工程与化学学院适用专业：环境工程先修课程：水污染控制工程、流体力学、环境监测、有机化学、环境化学、仪器分析二、课程简介本课程是环境工程本科专业一门专业必修课程。通过实验教学，加深学生对水污染控制技术基本原理的理解； 使学生掌握本课程的基本实验方法、手段和操作技能，学会正确使用各种仪器和实验设备，掌握处理实验数据的科 学方法，培养学生分析问题和解决

2、问题的能力，树立实事求是的科学态度和严谨的工作作风，为将来从事本专业工 作打下坚实基础。三、课程教学任务与教学目标(-)教学任务本课程基本任务就是让学生掌握废水的物理、化学、物理化学和生物处理基本方法,包括基本理论、工作原理， 处理构筑物的设计计算和常规设备的技术性能。掌握水污染控制工程的工艺流程确实定，并熟悉水处理构筑物运行 和管理。通过实验的观察、分析，加深对水处理基本概念、现象、规律与基本原理的理解；掌握一般水处理实验技 能和仪器设备的使用方法，具有一定的解决实验技术问题的能力；学会设计实验方案和组织实验的方法；学会对实 验数据进行测定、分析与处理，从而得出切合实际的结论。(二)教学目标

3、1、教学目标通过本课程学习，使学生具备以下能力：(1)理解水污染控制的基本原理与操作，掌握水污染控制的基本技术与方法。(支撑毕-业要求4.3)。(2)通过对实验数据的整理和分析，能够获得结论(支撑毕业要求4.3)。2、教学目标对毕业要求的支撑矩阵表1教学目标对毕业要求的支撑矩阵四、教学内容及要求毕业要求二级指标点课程目标及其支撑强度系数(1)A(2)B4.研究：能够基于环境工程相关知 识与原理，采用科学方法对复杂环 境工程问题进行研究，包括实验设 计、数据分析与解释，并通过信息 综合得到合理的结论。4.3能够开展污染物 控制专业实验，对实 验数据进行整理、分 析与解释，获取合理 的结论。VV（

4、一）教学内容及要求表2教学内容、要求与达成实验项 目 （学 时）实验目 标实验内容实验要求实验难点实验教学活动达成能力达成途径支撑 目标通过观察沉淀 过程，加深对沉颗粒 沉淀掌握颗粒 沉淀的特 点、概念 和基本规淀特点、基本概 念及沉淀规律 的理解，初步掌 握颗粒沉淀的 实验方法，并能加深对沉淀特 点、基本概念 及沉淀规律的 理解，掌握颗 粒沉淀试验方 法，并能对数 据进行分析整 理，绘制沉淀 曲线。【实验】沉淀 特点、基本概 念及沉淀规【课前预习】自有沉淀的概念；【课堂讲授】沉淀4.3能够开 展污染物 控制专业 实验，对实实验 预习 实验教学目实验（4）律，并可 以用实验 就行分析 和计算。

5、对实验数据进 行分析、整理、 计算；进一步了 解和掌握沉淀 规律，根据实验 结果绘制沉淀 曲线。律；【实验难点】沉淀规律。曲线计算和绘制；【教学】讲授操作指导验数据进 行整理、分 析与解释， 获取合理 的结论。操作 实验 报告标1、2混凝 一沉 淀实 验掌握混凝 沉淀的基 本方法， 加深对混 凝剂的理 解。掌握水体混凝 条件的基本方 法；加深对混凝 剂里的理解。学会求得某水 样混凝条件（包 括p值、投药量） 的基本方法； 了解混凝的现 象及过程，观 察矶花的形成 及混凝沉淀效【实验】混凝 沉淀的基本 方法；【实验难点】 对混凝机理 的理解。【课前预习】混凝 沉淀的基本方法；【课堂讲授】某水 样

6、混凝条件，混凝 机理；【教学】讲授操作 指导4.3能够开 展污染物 控制专业 实验，对实 验数据进 行整理、分 析与解释，实验 预习 实验 操作 实验 报告教学目 标1、2果；加深对混 凝机理的理 解。获取合理 的结论。过滤 实验 (4)理解过滤 机理，掌 握筛分曲 线绘制。测定滤料的颗 粒级配；绘制筛 分曲线；掌握清 洁砂滤层过滤 式水头损失变 化规律；掌握反 冲洗水量与滤 层膨胀率的关 系。掌握过滤实验 的基本原理和 手段；可以通 过实验测定滤 料的颗粒级 配；并绘制筛 分曲线，可以 求出diO, d80, K80；掌握反冲 洗水量与滤层 膨胀率的关 系。【实验】测定 滤料的颗粒 级配；【

7、实验难点】 测定滤料的 颗粒级配。【课前预习】过滤 实验的基本原理和 基本操作；【课堂讲授】绘制 筛分曲线，反冲洗 水量与滤层膨胀率 的关系【教学】讲授操作 指导4.3能够开 展污染物 控制专业 实验，对实 验数据进 行整理、分 析与解释， 获取合理 的结论。实验 预习 实验 操作 实验 报告教学目 标1、2吸附 实验 (4)熟悉吸附 操作过 程，加深 理解吸附 的原理； 掌握活性 炭吸附公 式中常数 确实定方 法。测定活性炭对 亚|基蓝的吸 附性能；验证 Freundlic公式及 Langmuir公式； 掌握吸附曲线 的绘制及吸附 公式中常数的 确定方法。制订吸附方 案，准备吸附 材料，测定

8、活 性炭对亚甲基 蓝的吸附性 能；掌握吸附 曲线的绘制及 吸附公式中常 数确实定方 法；验证 Freundlic 公式 及 Langmuir 公 式。【实验】测定 活性炭对亚 甲基蓝的吸 附性能；【实验难点】 验证 Freundlic 公式及 Langmuir 公 式。【课前预习】测定 活性炭对亚甲基蓝 的吸附性能；【课堂讲授】 Freundlic公式及 Langmuir公式；【教学】讲授操作 指导4.3能够开 展污染物 控制专业 实验，对实 验数据进 行整理、分 析与解释， 获取合理 的结论。实验 预习 实验 操作 实验 报告教学目标1、2活性 污泥 性能 测定 (2)加深理解 SV、SVL

9、 MLSS 三 者之间的 关系；加 深对活性 污泥的理 解。活性污泥SV测 定，活性污泥 MLSS测定；污 泥指数的计算。掌握活性污泥 的测定方法， 包括SV、SVI、 MLSS等；掌握 活性污泥指数 的计算。【本实验】活 性污泥SV测 定。【课前预习】SV、SVL MLSS三种方 法之间的关系；【课堂讲授】活性污泥SV测定；【教学】讲授操作 指导4.3能够开 展污染物 控制专业 实验，对实 验数据进 行整理、分 析与解释， 获取合理 的结论。实验 预习 实验 操作 实验 报告教学目标1、2曝气设 备清水 充氧实 验(2)掌握曝气 设备清水 充氧的实 验原理和 实验过 程。掌握曝气设备 清水充

10、氧性能 测定的方法；掌 握实验数据处 理方法及充氧 曲线绘制；求出 Kia (20) o加深理解曝气 充氧的机理及 影响因素；掌 握曝气设备清 水充氧性能测 定的方法，测 定Kia (20) o【实验】曝气 设备清水充 氧性能测定 的方法；【实验难点】 求出 Kia(20) o【课前预习】曝气 设备清水充氧性能 测定的方法；【课堂讲授】实验 数据处理方法及充 氧曲线绘制；【教学】讲授操作 指导4.3能够开 展污染物 控制专业 实验，对实 验数据进 行整理、分 析与解释， 获取合理 的结论。实验 预习 实验 操作 实验 报告教学目标1、2MBR 工艺 污水 处理 模拟 实验 (2)加深理解 膜生

11、物反 应器处理 废水的原 理。观察MBR的结 构，工艺流程， 废水处理效果 及设备运行管 理。MBR工艺是将 膜别离技术与 生物处理技术 相结合的一种 全新污水处理 技术，会对不 同的污染源进 行MBR工艺组 合处理。【实验】MBR 的结构，工艺 流程；【实验难点】 MBR的工艺 原理和组合。【课前预习】MBR 的结构，工艺流程；【课堂讲授】MBR 的工艺原理和组 合；【教学】讲授操作 指导4.3能够开 展污染物 控制专业 实验，对实 验数据进 行整理、分 析与解释， 获取合理 的结论。实验 预习 实验 操作 实验 报告教学目 标1、2A2/0 法城 市污 水处 理模 拟实 验加深理解 A2/

12、。工艺 的原理和 设计过 程。观察A2/O法城 市污水处理的 工艺流程，废水 处理效果及设 备运行管理。A2/O工艺是 一项具有脱氮 除磷功能的典 型污水处理技 术，该工艺结 构简单、水力 停留时间(RT) 短且易于控 制，多数污水 厂都是采用传 统A2/O工艺 进行污水处 里。【实验】A2/O 工艺的原理；【实验难点】A2/O工艺的 设计。【课前预习】MBR 的结构，工艺流程；【课堂讲授】MBR 的工艺原理和组 合；【教学】讲授操作 指导4.3能够开 展污染物 控制专业 实验，对实 验数据进 行整理、分 析与解释， 获取合理 的结论。实验 预习 实验 操作 实验 报告教学目 标1、2五、课程

13、考核与评分标准(一)考核表3教学目标的考核序 号教学目标考核内容考核1理解水污染控制的基本原理与操作，掌握水污染 控制的基本技术与方法。实验预习、实验操作、实验方案、 实验数据分析、实验报告撰写。实验预习+实 验操作+实验 报告2通过对实验数据的整理和分析,能够获得结论。实验预习、实验操作、实验方案、 实验数据分析、实验报告撰写。实验预习+实 验操作+实 验报告（二）总成绩构成表4总成绩构成表序 号教学目标教学目标在各考核中的比例教学目标 占总成绩 比例形成性评价成绩实验报告成绩1理解水污染控制的基本原理与操作，掌握污 染控制的基本技术与方法。100%40%64%2通过对实验数据的整理和分析，

14、能够获得结 论。60%36%考核占总成绩比例40%60%100%（三）评分标准实验预习、实验操作及实验报告的评分标准如下：表5实验成绩评分标准六、教材及参考书1、教材：评价细那么考核环节预习报告实验操作实习报告（90-100 分）预习报告内容完整充实，书写上整规 范，实验原理描述准确，并能提出实 验过程中的考前须知实验过程中操作仔细规范， 小组分工明确，实验结果准 确可靠；实验报告内容完整充实，书写 工整规范，实验结果描述准 确，并结合实验过程中的出现 的问题进行的分析和讨论良好（8090分）预习报告内容完整充实，书写工整规 范，实验原理描述比拟准确，未能提 出实验过程中的考前须知实验操作过程

15、中仔细认真， 操作规范，小组分工明确， 实验结果可靠；实验报告内容完整，书写规 范，实验结果描述准确，简单 对实验结果进行分析和讨论中等（70-80分）预习报告内容基本完整充实，书写工 整规范，实验原理描述基本准确，未 能提出实验过程中的考前须知实验操作过程中仔细认真， 操作规范性不够，小组分工 明确，实验结果基本可靠；实验报告内容完整，书写规 范，实验结果描述准确，未对 实验结果进行分析和讨论及格（60-70 分）预习报告内容不完整，书写不规范， 实验原理描述不清楚，未能提出实验 过程中的考前须知实验操作过程中不严谨，操 作规范性不够，小组分工不 明确，实验结果不准确；实验报告内容不完整，书写不 规范，实验结果描述不清楚， 且存在明显问题不及格（60 分）预习报告内容不完整，实验原理描述 不正确或预习报告抄袭迹象明显实验操作过程中有明显敷 衍现象实验报告内容不完整，实验结 果存在严重错误或报告全文 抄袭迹象明显高廷耀主编.水污染控制工程.高等教育，2007七、执行大纲应注意的问题1、教学中应注重联系理论知识、实验操作的规范化训练。2、课堂讨论及答疑。3、教学内容的顺序及其安排，教师可根据情况作适当调整。大纲撰写人:课程负责人: